论钢琴触键的教学

钢琴触键的教学应从“声音的听辨、力量的运用、利用钢琴声音特点有针对性训练”这三个方面着手,掌握一定的教学技巧、方法,运用适当的教材组织教学。     

漫谈钢琴触键技术

在钢琴演奏者应该解决的技术问题当中,最重要的莫过于触键技术,因为“触键”是发音优劣的关键所在,它直接决定了演奏者的琴声能否具有表现力和感染力。     

钢琴触键技术与音色表现探究

钢琴是世界著名乐器之一,由于其奏出的钢琴音色具有自然典雅、质朴浑然、如泉水如美玉的效果,因此令人陶醉。随着钢琴演奏的长期发展,人们从大量的实践演奏中发现,在弹奏钢琴时采用的指法和触键方式的不同,对钢琴弹奏出的音色有很大影响。人在弹奏钢琴时对键盘的触键速度、力度能影响钢琴声音的缓急和大小,手指与按键接触面积的大小则能影响钢琴音质的变化,这三点之间对钢琴弹奏效果有密切的联系。本文通过阐述钢琴触键技术在演奏中不同的触键方法,客观分析触键技术对钢琴音色的影响变化,以供交流。     

浅析钢琴触键技术对钢琴音色的影响

钢琴是用灵动指尖进行舞蹈,流淌出美妙的音符,带给他人以美的享受。而音色是钢琴表达感情、展示其所包含的底蕴的重要一部分。音色在钢琴演绎中,有着举足轻重的作用。而音色的好坏,优美与否,很大程度上决定于钢琴触键技术。本文就从钢琴音色本身出发,浅析钢琴触键技术对钢琴音色的影响,以供同行参考。     

浅谈钢琴的三大基本奏法

钢琴的弹奏法,细分起来可以有很多,但最基本的可以归纳为三种。这三种基本弹奏法是:非连奏(nonlegato)、连奏(legato)、断奏(staccato)。钢琴弹奏法是一个在演奏和教学中需要不断探索和改进的课题。     

钢琴弹奏中坐姿对重力触键的影响

钢琴弹奏中的正确坐姿是两直两平。本文从良好的坐姿谈起,阐述了重力触键的产生和传递,说明了重力触键是弹奏好钢琴的重要基础。     

钢琴弹奏中坐姿对重力触键的影响

钢琴弹奏中的正确坐姿是两直两平。本文从良好的坐姿谈起,阐述了重力触键的产生和传递,说明了重力触键是弹奏好钢琴的重要基础。     

谈钢琴教学中正确使用形象语言

在钢琴教学中,运用形象性的语言,不仅能够较好的利用学生已有的经验,深入的理解教学内容,而且还能促进学生的联想,丰富学生的感性认识,形成记忆表象,并有力的促进学生的想象能力、思维能力和语言表达能力的发展.这类语言简洁明了,把一些的钢琴教学理论化繁为简,让学生更易于理解.     

谈钢琴教学中正确使用形象语言

在钢琴教学中,运用形象性的语言,不仅能够较好的利用学生已有的经验,深入的理解教学内容,而且还能促进学生的联想,丰富学生的感性认识,形成记忆表象,并有力的促进学生的想象能力、思维能力和语言表达能力的发展。这类语言简洁明了,把一些的钢琴教学理论化繁为简,让学生更易于理解。     

论触键方式对钢琴音色变化的影响——以钢琴改编曲《松花江上》为例

本文首先介绍了决定钢琴音色变化的触键要素,它们是触键角度、下键弧度、触键力度、触键速度、下键高度和触键深度这六个方面。然后以钢琴改编曲《松花江上》为例介绍了不同的触键方式在具体钢琴曲中的应用。     

论钢琴演奏中的断奏与连奏

断奏和连奏是钢琴演奏的基础。全面掌握断奏与连奏的演奏方法．可使音乐优美动听．富有歌唱性,给人以艺术的感染力,取得良好的演奏效果。文章从浅入深。由表及里,多角度多层次地介绍分析它们在作品中是如何表现、如何运用的,分析与阐述二者的定义以及在演奏作品中的功能和运用、二者在钢琴演奏中的重要性等。将二者结合起来。分析它们的区别与联系。     

论钢琴演奏中的断奏与连奏

断奏和连奏是钢琴演奏的基础。全面掌握断奏与连奏的演奏方法,可使音乐优美动听,富有歌唱性,给人以艺术的感染力,取得良好的演奏效果。文章从浅入深,由表及里,多角度多层次地介绍分析它们在作品中是如何表现、如何运用的,分析与阐述二者的定义以及在演奏作品中的功能和运用、二者在钢琴演奏中的重要性等。将二者结合起来,分析它们的区别与联系。     

在钢琴学习中如何培养听觉感知力

音乐是听觉的艺术。良好的听觉感知力是学习演奏钢琴必须具备的能力之一。听觉感知力分为外部听觉和内心听觉。在学习演奏钢琴的过程中,可以采用一定的方法来培养听觉感知力,从而提高钢琴演奏水平。     

用皮肤听声音

听声音并不只是耳朵的工作,皮肤和眼睛同样参与了听的过程,我们对人体听觉系统的传统看法需要改一改了。     

浅谈钢琴基本技术训练

长期以来多数师生都忽视了钢琴基本技术训练,使其成为演奏中一个巨大的障碍。本文我们将从钢琴基本技术训练的重要性着手,从而找出切实可行的钢琴基本技术的训练方法以及触键方法中最为核心的问题——手腕的运用,并且着重指出我国钢琴教学中普遍存在的一些触键问题。     

浅谈高师钢琴基础教学

高等师范音乐专业的钢琴教育,有其特殊性,不仅需要加强专业的训练和培养较高的专业水平,同时更要着重针对师范毕业生所面向的中小学音乐教育为目标,探索一条适合高师钢琴教学的思路和方法,是每一位从事高等音乐师范教育教师的神圣职责。     

浅淡高师钢琴基础教学

高等师范音乐专业的钢琴教育,有其特殊性,不仅需要加强专业的训练和培养较高的专业水平,同时更要着重针对师范毕业生所面向的中小学音乐教育为目标,探索一条适合高师钢琴教学的思路和方法,是每一位从事高等音乐师范教育教师的神圣职责。     

论声乐的理想教学

主要阐述在中专声乐课教学中,运用心理学以及声乐教学的方法和手段,提高声乐课教学质量。     

论音乐内心听觉的培养可能及培养方法

内心听觉是音乐活动中的心理现象,在音乐活动中起着重要作用。音乐内心听觉并非为专业音乐家所独有,而为一般人（包括儿童）所共有。如果坚持进行训练,内心听觉的能力就会在一定程度上得到提高。     

圆号演奏中连音断奏与耐力的技巧分析与训练

使用圆号演奏连音时,气息必须流畅均匀,使嘴唇处于持久的振动状态。同时连音中的第一个音符要用舌头起吹,其余的音就像彩虹的拱形一样,完美地同第一个音连接起来。断奏的风格根据作品风格的不同会有所变化,舌头只需抵住上牙的下半部即可实现断奏,断奏的训练要注意培育良好的判断力和音乐修养。提高圆号演奏的效果,不仅仅要解决好号嘴的压力问题,更重要的是培养和保持良好的耐力。