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噶玛降村 《康定民族师范高等专科学校学报》1994,(2)
2、现存画版 现存画版均系木刻,分大、中、小3种。大的长约110厘米,宽70余厘米,厚约3厘米,中等的长约80厘米,宽约60厘米,厚3厘米左右;小的长约20厘米。宽15厘米(经幡,“风马”)。大部分画版每块为一面。 《罗汉图》23幅。这23幅画版内容为佛祖释迦牟尼和佛陀的2位弟子;以及16罗汉与部分弟子,还有四大天王。 《释迦牟尼神变祈愿》图15幅。这15幅是释迦牟尼成佛后,有许多外道前来跟他斗法,于是为了调伏傲慢的6师外道,便显示出种种神通,战胜他们,最后使其皈依佛法的情景。 《格萨尔王调伏妖魔鬼怪》图8幅。《莲花生八号》图9幅。主要绘制莲花生的多变身形及其标志和莲花光游戏神通佛位如来。 《藏传佛教八派修道教理》图9幅。绘藏传佛教8派修道教理师承传。八派修道教理 相似文献
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汉水流域是华夏民族古老伟大文明的重要发祥地,汉水流域的民间版画分布地域广,历史悠久,题材广泛,内容丰富,具有较高的艺术价值.本文基于审美视野,以汉水流域较有代表性老河口南派木版年画为例,通过将其与朱仙镇木版年画、杨柳青木版年画和桃花坞木版年画的对比,主要从其图式、造型、色彩等方面进行阐述,从而使我们对民间木版年画的艺术... 相似文献
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制作材料:选用薄桐木板,机翼11×5.5厘米两块,尾冀5.5×4厘米两块,垂直翼4×3厘米一块,机身27×5.5厘米—长条(机翼、机身均为0.25厘米厚,尾翼、垂直翼均为0.1厘米薄的桐木片),以上材料也可以在模型商店购买。胶水、美工刀、米尺、铅笔、100号砂纸一张,橡皮筋50厘米一条,大头针一个,牙签两个。 相似文献
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王羲之的《兰亭集序》抒情酣畅,见识卓越,是脍炙人口的名篇;王勃的《滕王阁序》描景绚丽,形式华美,被当时认为是“当垂不朽”的“天才之作”。两文犹如序体文中的两块美璧。熠熠生辉.把玩品赏这两块玉壁。不觉赏心悦目.趣味盎然。 相似文献
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笔者看了《生物学教学》1998年第 7期的“制作简易挂图夹”一文后 ,也照图做了一个活动挂图夹 ,用起来确实方便 ,在黑板上移动自如 ,便于观察。但我发现由于两个铁钉很容易向上翻 ,使挂图和板前倾 ,在黑板沿上挂得不够牢固 ,且两个尖尖的铁钉一不小心也容易扎伤人 ,所以我略作改进 ,把两个铁钉换成两个小木块 ,就牢固和安全多了。制作过程如下 :1 材料木条 :横条 (A)长 10 0厘米、直条 (B)长 30厘米 ,A、B两条均宽 5厘米、厚 1厘米 ;铁钉 :2~ 3厘米长 3根 ,3~ 4厘米长 4根 ;小木块 :长 5厘米、宽 4厘米、厚3厘米 2块。2 方法( 1)在… 相似文献
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尤景林 《苏州教育学院学报》2010,27(4):57-59
乾隆姑苏版区别于传统民间版画,是受明清时期中西文化交流中由传教士带来的"泰西法"影响下产生的桃花坞木版年画。它将西洋画中的透视法、明暗造型等技法与中国民间传统版画技法相融合,是清中期桃花坞木版年画兴盛期的一种特殊形态。从美术学角度可以看出,姑苏版中的"泰西法"有其独特的视觉文化价值。 相似文献
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《湖南教育》1988年第4期《课外园地》栏目中,刊登了一道趣题:“有两块钢与锌的合金,第一块铜锌之比为3:2,第二块钢锌之比为7:3。如果要得到铜锌之比为11:5的新合金16公斤,则需从这两块合金中各取多少公斤去炼制?”并附有用假设法解题的参考答案。现在我再补充三种好解法如下。1.比较法(或叫消去法)。由第一块合金重量的3/(3+2),加上第二块合金重量的7/(7+3),共重11公斤;第 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2011,(7)
《意林》少年版编辑部的叔叔阿姨:你们好!首先要谢谢叔叔阿姨们给我们打造了这样一个精品,那就是现在最最fashion的杂志——《意林》少年版。第一次认识可爱的它是两年前在同学家里,一摞《意林》少年版已有二十多厘米高了。我这才知道《意林》少年版,随后,我让妈妈给我订了《意林》少年版。 相似文献
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浪漫主义与人道主义是雨果整个思想的两块基石。正是由于这两块基石,雨果才得以流芳百世,名垂千古。 相似文献
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欧济霖 《五邑大学学报(社会科学版)》1993,(4)
广东省新会市博物馆珍藏着一副约14世纪末叶的“烂大门”。板厚2.5厘米,上绘两妇女立像,被誉为《木美人》(俗称“烂大门”)。像高160厘米,面高20厘米、宽12厘米、发高20厘米、宽16厘米,胸宽40厘米,衣裳最宽处亦为40厘米。其体量与真人相沂,双肩斜削,耸发高髻,广额蛋脸, 相似文献
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今天的数学活动课上,老师给我们出了这样一道题:一个长方形的长是9厘米,宽是4厘米,请把它剪成大小形状都相同的两块,使这两块能拼成一个正方形。看了题目,我想了很久,都没想出来。老师便说:不如你们先拼拼看。于是,我照老师的方法想了下去。我们知道,周长可以变,但面积不可能变。所以长方形面积是9×4=36(平方厘米),因为36=6×6,所以拼成的正方形的边长是6厘米。现在我们知道了原来的长方形的长比正方形的边长多了3厘米,宽少了2厘米,我想9厘米可以分成三个3厘米。只要把9厘米中的一个3厘米拿出就可变成6厘米。宽4厘米少了2厘米,怎么补上呢!… 相似文献