教育是新兴的第三产业

"教育与社会主义市场经济"问题已成为教育界,特别是教育理论界关注的热点问题。为把这个问题的讨论与研究引向深入,本刊从今年第一期开始就此问题开展专题讨论。希望关心这个问题的同志踊跃投稿参加这场讨论。本期发表了毛祖桓等同志的文章,其中一些观点曾在1992年11月召开的全国中青年教育理论工作者第四次学术研讨会上进行了交流,引起了与会者的注意和兴趣。     

关于发展第三产业的思考

在社会主义市场经济条件下，国民经济要得到全面、协调的发展、要求在发展第一、第二产业的同时，不可忽视第三产业的作用。本通过对建国以来第三产业发展存在的问题的分析，提出适应社会主义市场经济要求的第三产业发展对策的初步探讨。     

发展第三产业循环经济的思考

发展第三产业循环经济,要明确其经济领域,分清第三产业之间的共性与差别;从服务主体、途径、对象三方面及过程建立规划;制定相关的发展优惠政策,建立政府绿色采购制度,确定其指导方针,总体定位。     

关于第三产业的若干思考

随着改革开放大潮的涌来,第王产业越来越引起人们的关注,什么是第三产业？第三产业的性质、作用如何？为什么要加快发展第三产业？发展第三产业的措施有哪些？本文作如下阐述：一、我国关于第三产业的划分方案第三产业是指除第一、第二产业以外的其他各业,它包括的行业很多,范围也很广。根据我国的实际情况,第三产业可分为两大部门,即流通部门和服务部门。具体又可分为四个层次,第一层次是流通部门;第二层次是为生产和生活服务的部门;第三层次是为提高科技文化水平和居民素质服务的部门,包括教育、文化、广播电视事业、科学研究事…     

我国第三产业发展的思考

我国第三产业发展的思考迟铖一、我国第三产业发展的基本状况和存在的问题１９８６年，中共中央、国务院下达了《关于加快发展第三产业的决定》，重新确定了第三产业在国民经济中的位置，扭转了第三产业长期滞后的经济局面，使第三产业占ＧＮＰ的比重由１９８０年的２０．...     

推进山东省第三产业发展的思考

本文在简单评价山东省第三产业发展水平基础上,从政策、投入、市场和服务性行业自身等四个方面对推进山东省第三产业发展的方法和措施做出了一些探讨。     

从幸福感视角思考教育的作为与担当

<正>十年树木,百年树人。习近平总书记非常关心下一代的健康成长,曾写信鼓励小学生:我国社会主义现代化、中华民族伟大复兴的中国梦,将来要在你们手中实现,你们是未来的主力军、生力军。2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话,指出教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程。小学生处在人生启蒙和知识储备的初级阶段,是人生观、价值观形成的重要时期。提升小学生的生活幸福感,使其     

教育理论作为一种理论的民族性思考

教育理论作为一种理论的民族性思考韩红升山西师大教育系今天，移植和借用西方教育理论学说，乃至研究方法已既成事实，而所产生的后果不甚理想也是事实。因此如何使源自西方的教育理论本土化，使之有助于我们民族的教育理论研究，理应成为教育理论界所特别关注的焦点。然...     

发展小城镇第三产业若干问题思考

发展小城镇第三产业经济是新世纪里加速我国农村城镇化进程,带动农村经济和社会发展的一项重要举措。本文从产业经济变化的角度介绍了中外第三产业发展的一般趋势,并着重探讨与分析了加快发展我国小城镇第三产业的必要性、可能性及其制约因素等相关问题,以便对当前农村经济的改革与发展能产生一定的启发意义。     

加快农村第三产业发展的战略思考

加快农村第三产业发展，可以从七方面来思考：推动农村城市化；加大农业产业化力度，延长农业的产业链；因地制宜，确定重点发展领域；改善农村基础设施建设；提高劳动者素质；改革户籍制度，消除农村三产发展的桎梏；对有发展潜力的项目给予政策支持。     

关于提高第三产业财政贡献率的思考

按经济发展规律分析,第三产业对财政贡献是很大的,但目前我国第三产业的发展步伐还较小,第三产业税收征管还存在许多薄弱环节,必须对第三产业地位及影响第三产业贡献率的主客观因素有全面的认识,并通过夯实支撑点———实现工业化、城镇化、信息化;选准契入点———实行旅游拉动、教育拉动、需求拉动;找准落脚点———强化税收征管;突出保障点———加大政府扶持力度四项举措,全面提升第三产业对我国财政的贡献率。     

对内蒙古赤峰市第三产业发展的思考

本文运用统计学的方法,分析了内蒙古赤峰市第三产业运行的特点以及今后发展面临的主要问题,并提出了相应的加快第三产业发展的对策和建议.     

农村学校发展校办第三产业的思考

农村学校发展校办第三产业的思考牡丹江市校办工业公司张鸿铭近年来，许多城市中小学举办第三产业，开辟了聚财育人的新领地，丰富了勤工俭学的内容；而广大农村学校，面对广阔的农村市场，丰厚的第三产业项目尚待开发。这就要解放思想，转变价值观念，充分认识第三产业在...     

关于人力资本理论作为教育经济学理论基础的思考

人力资本理论曾在一段时期内对教育经济学产生了重要的影响,解开了教育经济学领域的诸多"谜团"。但是,仅以人力资本理论作为教育经济学的理论基础还远远不够。人力资本理论强调教育促进人的生产能力发展,但忽略了人在教育过程中除了生产知识和技能的学习之外其他能力的培养,这与"以人为本"的理论有所背离。因此,教育经济学的理论基础还需要再扩展和丰富。     

作为游戏的教育

游戏的定义包括五个要素:(1)是自觉自 愿进行的,没有外在压力的强迫;(2)在一定 的时间、空间中进行的;(3)游戏伴随着紧张 和愉快:(4)游戏有别于日常生活,只是对生 活的一种模仿;(5)游戏的目的就在游戏本 身,而不在游戏之外。 教育也具有游戏的形式特征和功能特 征,故可以把教育看作为游戏,视为正经、严 肃的游戏,并以游戏的态度来办。作为游戏     

团体辅导作为大学生思想政治教育方法的思考

从心理学的视角分析团体辅导方法运用到大学生思想政治教育中的可行性、实际应用和应用的不足。从扎实理论水平、提升实践能力和寻求专业指导等三个方面对在大学生思想政治教育中应用团体辅导的对策进行了初步探讨。     

教育公平社会热议中的校园作为思考

教育公平是社会热议的问题之一,其理论性、实践性一直以来都是政府和社会探讨的内容,这必将引发教育公平校园作为的系列思考:缺失、悖反、功效以及实践.     

教育公平社会热议中的校园作为思考

教育公平是社会热议的问题之一,其理论性、实践性一直以来都是政府和社会探讨的内容,这必将引发教育公平校园作为的系列思考：缺失、悖反、功效以及实践。     

作为教育方法的自我教育

自我教育是一种主体和对象统一于一身的教育方式。自我教育的适用内容包括德智体美劳多方面，涉及知、情、意多层次。自我教育处于教育的基本方法层次，是教育的基本途径和形式，它分为群体和个体两类具体形式。作为具体教育形态，自我教育往往和教育、他我教育、社会教育、灌输教育相对应。与常规教育方法相比，自我教育具有鲜明的主体性。     

作为现代教育的素质教育

作为现代教育的素质教育黄崴我国教育改革的目标是实现传统教育向现代教育的转型。如果把开展素质教育作为我国教育发展跨世纪的战略选择,就只有从现代意义上来理解素质教育。也只有这样来理解,才能真正把握素质教育的内涵。否则,就没有必要提出素质教育这一概念。一现...