叙事典型环境的三种模式

典型人物是离不开典型环境的,不注重典型环境的设计、构置、创造,则典型人物的典型性也必定很有限。恩格斯的著名论述“据我看来,现实主意的意思是,除细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型人物。您的人物,就他们本身而言,是够典型的,但是环绕着这些人物并促使他们行动的环境,也许就不是那么典型了。”就正是指出了,哈克奈斯《城市姑娘》的最大失败,乃在于其没有写出典型环境,以致使其人物的典型性仅仅只限     

论马克思主义现实主义艺术真实观的层次性原则

恩格斯一八八八年在给玛·哈克奈斯的信中,既肯定她的小说《城市姑娘》具有了“现实主义的真实性”,“是一件小小的艺术品”,同时又中肯地指出:“您的小说也许还不是充分的现实主义的。据我看来,现实主义的意思是,除细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型人物。您的人物,就他们本身而言,是够典型的,但是环绕着这些人物并促使他们行动的环境,也许就不是那样典型了。”这段著名的精辟论述,实际上蕴含了马克思主义现实主义艺术真实观的一个重要原则——层次性原则。虽然革命导师在他们的有关论著中并没有明确提出艺术真实的层次性概念,但我们通过认真地学习,则可以清楚地看到马克思主义文艺观中贯穿着这一科学思想。本文试从三方面谈谈对马克思主义现实主义艺术真实观层次性原则及其内涵的一些认识。     

论马克思主义典型观的有序化特征

在人类文化历史长河里，马克思主义的文艺理论辉耀寰宇，其现实主义的文艺观、典型论璀灿闪烁。下面我们试从系统论有序化的视角对恩格斯的典型观加以分析探究。1888年4月初，恩格斯给《城市姑娘》的作者玛格丽特·哈克奈斯写了一封有关现实主义文艺创作理论的信。信中阐述的主要思想，是说一个真正的现实主义艺术大师不能仅仅满足于“细节的真实”，不能让自己的作品仅仅停留在一般“现实主义的真实”上面；还应该追求更高的真实，即典型环境中典型性格的真实。恩格斯十分坦率地指出，女作家的《城市姑娘》虽然具备了现实主义的真实性，表…     

从系统论角度看恩格斯的“典型”论

1888年4月初,恩格斯给《城市姑娘》的作者玛格丽特·哈克奈斯写了一封有关现实主义文艺创作理论的信。信中阐述的主要思想是说一个真正的现实主义艺术大师不能仅仅满足于“细节的真实”,不能让自己的作品仅仅停留在一般的“现实主义的真实性”上面;还应该追求更高的真实,即典型环境中典型性格的真实。恩格斯十分坦率地指出,女作家的《城市姑娘》虽是具备了现实主义的真实性,表现了真正艺术家的勇气,并把一个老而又老的故事变成了新故事。但他批评小说“也许还不是充分的现实主义的”。他说:“据我看来,现实主     

恩格斯艺术典型观新探

恩格斯的艺术典型观包括两个统一,一是要求人物个性与共性的统一,对“人物的有代表性的性格作出卓越的个性刻画”;二是要求人物与环境的统一,“真实地再现典型环境中的典型人物。”而这两方面之间又构成更高一级的辩证统一,即对典型环境中“人物的有代表性的性格作出卓越的个性刻画”。     

论析恩格斯的典型观及现实意义

恩格斯在《致玛·哈克奈斯》一封信中,阐述了对现实主义典型观的精辟见解,即“真实地再现典型环境中的典型人物。”它作为现实主义创作原则,一个世纪以来,一直指导着艺术家的艺术创作,起着方法论的指导意义。 随着当代小说艺术创作观念的变化,当代世界文坛上,有人说:典型化的时代已经过去了。正如法国新小说派作家纳塔丽·萨罗特所说的:就现在看来,重要的不是继续不断地增加文学作品的典型人物,而是表现矛盾感情的同时存在,并尽可能刻划出心理活动的丰富性和复杂性。而当前中国文坛上,也随着中国商品经济大潮的到来,文学呈现多元的变更;特别是西方现代主义思潮的侵入,典型观深受拒斥,认为文学应“向内转”,表现非理性的个体经验。那么,中国当前小说创作到底要不要进行典型创作,要不要“真实地再现典型环境中的典型人物?”我认为,在中国当前这个特定的变革时代,很需要一批真正伟大的作家为变革中的人民创作,创造一批生动的艺术形象去弘扬时代主旋律。作家有责任努力地遵循“真实地再现典型环境中的典型人物”,为时代树立文学的丰碑。因此,今日重提恩格斯关于典型观的阐述,有着它极大的现实意义。     

《阿Q正传》的环境描写

鲁迅开创了中国现代文学的现实主义传统,他的《阿Q正传》所取得的卓越成就,在现、当代文学创作中尚无人超越。恩格斯在给马哈克纳斯的信中,谈到最充分的现实主义要求时说过:“现实主义是除了细节的真实之外,还要真实地再现典型环境中的典型性格。”《阿Q正传》的杰出的艺术成就,不仅在于鲁迅从现实生活中严格地选择与提炼出足以表现阿Q的性格特征的真实细节,而且还在于最大成功地写出了辛亥革命前后一个流浪雇农阿Q的典型性格。阿Q这个典型的审美价值在于;他既是独有的“这一个”,又画出了“沉默的国民的魂灵”.阿Q具有特定历史时代的特质,具有特定阶级地位的特质,还具有时代伦理道德、社会心理以及整个精神文明的特质,也就是具有自己民族的特质。因此,阿Q的“精神胜利法”的性格特征,成为世界文学中一个杰出的典型。这里,我只就鲁迅在塑造阿Q这个典型性格的同时,怎样独具匠心地再现了阿Q所生活的典型环境发表一点浅见。     

透出若干亮色的人生追求--评马青的中篇小说《中发白》

刊载于1997年第5期《边疆文学》的马喜中篇小说《中发白》荣获第二届《边疆文学》奖。这是一部思想丰富、意义深刻、具有人生意蕴的小说,作品中透出若干亮色的人生追求,很值得一读。马克思主义的作家历来重视对文学作品中人物的刻划描写,特别注重作品中的细节描写。所以恩格斯在给现实主义下的定义时就说：现实主义的意思是,除了细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型人物。马青的创作始终坚持着现实主义的写实原则,而且注意对人物心灵的探索,让人物在典型环境之中展现出思想意义。《中发白》中的主人公贝贝,是一个才华出众…     

试论吴荪甫的典型性兼谈中国民族资产阶级的历史命运

在中国现代文学的宝库里,有一块光彩夺目的瑰宝,这就是茅盾的《子夜》。文学作品是社会生活在作家头脑中反映的产物。文学不能追求自然之真,不应该也不可能同实际生活中的事物划等号。这就是恩格斯在给哈克奈斯的信中所指出的:“现实主义的意思是,除细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型人物。”《子夜》正是对现实生活进行了取舍、加工、渲染、提炼,展示了三十年代中国资产阶级的生活画面,描写了这一阶级人物的群象,其中吴荪甫是最突出、最生动,最成功的一个典型。研究这一典型,在深入批判资产阶级自由化的今天,有其生动的现实意义。     

浅谈细节与典型化

细节在文艺创作中占极重要的地位。 恩格斯在1888年给英国女作家哈克奈斯的信中说:“据我看来,现实主义的意思是,除细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型人物。”（《马克思恩格斯选集》第4卷,第462页）这是对“现实主义”的一个经典概括,也是对现实主义创作的基本要求。从典型化原则的角度来看,我认为恩格斯的话中含有四个基本概念,即“细     

阅读小说切莫忽略环境描写

看戏需要舞台烘托,读小说需要注意环境描写。前者是同学们都易明白的道理,因为没有舞台,戏就难于演好。然而许多同学读小说往往只注重小说的情节和人物,而容易忽略环境描写,因而影响了对小说整体艺术的把握。恩格斯说得好:“据我看来,现实主义的意思是,除细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型人物。”这就是说,文学作品不仅要塑造典型的人物形象,而且还要创造环绕这些典型人物的典型环境。如果没有典型环境,那么典型人物就无法存在与生活。小说的环境描写包括两个方面:一是自然环境,二是社会环境。所谓自然环境,就是指人物所处的和…     

谈典型的共性

艺术典型的共性是什么?我认为把共性的本质理解为阶级本质还是科学的.这无论从理论上看,还是从实践上看,都是如此.马克思和恩格斯运用阶级和阶级斗争的观点,明确地指出了艺术典型是阶级的代表,它们所体现出来的一般共性和本质乃是特定时代中一定阶级的思想倾向,一定阶级的本质.恩格斯在评论拉萨尔的《济金根》时,就清楚地表述了这一思想.他指出:“主要人物是一定的阶级和倾向的代表,因而也是他们时代的一定思想的代表,他们的动机不是从纯粹的个人欲望中,而是从他们所处的历史潮流中得来的.”(《马克思恩格斯选集》第四卷,第343—344页)     

浅谈中学语文教材中的景物描写及其教学

在中学语文教学中,对于每篇文学作品要抓住主题思想进行分析讲解,这是首要的。景物描写往往是表现作品主题不可缺少的一个部分,因此,分析讲解景物描写也是不可忽视的。恩格斯曾从现实主义创作方法的高度谈到这个问题时指出:“现实主义的意思是除了细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型性格。”所谓“典型环境”,是指作品中故事发生的社会环境,即人与人、阶级与阶级的关系,也包括典型化的自然环境,如人物活动     

论现实主义质的规定性——现实性

现实主义,顾名思义,其本质特征是现实性。恩格斯指出:“据我看来,现实主义的意思是,除细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型人物。”我认为,这仍然是对现实主义的权威性论断。但是,长期以来,我们并没有从整体意义上来把握这个著名论断,因而,难免误解恩格斯的原意。如果从精神实质上去领会,那么恩格斯实际上是从现实主义与生活的关系上,去揭示现实主义的本质特性,无论是“细节真实”,还是“真实地再现典型环境中的典型人物”,都是强调现实性,这也是这个结论的内在联系。     

要挖掘、再现,不要典型化——试谈报告文学的人物描写

报告文学有不同于小说的新闻真实性的特点,它在塑造人物时不应采用多少有虚构因素的“典型化”方法。报告文学描写的对象本都是社会典型,因此在描写人物时只需且必须以“挖掘、再现”的方法,“不夸饰、不贬损”地描写出动人的人物形象。在具体运用此种方法时,应注意再现典型形象的准确性,挖掘、再现典型性情节,挖掘、再现典型性细节。     

对人的历史的探询——再谈电影《芙蓉镇》

电影《芙蓉镇》是在同名小说的基础上通过宏大的历史叙事关照人性和人情,对人的历史进行了更深入的探询。影片把人物放在尖锐环境中去写,多侧面、立体化地展示生活中的小人物,塑造典型环境中的典型形象,再现一个时代,还原历史的真实。影片深刻揭示了人物从人性的压抑到生命的搏斗这一动人心魄的历史。     

重温恩格斯对《城市姑娘》的批评

恩格斯对哈克奈斯《城市姑娘》的批评,集中反映了恩格斯现实主义文艺观,既不系统,也非定论。在《致玛.哈克奈斯》的信中,恩格斯认为作者没有写出无产阶级的"积极面",结论就是没有塑造出"典型环境中的典型人物",然而哈克奈斯的创作初衷并不打算涉及阶级斗争。恩格斯从"写什么"和"怎么写"两个方面对《城市姑娘》进行了比较勉强的批评,这种独尊现实主义的文艺批评态度,为社会主义文艺批评带来了一定程度的不良影响。     

浅论“真实地再现典型环境中的典型人物”

"真实地再现典型环境中的典型人物"是恩格斯对于现实主义文学创作所提出的精辟论断,本文将以《钢铁是怎样炼成的》为基础,对这一科学论断进行探析。     

坚持革命现实主义原则,反对“四人邦”主观唯心主义的创作论——读恩格斯致玛·哈克奈斯信的札记

一八八八年四月恩格斯给英国女作家玛·哈克奈斯的信,是马克思主义文艺理论的宝贵文献之一。在这封信里,恩格斯根据无产阶级革命斗争的需要,针对当时流行的所谓“社会主义”文学所存在的缺陷,论述了文艺真实地再现现实、真实地再现典型环境中的典型人物以及现实主义文学的历史使命等问题,提出了文学艺术中现实主义的一些重要原则,使现实主义这一传统的创作方法奠定在科学世界观的基础之上。坚持恩格斯所提出的原则,对     

在想像中体验 在对比中感悟——教学《在烈日和暴雨下》的成功尝试

《在烈日和暴雨下》是由老舍老生的长篇小说《骆驼祥子》节选而来的,是初中语文教材的传统篇章。文中,作者对“自然环境”的描写仿佛情有独钟,用了很长的篇幅大段大段地极力描写“烈日”之“烈”和“暴雨”之“暴”,泼墨如雨而又细致入微,使人如见其形、如闻其声、如触其物。读过本文,我们会惊叹于老舍先生的神来之笔,竟把“烈日”和“暴雨”描绘得如此真切！我们知道,小说写景的最终目的是塑造人物,是为典型人物创造一个典型环境,为“真实地再现典型环境中的典型性格”。所以,教材的训练重点确定为“以自然环境的描写烘托人物”。那么,在教…