河北省迁安市职教中心技训活动红红火火

河北迁安市职教中心作为一所国家级重点职业中学 ,历来把学生的技能训练 ,作为学校教育教学工作的重中之重 ,学校曾长年开展兴趣小组活动 ,收到了良好的效果。但是因为兴趣小组是学生自愿参加 ,因此仍有少部分学生不参加活动 ,为了促使所有的学生学有一技之长 ,学校于１９９９年下半年将兴趣小组改为技训小组 ,要求全体学生人人参加。通过精心组织和安排 ,学校共开设了蔬菜、果树、养殖、演讲、绘画、写作、汽修、车钳等５６个技训小组。每个小组都有专门的辅导教师２名 ,并固定在周三下午第７、８节、周日下午活动。为了保证活动的顺利进行…     

多彩的生活——曲靖师范附一小第二课堂侧记

曲靖师范第一附属小学在开辟第二课堂,开展课外活动中,成绩较为突出,颇具特色。小有名气的书法活动书法“副科”在附一小没有受到排挤和冷落。1984年学校就开设书法课,设专职书法教师1人,成立有50余人参加的书法兴趣小组,定期开展活动。每年组织一次全校性的书法竞赛,自己编印书法专刊,在学校橱窗内经常展出学生的书法作品。学校还请一些书法行家到学校举办书法专题讲     

英国采取措施提高学生出勤率

英国政府通过与学校和地方教育权力机构共同努力．大力推进提高学生出勤率，取得了显著成果。在过去三年中，在学校所允许缺勤的日子，如体检日或家庭假日．学生缺勤人数有了显著的下降。在十天的休学日子中有九天是被允许的，这些被允许的缺勤日减少了370万上学日．相当于在2003～2004学年，每天约有1．9万学生上学。     

如何加强中等职业学校学生课外体育锻炼

课外体育锻炼是学校体育的重要组成部分,是实现学校体育目标、任务的基本途径之一。它是学校体育教学形式的延伸,也是校园文化建设的重要内容。但是,通过调查我们发现中等职业学校学生经常参加课外体育锻炼的人数少之又少,偶尔参加课外体育锻炼的占40．8％,很少参加课外体育锻炼的占28．6％,不参加课外体育锻炼的占24．4％,这些数据充分表明中等职业学校学生参加课外体育锻炼没有得到普及。那么,影响中等职业学校学生参加课外体育锻炼的主要因素是什么呢？     

桃花坪中学教改有新招

隆回县桃花枰中学在减轻学生负担的同时 ,掀起了教研教改新高潮。ａ .学校制订了一系列激励措施 ,鼓励教师积极参加教研教改。学校规定 5 0岁以下的男教师 ,45岁以下的女教师 ,必须完成“四个一” ,即每期必须参加 1～ 2个教研课题 ,上一堂高水平的公开课 ,写一篇高质量的教学论文 ,辅导一次生动活泼的课外活动。学校成立了英语、生物、物理、书法、美术等学生课外兴趣小组 ,开展多形式的课外活动。ｂ .该校领导带头每人承担了一个教改课题 ,组建一个课外兴趣小组 ,带头上教研教改示范课 ,组织教师认真钻研教材 ,想方设法向45ｍｉｎ挖掘潜力…     

特色是"走"出来的

近两年,笔者参加了新申报的 省实验小学的验收工作,作为验收 组的成员,有幸走进一些学校,与 学校师生零距离接触,感受学校的 特色创建。 学校扫描: A校是基础条件好的一所学校。 但学生好思而不踏实,没有形成良 好的学习习惯。为了使学生能够坐 下来学习,学校从书法兴趣小组得     

如何给山娃娃上好作文课

作文教学一直都是很难把握的教学,对于农村学校的学生来说．作文教学更为艰难,也更加重要。怎样才能提高农村边远山区学校的作文教学效率呢？     

切莫跟风盲从

有位年轻的校长．接受新事物的能力较强。在一次参观过程中,发现某地区的所有小学的特色发展都定位为书法,并且取得了一些成效,他在观看了一些书法表演之后开始激动了,回到学校之后将本校的办学特色定为书法特色。于是乎,开设书法课程,要求各班成立书法兴趣小组,校园文化的布置也以书法为主题：半年不到的时间．这位校长又在一次外出经验交流的过程中发现某地区的所有小学器乐特色搞得不错．     

画图算人数

<正>实验学校一年（1）班同学,人人都参加课外活动小组,其中有20人参加科学兴趣小组,有25人参加舞蹈小组,有5人两组都参加,问一年（1）班共有多少人？我们可以利用画图来解决这个问题。图中A圈表示参加科学兴趣小组的人数,B圈表示参加舞蹈小组的人数。两圈重叠的部分（即图中阴影部分）表示两组都参加的人数。从图中可以看出,两组都参加的5人被算了2次,重复了,     

提高英语教学效率浅谈

教学效率是衡量学校教育水准和教学教学能力、学生学习效率的标尺。那么．什么样的教学是高效的呢？在新时期的教学中,我们面对的教育环境和学生的状况和以往都大不一样．要提高教学效率．就要多方面去审视教师本身和学生。我在多年的初中英语教学实践中总结了以下几点建议．希望同仁斧正。     

浅谈农村小学英语课堂的动态生成

我校地处城乡接合地带,大部分学生都来自农村．学生英语基础薄弱,学习习惯比较被动。在农村学校．怎样才能提高英语教学效果呢？笔者在教学中进行了一些有效的尝试。     

中学数学课堂教学初探

目前学校的教育、课堂教学的目的是提高学生的全面素质。课堂是学校教育的主阵地、主战场,教学过程是一个有目的、有计划的师生相互作用的双边活动过程。那么在短短的45分钟之内．我们应该怎样促进课堂教学的效率．出色地完成教学任务呢？这是每一个教学工作者都需要认真探索的课题。作为中学数学教师．我从以下内容谈一谈自己看法。     

我们的做法和体会

一、社团的活动概况.我们福州八中文山学社是1981年成立的.在此之前我校各年段的语文兴趣小组已经有了较好的活动基础。学社的成立使原来分散活动的各年段兴趣小组有了统一的核心,从而增加了各小组的活动能力和计划性,而学社也在此基础上为协助学校开辟第二课堂、活跃课外活动、开拓学生知识面、提高同学们的表达能力、写作能力,发挥了多方面的作用。几年来,文山学社已由原来单一的作文活动发展成有写作、美工、书法、朗诵等多种活动组织的社团,各种活动都以年段兴趣小组的形式来开展,吸收了大批的学生.不少学生在社团活动中,兴趣得到发展,能力得到培养和锻炼,迅速成长起来,从成立那一年起,我们组织学生连续参加四届华东六省一市作文比赛,获得较好成绩。每届都有同学     

翱翔蓝天 放飞梦想

飞向蓝天,是许多青少年的梦想。在学校领导大力支持下．航模兴趣小组终于成立了。同学们欢欣鼓舞,专业教师更是热情高涨,积极搜索有关航模技术资料,绘制模型蓝图。同学和老师们都带着自己的梦想,积极参加航模兴趣小组活动。     

中学体育教学点滴谈

体育是学校教学的组成部分．学校体育又是学生终身体育的基础。体育重要吗？诗人卢梭说：“身体虚弱．它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。”那么,作为体育教师,我们怎样教好体育呢？教学多年,笔者在此谈谈个人体会。     

课余体育在体育教学中的作用

课余体育是学校体育教育的重要组成部分,是学校体育教学以外的有目的、有计划、有组织地对学生进行多种多样的体育教育活动,是实现学校体育目标和完成学校体育任务的基本途径之一。在长期锻炼中体验到乐趣是学生积极参加体育锻炼的必要条件。现在各中小学体育课外活动小组基本上以运动队的形式出现,以参加市、区运动会为主要目的,并没有对学生起到长期锻炼的作用,更不用说达到终身体育的作用。如何组织学校体育课外活动兴趣小组,是值得体育工作者探讨的。     

浅谈数学兴趣小组

数学兴趣小组是每一位同学都可以参加的.暂时没有兴趣的同学,可以通过参加兴趣小组活动变得有兴趣,兴趣小组的目的就达到了.数学兴趣小组定位在"数学是有用的"这个角度全方位的向同学们介绍数学的方方面面,从而激发学生的数     

学奥数，快乐还是痛？

“老师,这个假期我可累死了,整天都在学奥数,学得头昏脑胀的。”“老师,我妈妈让我参加奥数培训。我去不去呀？”新学期一开学,许多学生都不约而同地说起奥数的话题。当前,由于高一级学校要选拔学生,因此奥数成为家长和学生绕不开的话题。那么,作为基础教育阶段热捧的奥数教学,在孩子心中到底是怎样的形象呢？     

"双减"后,家长的角色更重要

"双减"工作初见成效 当了几十年教师,本学期眼见着学校变化不小.一是早上不用火急火燎地赶着上班了,从上学期开始,学生8:20才需要到校,相比较原来的7:30,推迟了50分钟;二是学生的运动时间有了保证,课间学生不但可以做广播操,还可以跳绳、拍球、踢毽子.下午的延迟时间,学生们会参加各种兴趣小组,画画、棋艺、剪纸、书法、...     

谈中等职业学校体育教学中的因材施教

中等职业学校是我国教育的一个重要层次。是培养各类职业技术人才的主要渠道。学校体育教学作为职业教育的重要组成部分,对各个专业教学来说都处于服务性地位。体育教师如何针对学校专业设置纷繁,不同职业对学生身体素质的要求不同,以及学生结构复杂、个体差异显著的特征．满足学生未来就业需求、完成教学任务呢？我在教学实践中探讨和尝试了“因材施教”的教学方法,取得了较好的成效。