论小语文教学中的提问艺术

很多语文教育工作者都有这样的共识：语文教学是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学过程中，除了探讨本学科自身规律的同时，还应根据具体的教学实际，采用灵活多变的教学方法，这就是一种教学的艺术。而在众多的语文教学方法中，课堂提问的诱导启发艺术显得尤为重要，因为一节语文课的优劣成败，与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系，因此，教师的课堂提问将制约着学生思维训练的发展。     

浅谈初中语文课堂教学的提问艺术

语文教学是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学过程中．在探讨本学科自身规律的同时，还应根据具体的教学实际采用灵活多变的教学方法。这就是一种教学的艺术。而在众多的语文教学方法中，课堂提问的诱导肩发艺术显得尤为重要。因为一节语文课的优劣成败，与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有若密切的关系。囚此，教师的课堂提问将制约着学生思维训练的发展。     

谈谈语文课堂教学中的提问艺术

许多语文教育大师都有这样的共识：语文教学是科学与艺术的结合,采取灵活多样的教学方法,这就是一种教学的艺术。在众多的语文教学方法中,课堂提问的艺术显得尤为重要,因为一节语文课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生有密切的关系,因为,教师的课堂提问制约着学生思维训练的发展。     

浅谈语文课堂教学的提问艺术

语文教学的任务是让学生掌握语文知识,提高语文能力,教师通过对一系列范文及相关知识的讲授,使这一任务得以完成。很多语文教育者都有这样的共识：语文教学是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学过程中,除了探讨本学科的自身规律外,还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法,这就是一种教学的艺术。而在众多的语文教学方法中,课堂提问的诱导启发艺术显得尤为重要。     

浅析语文教学中的提问艺术

语文教学是将科学与艺术有机结合的一种艺术形式,本文从课堂提问的技巧,阐述了教师如何在语文教学实践的过程中把握课文的特点,运用适当的课堂教学的艺术方法,调动学生的积极性和主动性,开发智力,有效地提高语文教学质量。     

语文课堂教学中的提问艺术

很多语文教师在长期的教学实践中认识到,语文教学是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学过程中,在探讨本学科自身规律的同时,还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法。这就是一种教学的艺术,而在众多的语文教学方法中,课堂提问的启发诱导艺术显得尤为重要,因为一节语文课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系。因此,教师的课堂提问将制约着学生思维训练的发展。然而在实际教学中,有些教师由于没有抓准提问的契机,或者对提问的艺术重视不够,出现了不少误区,主要表现在:(1)提问过于简单,…     

浅论语文课堂教学中的提问艺术

很多语文教育大家都有这样的共识:语文教学是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学过程中,除了探讨本学科自身规律的同时,还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法,这就是教学的艺术。而在众多的语文教学方法中,课堂提问的引导启发艺术显得尤为重     

在语文教学的提问艺术中体现师生主动性

语文教学是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学过程中，除了探讨本学科自身规律的目时，还应根据具体的教学实际采用灵活多变的教学方法，这就是一种教学的艺术。而在众多的语文教学方法中，特别是“两主动”课堂学者改革中，课堂提问的诱导启发艺术显得尤为重要。课堂上适时适度、而且富于艺术技巧的提问，能激发学生主动学习，主动探索，能加快把知识转化为语文素质能力训练的进程，是发展学生思维，保证和提高教学质量的有效途径。为此，作为语文教师，应精心设计好各种类型的课堂提问，形成有自己特色、适舍学生口味的提问艺术风格，以达到最佳的教学效果。     

浅论语文课堂教学中的提问艺术

在语文教学中,设计既有启发性,又有趣味性的提问,是调动学生积极思维、发展学生智力的重要手段;也是使教师的主导作用和学生的主体作用得以充分发挥,发展学生的智力,培养学生能力的关键。语文教学是科学与艺术的结合,在语文教学过程中,除了探讨本学科自身规律外,还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法,这就是一种教学艺术。在众多语文教学方法中,课堂提问的启发诱导技术显得尤为重要。因此,一节语文课的成败好坏,与教师能否成功地引导学生发现问题、思考问题、解决问题有密切联系。教师如何做好课堂提问非常重要。     

例说语文阅读中的提问艺术

教育工作者都有这样的共识:语文教学是科学与艺术的完美结合。在语文教学过程中,除了需要探讨本学科自身教学规律,同时还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法,这就是一种教学的艺术。在众多的语文教学方法中,课堂提问的诱导启发艺术显得尤为重要,因为一节语文课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系。教师的课堂提问将制约着学生思维训练的发展。因此,我认为,设置准确而又巧妙的提     

新课标下语文课堂提问艺术初探

新课程标准中指出：语文教学是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学过程中，除了探讨本学科自身规律的同时，还应根据具体的教学实际，采用灵活多变的教学方法，这就是一种教学的艺术。而在众多的语文教学方法中，课堂提问的诱导启发艺术显得尤为重要。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”对于教师的课堂教学而言，更是如此。有效的课堂提问应从实际出发，根据教学的知识内容与思想内容，     

循循善诱——浅谈小学语文课堂教学的提问艺术

课堂提问是一门艺术,也是引导课堂教学活动开展的一种方法,能够有效提升课堂教学质量。为此,作为小学语文教师应学习课堂提问这门艺术,通过好的提问更好地掌控教学过程,进一步打造小学语文高效课堂。以小学语文教学为研究对象,针对小学语文课堂提问艺术进行分析,并且提出了小学语文课堂有效提问的教学方法。     

语文课堂教学中的提问技巧

课堂教学是一门艺术,语文作为培养学生真善美的学科,其教学过程是科学与艺术的结合。在语文教学中,除了遵循本学科规律外,还应该根据实际情况,运用灵活多变的教学方法,唤起学生对语文学习的热情。任何课堂教学都离不开提问,语文教学尤其如此。有效的     

浅谈初中语文教学提问的误区及对策

语文教学是科学,也是一门艺术。也就是说在语文教学过程中,除了掌握学科本身的知识外,还应当依据学生的实际,采取适宜的教学方法。而在众多的语文教学方法中,课堂提问的艺术显得尤为重要。课堂提问是传授知识的必要手段,是训练思维的有效途径。     

语文教学中的提问艺术

语文教学中，教师课堂提问的诱导启发艺术显得非常重要，因为一节语文课的优劣成败，与教师能否成功地诱导学生发现问题、考思考问题、解决问题有着密切的关系     

谈语文教学的提问技巧

语文教学是科学与艺术的结合。不论在语文教学中采用什么教法,课堂提问的诱导启发尤为重要。提问不但是一种教学方法,还是一种艺术。一位教育家说过:"教师的教学效率低,大部分可以从他们所提出的问题性质和发问的方法中查出来。"     

高中语文教学中课堂提问艺术探析

在语文课堂教学与学生学习中,提问艺术起着至关重要的作用。通过提问可以帮助学生认识到语文中的文学知识,而且可以提高高中生的整体素养。在高中语文教学中提问艺术让学生互相交流,培养学生的表达能力和智力开发。本文在探讨高中语文教学中提问的现状及对策进行分析。     

艺术提问让互动价更高——小学语文课堂教学提问艺术的探讨

现如今教学体制的不断完善,为小学语文教学提供了更多的机遇。因此,为了提高小学语文课堂的艺术性及趣味性,同时激发学生根据艺术提问内容进行探究,帮助小学生更全面地掌握语文知识点。基于此,文章就小学语文课堂教学提问艺术的教学方法提出建议。     

论小学语文课堂教学中的提问艺术

语文教学过程中,除了探讨本学科自身规律以外,还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法教会学生思维。而在众多的语丈教学方法中,课堂提问的艺术显得尤为重要。一个好的问题不仅可以促进学生间思维的碰撞,还能及时有效的反馈出学习效果,便于教师以学定教,提高教学实效性。本文试就小学语文课堂教学中的提问艺术进行探讨。     

语文教学提问艺术的运用

很多语文教师感叹语文难教,教师在课堂上讲得口干舌燥,却怎么也引不起学生的学习兴趣,有的学生表面上认真听课,实际上却是"身在曹营心在汉";有的学生干脆用书本挡住头,偷偷摸摸地看课外书。笔者认为,出现以上现象,与教师在课堂上缺乏提问的艺术有关。倘若语文教师在教学中运用好课堂提问的艺术,那么就能较好地吸引学生的注意力,让学生无暇做与教学无关的事情。一、课堂伊始,创设问题情境引发学