论当代大学生综合素质教育

在迅速发展的我国教育事业中,综合素质教育已成为引人注目的亮点.本文在综合素质教育内涵理解的基础上,分析了我国大学生综合素质教育的现状和存在的问题.根据存在的问题,提出了解决这些问题的方法和建议.     

大学生综合素质教育实施的方法

素质教育应贯穿到基础课、专业基础课、专业课教学中，将素质教育与专业教育结合成一体，这样才能保证学生综合素质的培养。制定合理教学计划，采用有效的教学方法，改革考试方法，加强实践教学环节，加强教师队伍建设等是实施素质教育的重要措施。     

浅析如何认真培养高校校园文化，促进大学生综合素质教育

目前校园文化热潮在活动中出现了偏离校园文化根本作用的倾向，呈现虚假的繁荣。高校师生对校园文化活动也逐渐失去信心和兴趣，而从事校园文化建设的管理者也发现校园文化对学生的教育所起的作用越来越小。校园文化建设经过多年的积累与探索，物质，制度层次的建设已经渐趋饱和，并已开始显示出重复建设的苗头，再不努力发掘现有的物质文化设施和制度文化的精神文化意义，必将导致校园文化仍然处于一种低水平状态，发挥不出校园文化在高等教育中的积极而重要的作用。因此，高校必须根据实际，科学有效地组织校园文化活动，建设优秀的校园文化，使校园文化对提高学生综合素质起到良好的促进作用。     

加强大学生体育综合素质教育

大学生的体育综合素质教育在现代化高层次文化人才教育中十分重要。高校体育教育现状反映出大学生体育综合素质堪忧。为适应未来社会发展的需要，应全面加强大学生体育综合素质。     

提高民办大学生综合能力推进民办高校的素质教育

民办院校是高等教育走入市场经济的产物，本文论述大学生应具备的几种能力，提出民办学院应根据自身特点和实际情况，开展民办学院的素质教育。拓展应用型人才培养，推进民办学院素质教育的实施。     

论大学生综合素质教育的制约因素

制约大学生综合素质教育的因素很多,概括起来有两种：一种是外部因素,一种是内部因素,外部因素主要指宏观社会教育的各方面,内部因素主要指学校教育的诸环节,只有内部因素与外部因素相互协调、相互渗透和补充,才能培养出既有健全人格,高尚情操,又有专业功底,能够创新的一代新人。     

大学生综合素质教育的分析与思考

大学生综合素质教育既是一种现代教育思想,又是一种现代的教育目标,是现代社会经济、科技和教育发展必然产生的教育理念。本文通过对大学生素质教育中的性格特点分析,对国内外素质教育现状的分析,对高等院校开展素质教育的方式、途径进行探究,以求更好地提高大学生综合素质教育。     

创新是21世纪大学生素质教育的根本要求

应试教育抑制学生的创新能力,也无法为大学生创新提供充分的实践场所与条件。现有的教材知识无法适应社会发展的需要,阻碍了大学生的创新能力。创新已成为大学生素质教育根本要求,创新素质教育的培养途径有改革基础教育,提高专业教育的质量,增强素质教育的综合性。为确保大学生具有正确的政治判断能力和化鉴赏能力,具有与时俱进的意识,敢于接受新思想、新现象和新挑战,应开展大学生创业教育,营造激励创新精神的“软环境”。     

高校团组织进行大学生综合素质教育的路径

现阶段我国大学生因为主客观的原因在综合素质方面存在诸多问题,而团组织是大学生进入高校直接接触的校园活动的组织者,在培养和提高大学生综合素质方面具有独特的优势。     

浅谈如何加强大学生的素质教育

章以如何加强学生的素质教育为目的，从知识创新，能力培养和思想建设三方面进行了探讨。特别是知识的新方面是高校教师在知识传授时应当很好把握的一个层面。能力的培养和思想的建设两个方面的工作也要长抓不懈，对此，高校的素质教育才能得到真正提高。     

加强素质教育 提升大学生综合竞争力

自从教育改革以来,国家对人才培养的要求从曾经的应试教育转变为对学生进行素质教育,培养学生形成良好的综合素质。在二十一世纪的今天,各校老师已经意识到素质教育对人才培养的重要性,因此在日常教学中努力的朝着素质教育的目标进行教学。二十一世纪国力的竞争说到底是人才的竞争,并且这种竞争愈演愈烈,国力是否强大从一定的程度上取决于国民的基本素质,也取决于国家人才的质量。加强和推进大学生素质教育,使得大学生在社会上的竞争能力不断的加强是刻不容缓的一项教育任务。在此,本文对目前高校素质教育存在的一些的问题进行分析,并探讨应该如何对在校大学生进行提高综合素质的教育。     

发挥高校图书馆教育职能提高大学生的综合素质教育

阐述了高校图书馆在大学生综合素质教育中发挥的重要作用，列举了高校图书馆对大学生进行素质教育的形式，提出了高校图书馆对大学生进行素质教育应采取的措施。     

关于大学生综合素质教育的探讨

大学生的素质教育是时代赋予高等学校的历史使命，如何培养具有综合素质的人才，是“科教兴国”战略的重要保障,本文就高等学校如何强化大学生的综合素质教育问题进行了分析，指出，综合素质教育应从主客观两个方面着手，在进行知识技能教育的同时，强调大学生心理素质的教育和培养，改革并完善“两课”教育及教书育人。     

正确认识在高等职业教育中实施综合素质教育

时代的发展，需要高素质的通用人才，而通用人才的培养需要综合素质教育。推行综合素质教育是高等职业教育思想观念的一场深刻变革也是培养有创新能力和全面发展人才的必由之路。     

大学生素质教育实践基地的德育作用研究

大学生素质教育实践基地是开展素质教育的新型载体,它能够与学校教育互为补充,通过实践活动的开展加强大学生与社会的接触,增强他们的社会责任感、时代的使命感,培养大学生的健全人格和协作精神,逐步形成奉献社会的良好品德,实现大学生素质教育实践基地的实践育人作用。     

探讨加强对大学生的综合素质教育

研讨素质教育的涵义,大学生综合素质教育的现状,以及大学生综合素质教育对策和途径。综合素质教育是大学生全面发展的教育,它不仅要重视知识教育,还要重视能力、个性、文化素质、身心健康和道德修养等方面的教育,是一项长期的任务。     

论提高当代大学生素质教育的方法

在高校教学中,提高包括思想道德教育、人文素质、科研创新素质在内的综合素质教育,对于学生在大学阶段培养至关重要,因而需要教师在系统性地传授专业领域知识的同时,鼓励学生有意识地开展研究性学习,并为学生创新实践提供必要的高校资源,营造自由平等求真的学术环境。本文具体论述了我国推行大学生素质教育的作用、大学生素质教育的培养、营造校园创新环境,提倡研究性学习等方面内容。     

实践性教学与大学生素质教育

实践性教学不仅是大学生学习科学文化的重要环节，也是启发大学生思维、培养大学生掌握学习方法的重要手段，是培养大学生探索未知世界，培育科学精神、创新精神和创新能力的重要途径，对于提高大学生综合素质，积极推进素质教育有着不可替代的作用。因此，应该不断更新教育观念和教学手段，加强师资队伍建设，创造和提供良好的环境与场所，鼓励大学生积极参与，充分发挥实践性教学在大学生素质教育中的独特作用。