新学期，立足经验求发展

作为课改实验区，教师们进行信息技术教育实验的热情有目共睹。虽说去年9月份才开始进行高中新课程实验，实际上很多教师起步更早。从去年年初就怀揣了新课标、新课标解读，孜孜不倦地学习。暑假，又经几轮新教材培训，教师们对信息技术新课程的实施有了很多的规划。     

面向市场求发展 立足地方上规模

我校自1983年创建以来,坚持以改革开放总揽全局,坚持为地方经济建设服务和实事求是的办学指导思想,积极建立主动适应社会主义市场经济的办学体制,使学校初步发展成为一所具有地方特点的,为地方培养应用型人才的地方高等学校。 一、适应地方经济发展的需要,深化教学改革 我校是一所地方高等职业学校,在办学服务面上,主要为连云港市培养人才。学校的发展与本地经济的发展戚戚相关,只有很好地为地方服务,培养本地急需的人才,才能得到地方政府和企事业单位的支持,学校才能更好地发展。因此,我们从学校     

立足课堂求实效 注重教研求发展

一、立足课堂求实效1.以人为本,突出情味。"以人为本"是教育思想的转变,也是新的课程标准的要求,更是素质教育的目的之一。数学教研组在制订计划时,要求每一位教师做到上课激发情趣,以人为本。真正做到     

真抓实干求发展 面向市场育人才

成人教育局是全区成人教育的行政管理机构,担负着为经济建设和社会发展培养专门人才,提高劳动者素质的任务。自去年区委、区政府开展“转变机关作风,为经济建设服务”的大讨论以来,坚持解放思想换脑筋,改变作风探新路,在扫盲、岗位培训、学历教育     

抓住机遇求发展 改革创新育人才

雁塔区地处西安市南郊，面积152平方公里，辖8个街道办事处，81个社区，120个行政村，总人口81万。     

立足校本研究在创新中求发展

北京市通州区玉桥中学是一所区直初级中学,建于1994年,是一所有36个教学班、通州区学生人数较多的一所初中校.在学校发展过程中,我们充分发挥科研的引领和示范作用,立足学校发展实际,从教师和学生需要出发,极大地促进了学校教育教学质量的提高和学校的整体发展.尤其在近两年里,我们抓住新课程改革和城市副中心建设的契机,立足校本...     

立足实情抓规范面向实际求发展

黄桥镇现有小学十所,原三里乡有五所,原横巷乡有两所,镇区内有三所,除我们中小外,另有东街、西街小学。东街小学和西街小学近年来均有村小整编制并入,所以现在这两所小学大部分师生来自农村,差不多是办在城里的村小。全镇十所小学中,共有教师337人,在校学生6861名。多年来,村小建设一直是我们中小工作的重点之一。中小抓村小,我们始终坚持“三有”原则:一是有人管,中小校长中,我们有一位副校长专职分管村小工作;二是有机制,从开学初的各种计划制订与上报,到期中全镇小学视导、期末小结评比,以及广播操验收、拼音验收、日常抽测、交接班考试…     

立足课堂抓根本 拓展活动求发展

嘉兴市实验小学科学教研组既是一支蓬勃向上、积极进取、不断开拓、勇于挑战、无私奉献的队伍,又是一个勤奋团结、充满活力、互帮互学、求实创新的集体。教研组共有专任教师9名,其中嘉兴市1名名师,1南名湖,区嘉科兴学市学科科学带学头科人带1头名人,南湖区教学能手1名。教研组既有经验丰富、治学严谨的市名师指导和把关,又有年富力强、充满干劲的中青年学科带头人牵头,近几年来,学校又精心挑选引进了洋溢     

立足实际求发展 积极创建促提高

开展创建示范校活动,是促进老年大学全面建设,提升老年大学办学水平,推动老年教育事业快速发展的一项重要举措。为了做好创建工作,我们认真研究、制定了切合南平     

立足交通办教育 融入市场求发展

浙江交通高级技工学校(浙江交通技师学院)是一所以培养交通运输业中高级技术人才为主的综合性技工学校，建校30年来，已为社会培养输送各类人才5万多人。特别是近几年来，在上级主管部门和社会各界的大力支持帮助下，学校得到了较快的发展。办学规模进一步扩大，办学水平不断提高，综合实力更为增强，并初步形成了具有特色的办学机制。     

立足实际求发展 联合办学辟新路

立足实际求发展联合办学辟新路沈阳建筑工程学院邢俊干，王素君沈阳建筑工程学院是辽宁省唯一的一所建筑类部属高校，其专业配套齐全，师资力量雄厚，办学条件较好．多年来为辽宁省乃至全国培养了一大批建筑类高级技术人才，他们分布在全国各条战线，在各自岗位上发挥着骨...     

立足课堂抓根本 拓展活动求发展

嘉兴市实验小学科学教研组既是一支蓬勃向上、积极进取、不断开拓、勇于挑战、无私奉献的队伍,又是一个勤奋团结、充满活力、互帮互学、求实创新的集体。教研组共有专任教师9名,其中嘉兴市名师1名,嘉兴市科学学科带头人1名,南湖区科学学科带头人1名,南湖区教学能手1名。教研组既有经验丰富、治学严谨的市名师指导和把关,又有年富力强、     

立足企业发展大力培育技能人才

茂名石化公司把高技能人才队伍的建设作为实施人才强企的一项重要战略任务来抓,在“九五”规划中明确提出要培养100名高级技师和一大批技能人才的目标。多年来,由于我们坚持不懈地抓好技能人才的培养,现在已见成效,整个技能操作队伍素质有了明显提高,培养了一大批高技能人才,并涌现了一批拔尖技能人才,其中:全国技术能手3名,广东省技术状元2名和“南粤炉王”1名,省、部级技术能手35名,市和公司级技术能手183名。同时,公司先后培养技师687名、高级技师116名。我们作为集团公司高级技师培训基地之一,还为集团公司所属企业培养高级技师89名,轮…     

改革创新求发展 拼搏奉献育人才

兰化总校１９７９年成立,在短期内经历了艰苦创业、整顿提高阶段之后,就确立了坚持一个方向（重视德育、全面发展）,狠抓两项建设（班子和教职工队伍建设）,精心培育三风（校风、教风和学风）,重点实施四项改革（学制、教材、教学法和管理制度）的工作思路,中小学校都办出了特色,为企业的稳定和发展做出了突出贡献,得到了家长和社会的普遍赞誉。特别是进入九十年代以来,从素质教育的要求出发,从转变教育观念入手,有重点地深化和推进教育教学改革,使教育质量和办学水平得到明显提高。一、更新观念,锐意改革,全面推进素质教育兰…     

立足人才需求分析 实现地域电大跨越式发展

为实现地域电大跨越式发展,必须充分了解当地经济社会发展对人才的需求状况。在认真分析某地经济社会“跨越式崛起”发展目标前景下,人才数量、层次、专业宏观需求情况基础上,提出地域电大远程教育发展方向和可持续发展策略。     

职校生拥有学习能力方可立足技能求发展

<正>学校教育的着力点应当是"授人以渔",教学生学会学习,掌握科学的学习方法,即"会学"。只有"会学",才能真正"学会",才有更大可能提升学生的自我发展。然而各种教育考核更重视当下可量化的就业率、用人单位满意度、对口高考升学率等显性指标,作为学校不得不为这些问题多谋划。那么如何才能引导职业学校回归教育本源,从学生的终身发展角度考虑办学呢?其一是加强职业学校的教学过程管理。既要重视学生的当下就业,也要重视学生的未来发