材料作文审题六法

这是写作材料作文最常见且最稳妥的审题方法。写作材料作文时,考生如果能准确地提炼出材料的中心。并以其作为文章的主旨,就能使所写的文章切合题意。考生写作材料作文时,应该尽量采用这种方法来审题。     

中考作文结构失误及对策

我们写作过程中，将已有的材料、观点等组织并构造成一个有机整体。这就是为文章安排结构，即通常所说的布局谋篇。结构是文章生命的一部分．也是考场评价的一个重要得分点。笔者在中招作文评卷时发现．许多同学面对作文试题，能打破时空限制。放飞联想和想象的翅膀。寻找到许多写作材料，但在组织材料安排结构上存在一些失误。具体如下：     

高考材料作文与备考

<正>纵观高考作文发展的历程,大致经历了命题作文、半命题作文和材料作文三种呈现形式,其中材料作文的沿革经历了话题作文、材料作文和新材料作文(任务驱动型作文)三个阶段。就材料作文而言,因材料的形式不同、写作的要求不同,写作的指向也就不同。从写作题目包含的整体信息看,材料作文的命题由写作素材(话题、材料)和写作要求两个部分组成。其中,素材划定了作文的立意走向,明确了文章需要表达的主旨;而要求则对文章的体式、写作应注意的问题(比如字数)提出明确的要求。考生在进行材料作文写作时,对材料的解构和重构起着决定性的作用,     

从优秀作文透析材料型命题的写作困惑

材料型作文题型使用时间不长,在写作中学生有两个比较突出的问题,一是论述类文章重复材料显豁的倾向性意见,二是记叙类文章提及、点击材料方式不当。我们分析江苏省2013年高考优秀作文,从考生优秀作文中开发解决学生问题的具体写作策略。     

从优秀作文透析材料型命题的写作困惑

材料型作文题型使用时间不长,在写作中学生有两个比较突出的问题,一是论述类文章重复材料显豁的倾向性意见,二是记叙类文章提及、点击材料方式不当。我们分析江苏省2013年高考优秀作文,从考生优秀作文中开发解决学生问题的具体写作策略。     

材料作文写作内容四病

近两年高考，材料作文在沉寂数年后，出现在全国Ⅰ、Ⅱ卷中。根据高考命题保持稳定、三年一小变的规律．各地加强了材料作文的写作训练。但是．由于写惯了话题作文，考生对材料作文写作适应较慢，内容上呈现了很多问题．成为制约学生作文成绩的瓶颈。在材料作文训练中，认真分析内容上的失误．诊断病因．对症下药，对于考生提高作文能力是很有帮助的。下面结合一道材料作文命题．对写作时内容上的四种常见病作简要分析，以引起注意。     

把握本质 提炼观点——材料作文的写作要点

去年宁波市中考作文出现"铅笔"的材料作文,一反话题作文一统天下的局面,材料作文这种中考作文形式再次受到重视。因此,关注材料作文的写作指导,也是我们的重点之一。材料作文的写作,审题是关键,但难也就难在对材料的整体把握上。李阳海老师的文章专门就此作了较为全面的阐述,具有很强的指导性;而刘春文老师采用学生的例文对材料作文的写作进行讲解,具体生动,方便大家学习领会。     

材料作文审题六法

提炼中心法这是写作材料作文最常见且最稳妥的审题方法。写作材料作文时,考生如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,就能使所写的文章切合题意。考生写作材料作文时,应该尽量采用这种方法来审题。试题材料一次,盖达尔旅行时,被一个小学生认出。小学生抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧,便说:"先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么     

材料作文拟题指要

材料作文对标题的要求是“自拟”．这就为广大考生“秀”出自己的写作实力和特长提供了一方平台。为了帮助考生擦亮这文章的“眼睛”,本文以2012年高考中涌现出来的优秀作文为例,谈谈材料作文如何拟题。     

怎样引导学生写好材料作文

材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种写作形式.材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心主题就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作.材料作文比话题作文、命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平,考生可以通过自己对材料的理解和解读,选择适合自己的文体进行写作.     

如何指导学生写好材料作文

材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种写作形式.材料作文的特点是要求考生依据材料立意、构思,材料所反映的中心主题就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心写作.     

早起的秘密

[写作思路]写这类作文要紧紧抓住材料,在写作过程中要用到材料．所有的内容要围绕材料展开写作,不能脱离材料。同时,要从材料提炼出一个主题,并且围绕主题设计故事,陈述观点。根据材料的不同．主要的写法有续写、扩写、议论文、想象作文、作文接龙等等形式。     

高考语文新材料作文的教学策略

新材料作文是相对于传统的材料作文而言的,与传统的材料作文在限定文体,全面理解材料的基础上进行作文不同,新材料作文只给出写作的材料,但不给话题和文体的限制,要求学生在全面理解材料内容的基础上,根据自己的理解,确定写作的视角,建立文章的构思,自主确定作文的文体和题目。新材料作文向学生提供一定的条件和背景,学生审视材料进而作文立意需要将读和写结合,对材料进行取舍。     

谈谈中考材料作文的写作

材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫命意作文,即出题者已经把作文的基本中心     

新材料作文中如何表达“我’’的参与意识

今年高考语文作文题清一色都是材料作文,这直接体现出材料作文在当下以及未来高考语文写作中的重要地位。从作文形式本身来讲,材料作文的特点在于考生以第三者的角度来总结归纳材料内容,并根据个人对材料的解读和理解来进行写作,这为考生的写作提供了更大的自由度。从这一角度考虑,材料作文的文章起点及内涵应当是“我”的意识,而学生往往容易忽略这一要点。作为教师,应当有意识地帮助并指导考生在新材料作文中表达“我”的参与意识。     

新材料作文的命题特点与写作策略

新材料作文是目前高考中比较"热"的一种作文命题形式。本期从新材料作文命题特点与写作策略、类型与思路点拨、写作实例点评的角度组织文章,希望同学们读了之后,能够提高新材料作文的写作水平。     

为做人而作文 以做人促作文

一、作文教学的着眼点在“人”而不是在“文” 作文教学的着眼点是人．是由写作的本质规律所决定的。其一，从写作的构成看。传统的观点认为，“写作就是写文章”。文章是写作构成的中心．因而研究写作就是研究文章．写作学就是文章学。现代写作学研究表明。写作是一种极为复杂的创造性精神活动。     

审视材料作文中的材料

材料作文是根据所给的材料和要求来写文章的一种作文形式,其特点是要求考生依据材料来立意构思。材料作文中所给的材料分为隐喻型（引申型）材料和评述型（阐释型）材料。不同的材料性质决定着不同的写作样式,如果不加区分,混淆了两种材料类型,就会偏离文章的写作核心与重点,造成脱题或扣题不严的后果。     

主旨视域下作文语言修改的逻辑观测

作文修改主要包括改主旨、材料和语言,其中语言修改是作文修改的具体修改和基础性修改。语言修改有利于作文主旨表达和材料加工。主旨是文章的灵魂,统率着文章材料的选用、结构的安排、表达的选择、语言的修饰和思想的奠定。基于作文主旨,语言修改的逻辑观测,应以对象的事实与规律为起点,以写作的角度与技巧为支点,以表达的语言与语法为密点,来修改润色打磨写作语言,以期实现通过写作锻炼学生逻辑思维能力。     

积累让作文“材”源滚滚

作文一直是语文能力考查的重点,而我们的写作技巧指导应该建立在学生有了一定量的作文积累之后,才能达到提高能力的目的。俗话说:"巧妇难为无米之炊",写作也是如此,如果没有丰富的写作材料,就很难写出内容充实的好文章。而要想拥有丰富的写作材料,关键就在于平时的积累。语文新课标在实施建议中指出:学生的写作都需要占有真实丰富的材料。由此可见,积累丰富的材料是写好作文的必要条件。那么,作文教学中如何加强作文积累的指导呢?我认为应该从以下几方面着手。