化学药品存放“十二防”

化学药品常因存放不当而变质、失效,甚 至酿成重大事故。为此,实验室存放化学药品 必须做到“十二防”。 1.防挥发 如浓氨水、浓硝酸、浓氢卤酸、液溴及某些 低沸点有机物(丙酮,乙醇、氯仿、甲醛等)具有 较强挥发性,应存放在阴凉、通风处,用后立即 加盖,防止药品挥发。对有机物还要远离火     

化学药品的变质和保管

(一)药品的变质 实验室里药品变质的原因,归纳起来有五点: (1)温度的影响:浓氨水、浓盐酸、浓硝酸,部分有机物、液溴等容易挥发,温度升高,它     

化学药品的储存及安全管理

根据学校实验室化学药品的特点，按试剂的属性、特征进行科学分类，提出了保证药品安全储存、管理的方法与措施．     

初中化学药品的管理

化学药品有的有毒 ,有的有腐蚀性 ,有的易挥发 ,挥发的气体如ＨＣＬ、浓ＨＮＯ3 等会对金属仪器和含有部分金属的化学仪器如 :玻璃瓶子刷洗器、蒸馏水器、学生电源、电表等造成腐蚀 ,降低某些化学仪器的使用寿命 ,造成经济损失 ,因此 ,化学药品与化学仪器必须分室存放。保管化学药品要特别注意安全 ,防止其挥发、风化、潮解、见光受热分解、氧化、燃烧、爆炸、以及试剂间的相互作用。要做到 :①挥发酸与挥发碱要分开放 ;②氧化剂与易燃物要分开放 ;③见光易分解的药品要保存在棕色瓶内 ,避光放置 ;④易挥发和低沸点的药品要盖紧瓶盖 ,并放在…     

谈谈防止化学药品在储存中的变质问题

化学药品大致可分为危险品和非危险品两大类,对于危险品的保管和使用不少书中都有明确说明,面对于一般化学药品的储存有些地方(尤其是基层)则往往重视不够,常常因保管不善而发生变质,这样不仅会对国家财产造成了损失,还可能出现事故,而且还会给使用者带来麻烦。本文试就分析化学药品在储存时变质的原因,说明其储存方法。 化学药品在储存中变质的原因和下列因素有关。     

化学药品保存十防

在实验室里,经常遇到一些化学药品因储存不当、露置空气中或受温度、光线、撞击等的影响而使药品变质,甚至引起火灾或爆炸等安全事故.在此谈谈化学药品保存时应注意的问题.     

化学药品保存十防

在实验室里,经常遇到一些化学药品因储存不当、露置空气中或受温度、光线、撞击等的影响而使药品变质,甚至引起火灾或爆炸等安全事故。在此谈谈化学药品保存时应注意的问题。 一、防分解     

试谈化学药品的保存

在实验室管理中,我们有时会遇到化学药品因贮存不当(露置空气中或受温度、光线、撞击等的影响)而出现的药品变质,甚至引起火灾或爆炸等问题.为此,笔者谈谈化学药品保存时应注意的问题.     

化学实验中的防氧化常用措施

无论是在保存还是在化学实验中,某些化学药品若暴露于空气中,则很容易因氧气的存在而变质,影响化学实验的顺利进行,因此对某些化学药品和化学实验必须采取防氧化措施。1化学实验中的防氧化常用措施(1)无氧介质保存法。某些化学药品(如K、Na等)在有氧环境中极易因氧化而变质,对这些物质的保存必须选择一种无氧介质,且该无氧介质必须符合以下     

常用化学药品的贮存与高考试题

化学药品的贮存是高考的考点之一，几乎每年高考都有涉及药品贮存的题目。现将中学化学常见药品贮存应注意的事项和部分有关高考试题归纳如下。a．药品贮存应注意的事项。①防氧化。还原性较强的物质容易与空气中的O２反应而氧化变质。保存这类物质一是要密闭保存，如亚铁酸盐溶液、Na２SO３溶液、Na２S溶液、H２S溶液、苯酚等。这些物质的固体最好先用塑料袋装好再放入试剂瓶封存；二是这些溶液最好随用随配，取用药品后立即加好盖；三是加入还原剂阻止氧化，如FeCl２溶液中加入少量Fe屑等；四是隔绝空气保存，如碱金属保存在煤油中（…     

化学试剂变质原因探讨及对策

化学试剂变质原因探讨及对策南通市启秀中学（２２６００１）毛华茂化学试刘在贮藏过程中是否会发生变质取决于内外两方面因素．内因是试剂本身化学结构所决定的理化性质；外因是试剂所处的环境条件．要做到合理保管，一要了解试剂结构和性质间的关系，二要创造适宜试剂贮...     

药品变质识别法

服药是治疗疾病的主要方法之一,药品的使用,储存也都有一定的条件和要求。一般药物结构易受光、温度、空气等外在因素的影响而逐渐地发生改变,使药物的疗效降低,甚至产生不良反应。 那么,怎样识别贮藏后的药品有无变质呢?一般可借助于药品外观性状的变化观察而识别: 胶囊剂若有软化、碎裂或表面发生粘连现象者;丸剂如变型、变色、发霉、有臭味者;药片上一     

化学实验中的防氧化常用措施

无论是在保存还是在化学实验中,某些化学药品若暴露于空气中,则很容易因氧气的存在而变质,影响化学实验的顺利进行,因此对某些化学药品和化学实验必须采取防氧化措施.     

实验改进二则

一、简单的液体倾倒器在作学生分组实验准备的过程中,对有些挥发性的试剂(如浓盐酸、浓硝酸等)的分装,许多实验员感到为难。觉得用移液管分装太慢;直接倾倒,挥发厉害,逸出气体呛人;若承受液体的是小瓶口,则药品又易流淌到瓶的外壁。这对实验员的健康很不利。为改变这种状况,经反复思考,我设计了一     

概念辨析

1．熔化和溶解：熔化是指物质从固态变成液态的物态变比现象，物质熔化要吸热，晶体去。冰伙化时虽不断外热，但温度不变．溶解指液体、气体、固体物质的分子均匀分布在某种液体中．如公溶于水．2蒸发和挥发：蒸发是在液体表面发生的缓慢的汽化现象，液体蒸发要吸城，因此有致冷作用．挥发是某些液体在常温下发生的较快的汽化现象．如酒精挥发．概念辨析@李坤福     

引入MSDS加强生物实验室管理

论述了MSDS的含义、作用以及将其引入生物实验室管理中的必要性,有必要将MSDS应用于生物实验室的管理中。可通过加强药品的采购,重视药品的储存管理,正确使用化学药品,科学处理废弃药品,严格MSDS培训等措施来提高生物实验室的管理水平。     

浓酸的思考

浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸是中学化学中3种重要的试剂,3种浓酸除了具有酸的通性外,在各自性质上也是各领风骚．但仔细斟酌会发现它们在某些性质上又有一定的相似性和联系性．就近年试卷可见,浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸在高考中出现的频率居高不下,本文就其重点内容进行了整理和归类对比,以备2010年新的挑战．     

中学化学实验"十五防"

一、试剂的保存 因受本身因素或介质的影响,化学试剂在保存过程中容易产生变质,从而影响化学实验的正常进行,因此我们在化学药品保存过程中必须采取防范措施.     

化学平衡移动方向与各物理量的变化分析

化学平衡理论是中学化学中重要的基础理论之一．也是中学化学教学中的难点之一．在分析化学平衡问题时，学生经常会走入某些误区，如当某个可逆反应达到平衡后，如果某个条件发生变化，平衡就会向某个方向（或正、或逆）移动，一段时间后，可逆反应会重新达到平衡，当反应重新达到平衡后，反应体系中的各物理量（如各物质的浓度、各物质的百分含量、气体的平均摩尔质量、反应物的转化率等）会发生变化（增大、减少）或保持不变．具体分析时，学生经常会把化学平衡移动方向与各物理量的变化趋势联系起来，从而得出某些错误的结论：如化学平衡向正方向移动，反应物浓度一定会减少，生成物浓度一定增大，反应物的百分含量一定下降，生成物的百分含量一定增大，或者反应物的转化率一定增大等．     

氨跟酸的反应

氨跟酸的反应，在教科书中通常用两根玻璃棒分别蘸取浓氨水和浓盐酸，使这两根玻璃棒接近，同学们只能观察到玻璃棒上有大量的白烟产生。这种白烟是氨水挥发出的氨跟浓盐酸挥发出的氯化氢化合所生成的微小的氯化铵晶体。但是氯化铵晶体却往往不易观察到，这与蘸取的浓氨水和浓盐酸的量有关。笔者通过实践组成连通装置，该仪器装置简单，使得实验现象直观明显，富有趣味性和吸引力。１实验装置及药品如图１所示，广口瓶１２５mL２只，分别为A，B，集气瓶１２５mL１只为C，皮唧一个、２５０mL烧杯１只、普通漏斗１只、带玻璃导管的双孔胶塞…