老樟树下那块平地

提到美丽的"风景",莫过于家乡樟树下的那块平坦宽敞的纳凉宝地.村里的人都喜欢那块平地,尤其是在星光满天、流萤飞舞的夏夜.     

资讯之窗

<正>古樟树下好学文——上犹县中稍学校因地制宜创建古樟文化走进上犹县中稍学校,古樟吐翠,幽香扑鼻。天刚蒙蒙亮,古樟成为鸟的天堂,声声鸟鸣悦耳动听。顿时,古樟树下沸腾起来,做操、练拳、晨读,处处洋溢着生机。     

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古樟树下好学文——上犹县中稍学校因地制宜创建古樟文化走进上犹县中稍学校,古樟吐翠,幽香扑鼻。天刚蒙蒙亮,古樟成为鸟的天堂,声声鸟鸣悦耳动听。顿时,古樟树下沸腾起来,做操、练拳、晨读,处处洋溢着生机。     

苹果与"小偷"

这个故事其实是由阿林讲给杨老师听的.那天大家坐在西湖边一棵很古老的大樟树下,阿林提起了刚刚参加的一次同学聚会.     

怀想那块地

在梦中，我常常想起那块地。岁月如风!尽管那块地的形貌一次次地被改变，自“分田到户”后，经营那块地的主人也一次次地被更换，然而，关于那块地上的人、关于那块地上的事，却深深地镌刻在我的心幕上，始终挥之不去。     

爱表

他从不让别人轻易碰那块表,而是坚持自己一直戴着。所以直到弥留之际,爷爷都握着那块表。记忆中的很多场景,都与爷爷的那块宝贝表有关。记得,他时常戴着老花镜,在灯下,用棉布认真地擦拭那块表;记得,他时常独自坐在院中,手中不停抚摸着那块表;     

大樟树下的快乐

初秋的傍晚．清脆的铃声过后，保康县中坪村小学喧闹的校园被阵阵袭来的桂花香淹没丁。校园电一棵三人台围的郁郁葱慈的樟树下，离开家人的孩子们正围着老师．津津有睐地听故事。洗过一样的天空，儿缕染色的云丝挽留了最后几缕阳光，学校门前的粉清河在步阳下似乎血放慢了脚步。一切显得静谧而和喈。这足一年前，记到神农架采访，路过中邱村小学时领略的美景。一年后，记有幸专程来到保康县马矫镇中坪村小学，再次感受那个美好的瞬间，体验那棵太樟树下的快乐。     

"木桶理论"解读

“一只沿口不齐的木桶,盛水的多少,不在于木桶上最长的那块木板,而在于最短的那块木板。要想提高水桶的整体容量,不是去加长最长的那块木板,而是要下功夫依次补齐最短的木板;此外,一只木桶     

过耳不忘 流星雨

“我每天都在期待卸完妆后的那块毛巾，因为那块毛巾盖在脸上时，哇，那种感觉，好幸福。”     

特快专递

清晨，校园小径上。路的尽头又挂上了那块牌子。就那块依稀写着几个名字的牌子却勾起了我的回忆。     

从来没有这样

从来没有这样,爱上这条街,爱这条街吹来的风。它吹动我的耳环,我新洗的头发,吹过我的身后,刚刚还缠绕我的空气。从来没有像现在这样,希望迎面碰见你,碰见你的眼神,在沙沙作响的,柔软的樟树下。     

木桶理论对于教师专业共同体发展的启示

一、对于木桶理论的再认识 “一只沿口不齐的木桶,盛水的多少不在于木桶上最长的那块木板,而在于最短的那块木板。要想提高木桶的整体容量,不是去加长最长的那块木板,而是要下功夫依次补齐最短的木板”。这是木桶理论之一,也就是传统的旧木桶理论。     

留学英伦常用术语

两个男孩儿坐在桌子旁。其中一个孩子把一根香肠分成两块。一块很小，一块很大．他把小的那块给了他的朋友，把大的那块留给了自己。     

趣事与科学

小时候,我就爱幻想,常常 用盐、醋、粉笔屑或者采些野 花、野草等炼制"长生不 老"药,并自称是"华佗 再世"。 记得5岁那年,家门 口的大樟树下掉满了果 子,地上像披上了一层 黑色的外衣。我随意捡     

为什么非要成为木桶？

说到木桶理论，可谓众所周知：一个由许多块长短不同的木板箍成的木桶，决定其容水量大小的并非是其中最长的那块木板或全部木板长度的平均值，而是取决于其中最短的那块木板。要想提高木桶的整体效应，不是增加最长的那块木板的长度，而是要下工夫补齐最短的那块木板的长度。这个理论由谁提出，目前已经无从考究了，但是这个理论的应用范围却是十分广泛，从经济学、企业管理到人力资源以致个人发展。同样，这个理论也被引进了教育领域，被许多教育工作奉为圭臬。     

从“木桶定律”到中学英语“扶困”教学的策略思索

众所周知,一只沿口不齐的术桶盛水的多少,不在于木桶上最长的那块术板?而在于最短的那块;要想提高水桶的整体容量,不是去加长最长的那块水板,而是要依次补齐最短的木板。这就是“木桶定律”。它引发了我们对英语教学的思索:一个个学生组成一个班级,学生各有独特性,就像木桶上一块块“参差不齐的木板”,一个班级的英语整体水平并不因为个别学生优秀丽优秀,往往取决于“最短的那块木板”。随着英语     

教育理论之木桶理论

一只木桶盛水的多少,取决于最短的那块板子,其他较长板子的优势作用常常因那块较短板子而被忽略,而加长这块短板的长度所带来的效果成级数增长。     

遗失的怀表

一天,有个在农场工作的农夫打扫完马厩,忽然发现老婆送给他的那块怀表不见了。那块表对农夫来说十分珍贵,于是他马上又跑回马厩寻找。可是,农夫几乎把整个马厩都     

父亲给我的传家宝

父亲给我的传家宝是那块呈不规则正方形、面积有一垧( sh(a)ng)半的黄土地. 据说那是一块祖上传给父亲的黄土地,它在爷爷手里曾几次被庄子里的富户盘去后又盘回来的.父亲说,那块地以前多种谷子,地的脾气也古怪难以捉摸,不过,外公因了那块地才把母亲许了过来.     

给管理留块“短板”

管理学中有一个著名的"短板效应",意指水桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是最短的那块,所以在管理中必须尽快补上那块短板,实现均衡发展。"短板效应"的核心意义在于不让水桶中的水留出去,所谓的肥水不流外人田。补齐短板之后虽然防止了水源的流失,但外面的水要想流进来也变得更加困难。由此可见传统的