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小学数学教学过程的优化与教学效率的提升,是一个复杂的系统工程,会受到多方面因素的影响。下面我将结合小学数学的教学实际,就小学数学教学过程的优化策略进行探讨,以促进小学数学课堂教学效率和教学质量的进一步提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
随着新课程改革的不断深入,提高小学数学课堂的教学效率成为教师关注的焦点问题。提高课堂教学效率,可以让学生在有限的课堂学习时间内获得大量的知识。那么如何才能提高课堂教学效率呢?结合教学实践,从不同的方面谈谈提高小学数学教学效率的有效策略。 相似文献
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提高课堂效率问题是小学数学教学中的关键问题。教师要善用选择学习材料,激发学生学习兴趣;改革教学方法,培养学生各项能力;直观演示操作,引导学生自主探究;创设开放课堂,帮助学生理解知识,进而提高数学课堂的学习效率。 相似文献
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盛伟 《宿州教育学院学报》2006,9(4):87-88
在普及义务教育的今天,学校教育正从应试教育转变为素质教育。如何大面积提高中学生的数学素质呢?我们根据自己学校是农村中学的实际情况,在总结自己经验的基础上加之借鉴别人经验,提出了优化教学过程,提高课堂效率的“引导、自读、精讲、练习、小结”的教学模式,现简介如下:一 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
在小学教学中,数学这门课程是最为重要的科目之一。在素质教育背景下,如何优化数学课堂教学效益,提升学生学习质量和学习效率,是数学教师致力探究的课题之一。实践证明,课堂教学效率受到很多因素的影响,比如教学理念、教学内容、教学方式等[1]。要想提升课堂教学效率,教师必须在整个教学过程中贯穿先进的教育理念、合理的教学方式和完善的教学评价。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
课堂练习是数学教学的一个重要部分,它可以使学生更加牢固地掌握数学基本知识,形成熟练的技能技巧。在教学过程中,教师要认真钻研教材,了解学生的年龄特征和心理特点,精心设计多样化的练习,使学生通过恰到好处的练习,激发学习的主动性,理解、巩固知识,实践应用所学的知识,培养分析问题和解决问题的能力,从而减轻课业负担,提高学习效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
数学是一门抽象性、逻辑性较强的自然学科,小学数学教育对学生的思维能力发展以及各方面技能的提升起着极其关键的作用。随着教育体制的改革,教育教学越来越重视对学生进行素质化教育,如何提高教学质量,促进学生的全面发展已成为当前教学工作的重点。 相似文献
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优化教学过程,提高小学数学教学效率,是一个巨大的复杂的系统工程,涉及的面很广,其中有理论问题,也有实践问题。下面试从合理地确定和组织教学内容这个方面谈一些看法。 相似文献
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许艺霜 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(9):26-26
在数学教学过程中,教师应改变以往偏重数学结论的教学模式,要把结果教学转变为过程教学,强调教师要与学生、学生与学生多向交流,让学生积极参与课堂教学全过程。根据学生的认识规律,遵循“学起于思,思源于疑”的原理,我认为课堂教学应以“激疑、讨论”来诱发学生的参与意识。学生有了参与意识, 相似文献
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张琦 《中国科教创新导刊》2013,(33):44-44
随着我国社会经济的不断发展,也相应的促进了我国教育教学的发展,教师的教学水平在不断的提高,在教学中,教师能够采用多种教学策略提高课堂教学的效率,促进课堂教学的顺利进行。因此,本文主要对提高小学数学教学效率的策略进行了具体的分析和探讨。希望通过笔者的介绍,能够使读者进一步了解有关于小学数学教学方面的知识。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(5)
随着中高考压力的增大,以及减负政策的推行,提高学习效率已是迫在眉睫。课堂是英语教学的主阵地,教师要提高学生的学习效率,使学生获取更多的知识,提升各项能力,就要优化教学过程,最大限度地提高课堂效率,使学生在有限的时间内学到更多的知识,掌握更多的听、说、读、写技能。本文将对此进行深入探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)
数学可以开拓学生的思维,加强学生的逻辑思考,特别是对于小学生来说,数学教学特别重要,故此,小学数学老师应该努力寻找提高小学数学教学效率的策略,从而更好地提高小学生的数学水平,加强他们的逻辑思考。对提高小学数学教学效率的策略作出了以下探究。 相似文献
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课堂教学是一个由多种要素构成的复杂的动态系统。它是提高教学质量。减轻学生课业负担,推动学生主体性发展.实施素质教育的主阵地。那么如何建立并优化这块主阵地呢?通过几年的数学教学实践.我认为优化小学数学课堂教学可以从以下几方面做起: 相似文献
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