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教学古诗时,应根据需要介绍古诗的背景。主要方法有三个:第一,在学习古诗的过程中,有机地插进时代背景的介绍;第二,在讲完全诗后,为进一步理解诗歌形象,适时介绍时代背景;第三,在讲解诗句之前,结合题解扼要介绍时代背景。 相似文献
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介绍时代背景是有些课文阅读教学的前奏。小学生历史知识少,时空思维能力差,对一些文章的时代背景难以理解。教师在介绍时代背景时应注意做到以下四点: 相似文献
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选入中学语文课本的范文。融古典文学、近现代文学和外国文学于一体,融优秀作品和人类文明的精华于一体。由于范文的作者所处不同的历史时代,因此个体范文具有其历史性。在语文课堂教学中,适当增加时代背景介绍的内容,能够帮助学生正确理解领会范文的思想主旨。树立正确的世界观、价值观和人生观,有助于提高语文课堂的教学效率。下面就时代背景介绍在语文课堂教学中的作用。谈谈自己的几点认识。 相似文献
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浅谈高校教学改革与人才培养 总被引:3,自引:0,他引:3
介绍了我国人才培养的时代背景,分析了目前高校在创新人才培养方面存在的问题,并从建立学科专业建设系统,建立教学管理系统,改进教学方式和强化考试验收系统三方面对高校教学改革应采取的措施作了思考和探讨。 相似文献
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价值澄清理论及其对我国德育的启示 总被引:2,自引:0,他引:2
本文介绍了价值澄清理论产生的时代背景,并从社会思潮方面阐述了其产生的思想基础。通过对价值澄清理论的介绍,分析其优点及不足,指出它对我国新时期德育的启示。 相似文献
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陈国铁 《福建工程学院学报》2017,(2):114-119
在新常态的时代背景下,创新驱动和产业转型升级是我国经济社会的发展战略,企业的持续发展和技术创新需要大量的资金,供应链金融在企业融资方面发挥着重要作用。通过文献回顾,阐释了供应链金融概念和作用,介绍了中外供应链金融发展历程,系统分析了中外供应链金融的发展模式、内涵特点和比较优势,并根据当前我国企业融资情况以及互联网、大数据的发展趋势,从中小企业信用增进、供应链生态、第三方交易平台和信息化厂商等四个方面展望了新常态下基于供应链金融的企业融资创新。 相似文献
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新时代背景下大学生劳动教育作为素质教育的重要组成部分,在促进学生全面发展方面发挥着重要的作用,在新时代背景下对高校人才培养工作进行改革的过程中,劳动教育已经成为重点研究课题。文章选取新时代大学生劳动教育作为切入点,在对劳动教育的时代内涵进行准确定位的基础上,针对大学生劳动教育模式的探索和创新进行了系统的分析,提出了构建大学生劳动教育模式的建议,旨在发挥劳动教育的作用、创新高校大学生培养工作的综合效果。 相似文献
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本文介绍了价值澄清理论产生的时代背景,并从社会思潮方面阐述了其产生的思想基础.通过对价值澄清理论的介绍,分析其优点及不足,指出它对我国新时期德育的启示. 相似文献
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赵立学 《涪陵师范学院学报》2010,(6)
近年来,关于左思、鲍照的文学研究渐成繁荣兴旺的局面。但是,从时代背景和地域文化等视野对他们个人进行横向比较研究的论文极少。本文论述了左鲍二人在生活环境及个性思想方面存在相似性,但也有差异性。差异性体现在如下几个方面:时代背景的差异,地域文化的差异。不同的时代背景与地域文化造成的个性、思想方面的差异,进而导致了不同的人生结局。 相似文献
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本文从大学生村官出现的时代背景出发,分析了大学生村官队伍的不稳定性原因,从规划大学生村官的职业生涯,严格村官选拔制度等方面提出相应对策,促使大学生村官在新农村建设中发挥更大作用。 相似文献
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在立德树人的时代背景下,共青团在中学德育工作中的位置越来越重要,发挥的作用也日益凸显。文章简述共青团在德育工作中的新任务及新思路,指出共青团在中学德育工作中的重要作用,并从转变工作观念和工作模式、加强共青团内部建设、净化校园文化环境等方面,对如何发挥共青团在中学德育工作中的作用进行研究。 相似文献
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姜淑英 《华夏少年(简快作文 )》2008,(8)
传统的音乐欣赏教学思路就是教师先介绍作曲家生平简历,时代背景,而后学生欣赏,教师讲解,最后小节。通过实践,我则把音乐欣赏教学归纳为导、听、动三个方面。 相似文献
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赵伟 《读与写:教育教学刊》2008,5(11)
译者在发挥能动作用的同时,又受到各种主客观因素的制约。本文从译者经历及所处时代背景、美学观念以及信仰、翻译目的和个人能力等方面出发,结合部分实例,分析译者主体性的主观制约因素。 相似文献
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屠建平 《中国小学语文教学论坛》2003,(33)
课文的时代背景是深入理解课文内容的重要依据之一。介绍课文的时代背景不能追求一种模式,应该根据课文特点,在学生最需要时乘“机”而入。一、乘解释题目之机有些课文的题目有一定的难度,解释题目往往是教学的一个重要环节。教师可以乘解释题目的时机设置悬念,介绍背景。二、乘阅读注释之机课文的第一条注释,往往介绍课文的出处、作者等,有的也介绍课文的时代背景,但大都是点到为止,没有充分展开,这时教师可以对时代背景作适当的补充。三、乘分析内容之机分析课文内容是教师教授一篇课文的重中之重。在分析课文内容时,教师可以在概括段落大… 相似文献
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周敏 《湖南科技学院学报》2005,26(10):111-113
《心理访谈》的成功,可以从天时、地利、人和三方面进行阐述.在天时方面,它适合当下的时代背景,迎合现时人们的心理需求以及恰当的播出时段;在地利方面,它依托央视这个大平台,独特的栏目定位以及多样化的表现手法;在人和方面,它有一个强大的制作团队,主持人和心理专家发挥着重要的作用. 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1982,(1)
语文课中的时代背景教学《教学研究》(安徽省教育厅教学研究室编)一九八一年第八期发表的刘远明同志《谈语文课中的时代背景教学》一文,介绍了讲时代背景的五种方法:(一)起始课介绍背景。凡是有关理解全文思想内容的背景应在起始课介绍,如《包身工》、《荷塘月色》、《廉颇蔺相如列传》等。因为关系全文,介绍时应突出与课文中相应的内容,作出板书提纲,便于学生分析课文 相似文献