起跑线上的美丽

当掌声和欢呼声在终点线上响起,当奖牌和鲜花在领奖台上举起,你是否在起跑线上欣赏过独属这一处的美丽? 我们都是生命的奔跑者,我们传递、承接以至最后终结;我们途中播撒、收获以至最后遗留; 我们都从上一个终点线越到这一个起跑线,都是生命的实践者和开拓者。     

“不能让孩子输在起跑线上”真伪

“不能让孩子输在起跑线上”这句口号影响范围之广、影响程度之深,因其在某种程度上反映了中国社会与教育现实存在的问题而成为“不能让孩子输在起跑线上”之真.理性地思考,“不能让孩子输在起跑线上”的谬误显而易见:它违背了孩子身心发展的规律和教育的基本规律,赢在起跑线上不等于赢在终点线上,现实情况往往是“起跑领先终点输”,这是“...     

晨练

一天早上,爸爸带着我和姐姐去沿河大道练习跑步。一到那儿,我们便开始做准备运动。爸爸用粉笔在地上画了一条起跑线和一条终点线。预备跑!爸爸一声令下,比赛开始了,我像一支离弦的箭第一个冲出起跑线,只感觉     

蜗牛能有多极速

在英国诺福克郡的康翰姆（COngham）村,每年都会举办“世界蜗牛竞速大赛H0比赛场地是一张圆桌,上面铺湿布,湿布中间画一个小圈作为起跑线,终点线则是距离起跑线33厘米的大圈。比赛规则很简单,从小圈跑到大圈,谁用的时间最短谁就是冠军。     

赛马

准备:在平坦的空地上面画一条起跑线,在起跑线正前方20米处再画一条终点线。方法:游戏参加人数以4人为宜,分成两组,每组2人,一人负责用脚猜拳,另一人当马。游戏开始时,各方扮演“马”的人站在起跑     

看谁跳得远

目的:练习立定跳远;培养注意力和自我控制能力。玩法:幼儿分成甲乙两队(或男女两队),在起跑线后排成横排站好;各选一名代表站到终点线前。     

是谁胜利

有两人赛跑,甲到达100米终点线时,乙才跑到90米．现在如果让甲的起跑线退后10米,这时两人再同时起跑比赛,比赛结果将会怎么样？为什么？     

起跑线≠终点线

<正>《虎妈猫爸》热播,引发全社会的热议,众多家长纷纷在起跑线上纠结,身心备受煎熬!难道起跑线果真能决定终点线?我倒觉得:在个人成长的问题上,起跑线不算什么,只要自己坚定目标、把握节奏、不懈奋斗,也能如期到达成功的彼岸。宋代"神童"方仲永,5岁便能"指物作诗",名震乡里。他疏于学习,没想到十二三岁起就"泯然众人",后     

智力与体力结合的美国游戏3则

1.红,红,红目的;锻炼四肢活动的能力,提高对色彩的反应能力。玩法:场地两端画一条起跑线和一条终点线。孩子并排站在起跑线外,老师(或请一个孩子)喊出三种颜色。如喊的颜色不一样,如“红,红,绿”或“蓝,蓝,红”等,孩子     

五彩缤纷的赛跑更滑稽的是:集体赛跑!

坦克车赛跑道具:每组一根扫帚柄游戏前的准备:确定一条起跑线,一条终点线。跑得最快的小朋友获胜,输的要受罚。玩法:由三个小朋友组成一辆坦克车。在每个小组里,一     

精彩瞬间我播报

距离比赛开始10分钟．您静静地坐在起跑线前．目光投射在眼前十道高高的栏架上。离起跑线110米处。是那道醒目的终点线;身旁．是七个摩拳擦掌的强悍对手。这场高栏上的巅峰对决．不但牵动着13亿中国人的神经．也引起数十亿全球电视观众的关注。所有的观众们静静地等待着。等待着一场意外连着意外,悬念接着悬念的激烈决赛。     

关于儿童品格培育的思与行

品格决定人的命运。活泼竖毅的品格是孩子成功的助力器。近年因运动军训频发的学生猝死、时而发生的校园弑杀等恶性暴力事件,发生在本应天真烂漫的青少年身上。这些悲剧折射出的是学生个体教育的"先天"不足。屡现媒体的"星二代、官二代"违法犯罪案件已经说明:他们虽赢在起跑线上,却输在了终点线上。那么,如何才能"让孩子赢在终点线上"呢?在孩子早期教育中,应高度注重健康品格的培养。     

人生,跑步

我愿把人生比作一次长跑 ,而我们学生则是参加长跑的每一个队员 ,枪声一响 ,我们便出发了 ,朝着那根终点线 ,人生开始了 !我们充满希望 ,我们满怀信心。我们像离弦的箭一般 ,远远地冲出起跑线。尽管前方的路看不到尽     

玩游戏 背夹球

道具:一只球,一块秒表游戏前的准备:确定一小段设有障碍的路程(需要绕过家具或要上下楼梯等),接着画一条起跑线,一条终点线。玩法:1.小朋友们每两人一组。第一组先站在起跑线上,背对着背,一只球放在两人的背当中。2.发令声一响,两人配合着一起向终点跑。当心!如果两个小朋友的脚步没配合好,球就会掉下来的!那样他们就只能回到起跑线上去了。3.以最短时间到达终点的小组获胜。玩游戏 背夹球     

思维在实践中走向深刻——“确定起跑线”教学片段分析

[片段一]实践中初步感悟师:内道一圈的长度应该怎样算呢?(学生动笔,汇报并板书“第1道:72.6×3.14159+85.96×2≈400m”)生:跑道一圈长度=圆周长+2条直道长度.(课件闪烁一圈的各段,板书关系式)师:刚才,同学们算出了标准田径场最内圈跑道的长度是400米,所以第1道的起跑线就设在终点线上,那么第2道的起跑线应该设置在哪里才合理呢?     

慎言“高标准、严要求”——老生常谈之八

<正>因为流行"不能输在起跑线上",所以学校也配套喊"高标准、严要求"。这类话多到习焉不察,脱口而出。听这些话,也没什么感觉。"不能输在起跑线上",你的人生属于自己,谁和你赛跑?你以为一个热爱学习、善于学习的人会和你一样赤膊上阵?无论是从应试教育的终点线还是从成年人的"人生中点线",回望教育起点,因为有漫长的过程,人们看到的未必是"起跑"的重要,也未必能看到"高标准、严要求"的影子。教育本是人生礼     

从基本功看中美基础教育的差异

缺失创新能力的学生,就像一粒先天发育不良的种子,即使移植到多么肥沃的土壤里,也很难长成参天大树。也许．这就是为什么我国中学生赢在“奥赛”起跑线,成年人输在“诺贝尔奖”终点线的根本原因。侧重打基础还是侧重创新能力是中关基础教育的本质区别。在打牢扎实的基本功的同时,大力加强学生创新能力的培养,这才是中美教育互补的最佳形式,而不是中国基础教育和美国高等教育的简单叠加。     

我与孩子玩赛车

早上,餐后自选活动开始了。我看见几个男孩子正兴致勃勃地玩回力车(这种车是孩子们去“麦当劳”吃儿童套餐得到的赠品,它设计精巧,有大有小,可以进行多种组合,车里还坐着一个小人呢),就灵机一动给他们提了个建议:“我们一起玩赛车游戏吧!”孩子们欢呼雀跃。 我们很快画好了起跑线、跑道、终点线,大家各就各位,把小车在地上来回摩擦(上发条),一声令下,车     

倘若输在起跑线上

<正>开始笑得最灿烂的人,最终一定会成为人生的赢家吗?绝大多数人就是这么认为的!殊不知,人生的长跑更侧重持久和耐力,一朝一夕的优势并不能代表所有,也决定不了你在终点线上的位置。倘若你输在了起跑线上,莫慌。所谓流水不争先,只要不舍昼夜,川流不息,每一滴水都能归宿大海。爱丽丝·门罗,一个普通却又不平凡的家庭主妇。家庭琐事无法让她像其他作家那样拥有充足     

田径赛计时探秘

百米赛跑风驰电掣,难免会有几名选手一同冲过终点线的现象,如果仅凭肉眼判断,有时确实难以分清谁是第一,谁是第二。随着科技的发展,借助于现代化的电脑与网络技术,即使选手冲过终点线的时间相差万分之