会而不答的优秀生个案分析

<正>一、案例背景阮某某是我今年所带的四年级的一名男生,刚开始接这个班的时候,我并没有注意到他,因为他上课时他并不突出,甚至可以说很沉默。可是,在几次考试之后,他就引起了我极大的兴趣。因为每次考试他都是满分,要知道考一次满分容易,次次考满分就真的很不容易了啊。于是,我开始特别的关注他,我发现,他在课堂上虽然也很认真听讲,但却极少回答问题,当其他同学都在争先恐后的举手要表现自己的时候,他却很淡     

幽默四则

借笔考试弟弟：“哥哥，明天我考数学，把你的钢笔借给我用用好吗?”哥哥：“你自己不是有一支漂亮的钢笔吗?为什么不用自己的笔?”弟弟：“我的钢笔虽然好看，可用它答题总是出错；你的钢笔虽然不太好看，可每次用它考试总是得满分，这次我也想得一次满分。”三重唱爸爸问妈妈，是否喜欢昨晚的歌剧演出?“怎么对你说呢?”妈妈挥手道，“开始一切都很好。到结尾时演员不知急着要到哪儿去，突然三个人一起唱起来了!”你头上的那个是什么安徒生平时很俭朴。一天，一个过路人拿他开玩笑说：“嗨，你脑袋上的那个玩意算得上是帽子吗?”安徒生说…     

避免因错失分提升解题能力——高中数学易错问题分析及教学应对策略探讨

据罗增儒先生《数学解题学引论》认为，数学教学离不开解题，没有解题的数学教学是不完整的．数学习题教学是以学生为主体，依照或模仿例题，将自己学过的数学知识应用到解决数学问题的实践性活动中．高中学生面临着高考的升学压力，可以说分分必争，因此高中数学解题教学就显得尤为重要．笔者发现，在日常的教学中，很多学生平时喜欢攻难题，觉得它能体现自己的数学学习能力，有成就感，而对中档题、简单题漠不关心，总觉得自己会做，没有挑战性．结果在考试中却常常因为简单题、中档题失分，致使总分不能与自己的实力相匹配，产生懊恼情绪，想改变，又不知从何处着力．笔者整理学生平时易犯的错误，并作必要分析解读，尝试提出应对策略，以期能引起同行重视，帮助学生减少中低档题的失分．     

让青春见证你的努力

我很讨厌写作文，每次老师一说要写作文，我就很害怕，总觉得没东西可写。我尝试过多看书、写日记什么的，但没什么用。我已经初三了，这学期学校要按成绩将我们分到重点班或非重点班，我希望自己分班考能考得好点，以前每次语文考试我作文都失分较多。希望您能帮帮我，让我的作文有所进步。     

一道“错”题的两种解法

那天，改的是期中测试卷子，学生答得好，我改得心情舒畅。卷子改完后，就发给了学生。第二天上课，我就发现了自己的失误:有两份不该得满分的卷子被批成了满分。课后，我打电话向这两位学生的家长表示歉意。一位家长说：“没关系，我已看出来了，已经给孩子指出了错误，并让他改正了。我还教育他要做个诚实的孩子，让他到你那儿把他的成绩改过来。说实话，得了满分，孩子还是蛮高兴的，让他改过来，他还有点不愿意。”另一位家长说：“没关系，我也看出来了。孩子难得得一次满分，心里特别高兴，他对我说：‘妈妈，以前我还觉得数学挺难的…     

用疑问和惊奇开启思维之门——对选修课程开发的探索与思考

<正>笔者在一个偶然的机会,将《生活中的魔法数学》一书带至教室.课余时间,被一位学生借去翻阅,没多长时间,那位学生很兴奋并愉悦地对我说:"老师,能否将这本书借给我看看?"他说他很喜欢这本书,很喜欢书本里介绍的心算方法,并希望我能借给他几日,以便深入地阅读这本书.通过这一例子,给笔者一个启示:这位同学事实上文科比较强,而数学则较弱,学习数学对他来说是很"痛苦"的事情,他一直觉得数学学习很枯燥,很乏味.但今天为何一反常态,急遽转变,到底是什么原因导致了这位学生的兴趣改变呢?无疑,这种魔法式的数学——平常数学课堂上不会涉及到的神奇思维     

孩子考了满分之后

当孩子在考试或竞赛中拿满分,或取得了比较好的名次时,各位爸爸妈妈,你除了表示祝贺是否还会向他探问:全班共几个满分?谁谁(你所熟知的优秀生)得了第几?坦白地说,我是几乎每一次都这样问,倒也不是特别看重分数和名次,可能是为了激发孩子竞争意识。孩子好像也很配合我的“调查”     

给小瑞的一封信

第十二册积累·运用(6)作文要求不久，你就要小学毕业了，外地的亲人或远方的小伙伴一定在挂念你，想知道你学习、身体怎样，什么时候考试，毕业考试后能不能到他们那里玩玩……请你给外地的亲友写封信，告诉他们一些你的情况和想法。要写得具体、真实。注意信和信封的格式。写完以后认真修改，再用信纸抄了寄出去，也可以发电子邮件。作文要求小瑞：你好！好久没联系了，心里真有点过意不去。很高兴地告诉你我快毕业了，最近，正忙着复习呢！与以前相比，我的成绩进步多了。几天前数学调研考试，我还考了满分呢！要知道，我以前可讨厌数学…     

学习英语要脸皮厚

巫晨悦在深圳外国语学校学习了六年，中考、高考的英语试卷都是满分。 她学习英语的方法和经验主要是 ：——一个好的学习方法很重要 巫晨悦自从小学毕业考上深圳外国语学校以后，深圳外国语学校独特的英语教学方式，使她的整个学习发生了重大变化。“一个好的学习方式很重要。每天上课我们都会做一些小游戏，或者是编一些小话剧来表演，有时候还会准备一些小故事在上课之前讲给同学们听，以加强我们的听、说、读、写能力。为了准备那些英语小节目和小故事，我就会多看一些外文书和报纸，有时候自己动脑筋写一点小故事，上课把…     

熊孩子终结者

<正>我妈,她自己都不敢相信自己的操作。我学习能力差,学什么都很慢,理解力也不是很好。小学学的东西很简单,然而大部分人都能考满分的考试我几乎都没考过满分。我总是被老师留下来补习功课,回家的时候一个人不敢过马路,哭哭啼啼地给爸妈打电话,让他们来接我……然而每次公布成绩后回家老妈一次都没有骂过我。她甚至说:"没事儿,考得不错,下次不要错就好。"     

星星姐姐信箱

星星姐姐,每次考试,我的成绩总比别人差。有的同学说我不会思维。还说我们班的学习委员陈思思,每次考试总是全分。说他很会思维。姐姐,思维究竟是怎么一回事?我们应该怎样学会高质量的思维?     

孩子嫉妒别人怎么办？

孩子嫉妒别人学习好怎么办? 小楠今年上小学5年级,在班里属于学习不错的孩子。但是她班里有一个叫一阳的男孩子学习是最好的,小楠总说那是因为一阳的爸爸是个博士,平时对一阳的课外辅导比较多。一天,小楠回家后高兴地对父母讲:“告诉你们一个好消息,一阳的爸爸要出国了,去一年呢。”小楠的妈妈很奇怪:“一阳的爸爸出国,你怎么那么高兴?”小楠说:“他爸爸出国了,就不能辅导他功课了,下次考试我肯定能超过他了。”小楠的父母很震惊,不明白自己的孩子对学习好的同学怎么有这么强的嫉妒心。他们很为小楠担忧。小楠却不以为然:“谁都希望自己考得好,有时考试前,我们班学习好的同学的辅导书还会被人偷走呢。”     

初中学生数学阅读能力培养方法

<正>苏霍姆林斯基说:"学生的智能发展,取决于良好的阅读能力"。有的学者也称阅读为"学习之母""智慧之源"。不言而喻,阅读能力是学生最基础的学习能力。观察、分析、思维等能力的培养和运用都以阅读活动为载体,并以阅读能力为基础。但笔者在一次调查问卷中发现,许多数学教师认为学生阅读能力的培养与自己无关。同时,在分析学生考试失分主要原因时,他们也不会将之归结为学生阅读能力不足。由此可见,在数学教     

3分的激励

钱可以借，物可以借，分数也可以借。通过这一借，考试分数就有了激励学生主动学习的作用。这是一个“减负”之前发生的故事，但我至今记忆犹新。那时，我新接五(2)班。班上有个叫小刚的同学，数学成绩不太好，单元测验经常不及格。为此，他很苦恼。别看他学习不太好，可父母对他的期望值还很高。每次考不好，回家以后，父母不是打，就是骂。在重压之下，小刚就怕考试，更讨厌那不及格的分数。可是，怕也没用，期中到了，学校照样要进行考试。考试那天，他很紧张，生怕考不好，越怕越紧张，特别是应用题，他一见题，就心里发慌，头就晕了，…     

中考经验谈

在平时学习中,我们要学会总结统计,中考前,我就对自己三年积累的100多份英语听力的错题情况进行了统计,统计结果30分满分的听力题平均扣0.7分。这个发现增强了我迎接中考的信心,勤做总结统计还可以及时发现问题,查漏补缺,一旦问题得到纠正,就是复习阶段最大的收获。比如,我通过统计,发现自己在数学小题上失分率较高。于是今年3月,我为自己制定了一项专项训练:找出全国中考试题汇编,每晚用15分钟做20道小题,然后对照答案,把日期、错     

2007年八年级物理5—6月号“物理潜能知识竞赛”参考答案

中招考试8个科目中,除语文、英语、数学3科各被扣掉2分外,其他5科都是满分,郑州外国语学校学生刘浩以624分的总成绩成为2007年郑州市市区中考状元.上学习惯:作业都由自己检查对于这样的好成绩,刘浩说,他首先要感谢父母帮他养成好习惯.和所有学生一样,刘浩也有过老师要求"家长检查作业、签字"的经历.但刘浩的爸爸则把老师赋予家长的权力"下放"给了刘浩.刘浩说:"我的作业,爸爸都让我自己检查.上了初中,作业都由我代替家长签字.父母对我很信任,这也同时培养了我的自信心和对学习的认真态度."     

小学数学考试应当明确的标准

每次考试后常听教师们说,平时学习很好的学生却没有得到高分,答满分的一般不是平时公认的好学生。这是怎么回事？一名学习不错的学生,期末考试数学得了92分,应该说是不错的成绩了,却排到了全班倒数第二,这个学生到底是好是差？一个班级,全班数学平均分为90分,学生全部及格,大部分达到优秀的水平,可以说是不错的成绩了,可在学校同年级组的4个班级中排名倒数第一,这成绩究竟是好还是差？类似的问题还有很多,到底是哪儿出了问题？     

147,我的梦想

1994年9月1日,和小伙伴一样,我高高兴兴地背上书包,迈进学校的大门。学校的一切对我来说是很新鲜的,新的环境,新的伙伴。说到学习,一年级和二年级的时候,我还可以,每次考试最起码是个中上等,得过一次三好学生。小学的主要学科是语文和数学,我数学比语文学得好一点。数学好的人脑子聪明,我想,我的台球之所以打得好,也有这方面的原因吧。台球需要计算,包含了数学领域里面的三角、几何等。到了三年级以后,有个东西在我心目中超过了上学,这就是台     

怎样写高考作文

国家教育部考试中心张伟明说：“写作是中学语文教学的重要内容，也是高考语文试卷的重要组成部分。”高考全国卷Ⅰ作文满分60分，占总分150分的2/5，可以说作文分数的高低决定了整个试卷分数的高低。高考作文是一把“双刃剑”——考生容易得分，但也容易失分。笔者连续两年参加了高考作文网上阅卷工作，对此感触颇深。怎样才能写好高考作文呢？下面我就以2005年高考全国卷Ⅰ作文试题为例，从高考阅卷的角度谈谈感想。     

如何面对孩子成绩优秀而“翘尾巴”

Q编辑老师：您好! 我孩子这次考试考得不错,我们都很高兴,但我发现,这段时间他有点“小骄傲”了：常常上网,一说他他就回顶我们说,自己学习已经不错了,不用再很用功了;只要我们家来了外人问他学习怎么样,他就会显得很傲气……