找到我的家乡

在我想跟大家分享本人的最大梦想。听同学们讲述他们的梦想的时候,我自己也有同感,毕竟很多不同的梦想会包括同样的内涵,如生活幸福、学习成功等。我也希望大家能够实现他们的梦想,达到他们的目标。但是,考虑到我自己的梦想的时候,我就发现了一件事情:一般来说,追求一个梦想是一个非常好的事情,因为大家都希望改善自己与周围人的生活——大家肯定现     

大学校园里的中学生

在华南师范大学优美的校园里,有这样一群中学生,他们与大学生、研究生安坐在宽敞明亮的教室里,漫步在校园的林荫小道,活跃在校园的运动场上。他们就是华南师范大学国际预科中心的100多位学生,正在修读为期两年的剑桥A-LEVEL课程。与同龄人不同的不仅仅是他们的学习环境,而是他们的目标追求,他们盯着世界一流的大学,或者剑桥、或者牛津、或者美国斯坦福大学、或者伦敦政治经济学院,等等。而这里是他们冲向目标的一个强而有力的助飞平台。记者有幸来到他们中间进行面对面的交谈,了解他们的学习生活,倾听他们的故事、他们的梦想、他们的追求…     

成长的失落--关注大学新生入学心理适应

大学新生入学后，生活环境、生活条件、人际关系、学习方式与方法都不同了，这一系列的变化，逐渐使他们原有的习惯、心理结构与心理定势被打破，这时他们在心理上还残留有依赖性、理想化、盲目自信等心理特征。如此种种心理反应，都必须有一个适应期，期间他们感觉很突出的是成长过程的失落。     

孩子们最渴望什么样的教育?

近日,《知心姐姐》杂志“知心调查”组发布调查数据,让我们从孩子们的真心话中感受到他们对于教育的期待。比起别人眼中的成功,他们更希望通过努力实现自己的梦想。也许,很多孩子长大成人之后,会选择一条与儿时梦想截然不同的生活之路。但梦想始终是他们成长过程中的引路者,因为梦想而付出的汗水泪水、经历的磨难考验、学习的知识经验,会让孩子们拥有一个充实的童年。     

小留学生追踪记

出国留学,对于许多人来说,都是一个美好的梦想。即使一生中没有条件出国,那也将是一个永远珍藏的梦想和期待。而对于一个生活刚刚开始,对未来充满了各种各样想像的少年人来说,憧憬总是绝对地占据着他们的心房,留学几乎是每一个孩子都会有的向往。对于家长来说,对孩子的期待和担心也许总也分不清楚哪个比例更重些。一个孩子出国留学,却牵着众多人的心,尤其是我们称之为“小留学生”的这群孩子,他们大多高中还没毕业,或者刚刚毕业,在心智等各方面都还未成熟,负笈他乡,出洋求学。为了自己还不太明晰却是极其美好的梦想,或者还带着父辈未曾实现的梦想。他们小小年纪,在异国他乡会过得怎么样?学习的怎么样?他们会适应异国文化吗?他们会像父母期待的那样成才立业吗?从本期开始,我们将对几位“小留学生”进行跟踪报道,几位“小留学生”每月将把他们在异国的感受以及学习、生活状况讲给大家听,让我们与他们的父母亲人一起共同关注几位“小留学生”的成长!这几位“小留学生”都是2001年底左右出国的。有的刚刚出去了一个月,有的才几天。本期他们将要谈谈他们到了国外之后的第一感受。     

给理想一个支点

理想是我们人生前进的目标,它激励着我们在生活和学习中不断努力、不断超越。对于一个小学生来说,“理想”代表着自己的梦想和未来,是一个神圣的词语。对于“理想”,他们有着自己的理解和体会。学生的理想是什么？他们对理想有怎样的认识？     

给理想一个支点

理想是我们人生前进的目标,它激励着我们在生活和学习中不断努力、不断超越。对于一个小学生来说,“理想”代表着自己的梦想和未来,是一个神圣的词语。对于“理想”,他们有着自己的理解和体会。学生的理想是什么？他们对理想有怎样的认识？     

本期赛题:梦想

杜甫有一个梦想,希望能有很多宽敞的大屋,为天下贫寒的读书人遮风蔽雨,令他们展露欢颜;马丁·路德·金有一个梦想,希望他四个孩子生活的国家,有一天将不再根据他们的肤色,而是根据他们的品德来评定他们的为人;袁隆平的梦想是成功培育并推广杂交水稻,让地球上不再有饥饿的角落;海伦·凯勒的梦想是得到三天光明,让她能用眼睛亲吻她生活过的世界。当新年的钟声敲响的时候,当生日的烛光跳跃的时候,当流星划过天际的时候,梦想会在每一个人的心里变得强烈而温暖。你是否有梦想?为实现梦想你付出过什么?当你怀揣着梦想走来,这一路上又发生了什么样的故事?请以“梦想”为话题,自拟题目,写一篇文章,文体不限,字数在800字左右。     

大学新生如何尽快适应大学生活

能在自己心仪的大学就读是每个中学生的梦想与追求。经过高考的检验,同学们终于跨入大学校门。大学,将是你们最值得回忆的人生经历之一,也将可能是你们走向社会之前系统学习的最后机会。走入大学,大家心有期待、又心存忐忑。面对一个全新的生活环境、学习环境、人际环境,作为大学最具活力的新生不免彷徨、迷茫。     

莫让“减负”成为一阵风

今天的孩子是幸福的,因为他们衣食无忧,有良好的生活条件、学习环境。今天的孩子是不幸的,在他们的生活中,除了学习、学习,还是学习,他们过早失去了本应享有的快乐无忧。近日,一位同乡跟我说,他的孩子上了初三,于是,就忙着给孩子买各种各样的中考练习题。     

兴趣——梦想

人生是需要梦想的,小学阶段是人生中打基础时期,这一阶段不在于能学到更多书本知识,重要的是培养孩子一些兴趣,使他们养成良好的学习习惯。由兴趣出发,使他们萌发出一个又一个梦想,这样,孩子就能为兴趣去学习,为实现梦想而努力。     

花香何及书香远 美味怎比书味长——“读养共生”在新居民学生幸福教育中的实践探索

<正>这是一个缺少阅读的时代。这是一群从全国各地追随父母来到此地生活,至今还为生计忧愁的孩子。这是一所容纳新居民学生的城乡接合部农村公办小学。就在这样一个时代的农村学校中,就是这样一群孩子,他们正以自己独有的生活、学习方式逐渐融入本地环境之中。但是,他们身上所表现出来的语文能力令人担忧:阅读量少,朗读能力低下,作文语言枯燥乏味……究其原因,与他们的生活环境、家庭条件、就学的不稳定因素密切相     

一朵开放在校园中的奇葩——朝花校园文学社简介

没有梦想的童年是不完整的,没有激情的生话是无味的,没有创造的人生是平谈的……让孩子们的心灵充满梦想,让他们的生活洋溢激情,让他们的学习富于创造,让他们在梦想激情、创造快乐中幸福地成长……这是我们的愿望。     

浅谈班级文化对培智学生的影响

班级是学生学习、活动、成长的一个基本场所,是学生们在学校的"家"。因此,班级环境是学生成长、发展,并且不断地走向社会化的一个摇篮;是学生身心健康发展必不可少的空间。一个温馨舒适、充满着生活乐趣与知识情趣共存的班级环境布置,不但能给培智学生提供舒适的学习环境,还能培养他们的审美情趣,丰富他们的知识能力,提高学习的积极性,让培智学生真正的从生活中去感受学习的乐趣。     

教育要唤醒和管理梦想

教育首先要唤醒人的梦想。因为人一旦有了梦想,就有了学习的动力、学习的自主、自我的完善和人生的方向。知识学习、能力提高、自我发展就成了一种主动的事情。人生来都有梦想,但儿童的梦想非常稚嫩,像肥皂泡一样极易破碎,教育的作用就是唤醒孩子们的人生梦想,让他们的梦想不断壮大,进而引导他们成就梦想,让他们的人生在梦想的支撑下开花结果。那么,唤醒和成就梦想的过程是怎样的呢?第一步:树立适合自己的梦想。     

农村初中生英语学习常见错误及纠错策略

受生活环境、教育条件以及认知条件等的影响,农村学生在英语学习中要比城市学生有更多的心理障碍,这势必会让他们在学习中出现更多的错误。教师如果不能根据学生的心理特点,在教学中适时地运用正确的纠错技巧,就会挫伤他们的学习积极性,打击他们的自信心。     

梦想的力量

正4月4日晴如果你要问我梦想的力量是什么?我会回答:梦想仿佛是一叶木舟,能够载着我们驶向远方;梦想仿佛是一个指路航标,让我们的生活有了方向;梦想仿佛是遇到挫折时的一句安慰,让我们有了坚强下去的理由。要说到我的人生梦想,那就是当老师。因为在和老师一起学习的过程中,我收获了很多快乐。长大以后,我想用我们老师的教学方法,让更多的孩子感受到快乐,让他们拥有一个美好的童年,轻松快乐的童年,而且,我还想有一些小小的意外收获。有一次,我做了一个梦:早晨,我精神抖擞地拿着书本走进教室,     

老男孩

"生活像一把无情的刻刀,改变了我们的模样。未曾绽放就要枯萎吗?我有过梦想。"当初听到这首歌的时候,我被朴实无华却又充满真挚的旋律震撼了,因为这是两个老男孩怀揣着梦想向他们的青春呐喊。每个人都有自己的梦想,或是改变天下的宏伟蓝图,或是隐居仙境的美好夙愿,不管能否实现,这都是一份生活下去的动力。在《老男孩》中,他们一个对音乐如痴如醉,一个被杰克逊迷得神魂颠倒,而最终,他们之中的一个人成为平凡的婚庆主持人,另外一个人开了一家简陋的理发店。你或许会摇头叹气或发问:"难道当初的梦想他们都弃之不顾了吗?"     

为梦想插上翅膀

渤海大学虽非名校,暂时也还没有很多大师,但在这里学习和生活着一群有梦想又勇于为梦想奋斗的研究生。一路辛劳一路收获繁花似锦的渤大校园里他们行色匆匆;思辨协会上他们激情飞扬;招聘会上他们魅力四射。90张不同的面孔,90张同样神采飞扬的脸,他们就是教育学院的研究生。2006年3月18日是一个平常的日子,以伏晓亮、张廷琦为首的热血男儿呼啦啦扯起一面鲜艳的旗,教育学院思辨     

搭建多样平台展现学生风采——谈班级活动中的德育功能

开展班级精彩多姿的活动是德育工作中非常重要的一种形式。对于小学高年级学生来说,开展多种有组织的班级活动可以让他们有一个自我展示的平台,增强自信心。班级活动提升了他们的沟通和合作能力,还能形成积极向上的班风。在活动中,他们运用多种感官去感受事物,与同伴交流,深化了队员之间的情感。对某些迷茫的班级队员而言,班级活动还可以为他们的学习、生活指明方向,努力追逐自己的梦想。