一个年轻教师的“成功”心得

陈寅，一名普通学校的普通教师．凭着勤奋、努力和对教育事业的一份热爱．成为了众人羡慕的“明星教师”：他的成功对绝大多数普通教师而言并非遥不可及，因此也就更具样本意义。[编者按]     

师爱是教育成功的“酶”

师爱是学生心田渴望的雨露、心中期待的春风，是调动学生主观能性的“酶”，是导向师生间心灵和谐境界的“桥”。成功教育的基础在于教师用深厚的师爱感染童心!     

为学生插上成功的翅膀——成功教育模式初探

我校将“成功教育”作为学校德育模式,确立了“法治校、法载道、人为本、情优教”的办学理念,把让每一个学生”成人”、继而“成才”、“成功”作为我们的培养目标,关爱每一个学生,关注学生的生命质量,充分营造个性发展空间,努力为每一个学生插上成功的翅膀。     

“成功”是成功之母——成功体验教育刍议

随着“课改”的全面铺开,“成功体验”的字眼屡屡目睹耳闻,倡导“成功体验”已伴着新教育的春风吹遍了神州大地。     

我的实践心得

说起联通新势力,我与它的结识是在读大二的时候。那时联通才刚刚推出“新势力”这个品牌,我是作为联通校园促销员负责向大一新生推销联通卡。比起移动的“动感地带”,联通“新势力”没有像我们想象的那样受大一新生的欢迎。尽管联通新势力的资费比较低,但毕竟移动先打开大学生的市场,学校里大部分学生用的都是移动卡,所以我们的业绩也并不怎么好。     

成功是成功之母——班主任工作心得

当你身边有人遭遇挫折或失败时,你会对他们常说的是：“失败乃成功之母。”经常举的例子便是爱迪生。但事实上,现实中的爱迪生毕竟不多见,而经得起失败,并能从失败中不断汲取经验教训的人少之又少。所以,事实上这句话除了安慰作用之外,就只剩下麻痹作用了。所以这句话并不能成为大多数人的成功法宝,倒是成了许多人碌碌无为的推辞。作为一名中学教师,我们的教育对象是十几岁的孩子,他们的心智还不完全成熟,     

学困生帮扶转化心得

学困生转化是教育教学工作中一项必不可少的重要环节，缝农要“量体裁衣”，打仗要“审时度势”，那么育人就要“因材施教”。所谓“因材施教”，就是要针对学生的具体情况、个性差异采取不同的教育教学方式，这对学困生转化尤为重要。     

让教师首先成功的学校——“成功教育”创造人刘京海校长访谈录

上海阐北八中原是阐北区一所薄弱学校 ,生源很差。在阐北八中校长刘京海十多年的努力下 ,通过帮助学生成功、组织学生尝试成功和让学生争取主动成功的方法 ,使这所在生源和师资不变的条件下的学校产生了翻天覆地的变化。该校毕业生合格率从仅为３０ %到毕业生合格率、优良率、升学率均为１００ %。为此 ,“成功教育”的经验不仅得到国家教委的高度重视 ,而且也得到了李岚清副总理的充分肯定 ,并要求全国推广“成功教育”。学生的成功 ,离不开教师的培养。那么 ,刘京海校长是怎样建设一支与“成功教育”相匹配的教师队伍呢？对此 ,笔者带着疑…     

“我能行”教育让少先队员体验成功

“我能行“教育是组织和引导学生在实践活动中,通过亲身体验,把做人做事的道德内化为健康的心理品质、转化为良好的行为习惯,从而体验成功。我校少先队组织坚持从实际出发,结合学校的办学特色,开展了大量富有成效的“我能行”实践活动,帮助队员在实践体验中树立自信、增强自信,从而找到自我、表现自我、展示自我、体验成功,感受“我能行”。     

不为彼岸只为海——转化“问题生”教育案例与心得

教而无类。教育是平等的,人人都有接受教育的权利。予曰：性相近也,习相远也。之所以成为“问题生”,是因为后天的环境和经历不同．但人人都有向善的心。求知的欲望。好的教育就是使不同的人都趋向于善;好的教师需要俯下身子,给学生更多的关爱、尊重和耐心。     

成功教育在物理教学中的一点尝试

成功教育就是培养学生具有力求成功的心理素质,经过学习实践,从而获得成功的客观效果的一种教学方法。它通过各种方法和途径,为学生营造成功的氛围,培养成功的心理,增加成功的概率,鼓励进步,培养学生自尊自强的品质、使学生的个性得到完美的发展,诸方面的素质得到全面的提高。笔者结合教学实践谈谈这方面的教学心得。一、实验教学,创造成功的契机物理教学的基础是实验,突出实验教学是中学物理教改的一大特色。基于学校现有的办学条件,实验室建设尚不够完善,因此提高学生动手操作能力、提高学生学习物理的兴趣只能在     

"成功智力"理论的教育诠释

R@T@斯腾伯格提出的成功智力理论认为人人都可以成功,强调人在智力上只有智力结构的不同,而没有等级的差别.这是心理学界关于智力研究和定义的一次较新尝试.对我国的教育理论研究和教育实践操作都有重要的启示.     

“成功教育”的研究与实践

“成功教育”是指转变教育观念和教学方法,通过老师的帮助使学生走向成功的教育,是追求学生潜能发现和发展的教育,是提升学生自我教育能力的教育,是追求全体学生全面发展的素质教育。“成功教育”的运行机制主要分三个阶段。     

师生心灵的沟通——浅谈心理健康教育心得

如果学生因你的存在而愉快,开心,那么,你的教育就成功了一半;如果学生因你的存在而痛苦,拘束,那么,你的教育就已经失败。     

对成功体育教育模式的探索与实践

“成功体育”脱胎于“成功教育”。“成功体育”教育模式的提出，绝非是在玩弄词藻，更不是哗众取宠，而是在深化当前体育教育改革的十字路口，广大体育教育工作经过多方寻找后才发现的一个路标。我围学校体育过去那种以技术教育为中心的体育教学体系，比较重视有形的显在价值，而忽视了学生心理感受这一无形的潜在意义。其结果．往往是当我们教会学生某些有形的技术、技能时，他们却在强烈地表示：“我们不愿意上这样的体育课”。他们在上体育课时无精打采，而在自由活动时却兴高采烈。