共查询到20条相似文献,搜索用时 796 毫秒
1.
原文:长呼人,即代叫。人不在,己即到。解释:长辈有事呼唤人,应代为传唤。如果被叫的人不在,自己应该主动去询问是什么事?可以帮忙就帮忙,不能帮忙则代为转告。编辑大朋友说:这是告诉我们,时时要有一颗为他人着想的心。当我们知道处处尊重长辈,常常有服务于长辈的心,长辈交代我们的事一定要立即去做,而且会 相似文献
2.
3.
郝硕娅 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(5)
在小朋友们的学习生活中,常常会出现半途而废的情形,应该怎么办?我想读了这句话,你就知道答案了:坚持到底!每个人都有自己喜欢看的一本书,我也不例外。我喜欢的书是《小学生新概念阅读》,这本书可以提高自己的阅读能力。书里有记事文章、写人文章、写景状物文章、童话寓言文章、抒情议论文章和科普科幻文章。而且,每一篇文章后面都有阅读指导、词汇积累、精彩点拨、阅读训练这几大模块儿。每次读到这本书里的文章之后,我都有许多感想。比如,我读了《爱的力量》这篇文章之后,就感到,这篇文章主要内容是让我们热爱自己的集体。我觉得我们应该… 相似文献
4.
我家宝宝现在才2岁4个月,天天要玩电脑,就连晚上睡觉时也说电脑游戏的梦话,早上一醒来就自己会打开电脑玩,他知道在哪里打开游戏网页,根本不用我们大人帮忙,会玩很多的小游戏,我们担心他会早早地近视了。父母对小宝宝玩电脑应该持什么样的态度呢? 相似文献
5.
6.
7.
8.
<正>当我们翻开一本书,要在翻开的这本书里头寻找到什么呢?这个话题似乎要从我们刚刚出生来到这个世界上开始说起。当人生的这本书刚刚翻开,在未来漫长的岁月里,在这本书里,我们又要寻找到什么呢?也许两者的答案有很多是相似的。翻开一本书,我们首先希望知道自己是谁,家乡在哪里,而世界又在哪里。 相似文献
9.
丛洲 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(9)
一、孩子青春期所处的不利环境 课堂上,我安排学生们阅读一篇课文,不料却发现一名女生在看言情小说.课后的个别交谈中,我对她想看这本书的心情表示理解,我告诉她:"事实上,作为老师的我也曾有这样的经历.但问题是我们都心怀理想、拥有意志,我们应该学会控制自己的行为.如果我们善于把握自己的选择,又能够理性地向着自己确立的目标努力,命运就会积极向上.而要是相反--我们对生命无所顾忌、对未来不假思索、对生活随心所欲,那我们的人生就会节节败退……" 相似文献
10.
11.
当我们翻开一本书,要在翻开的这本书里头寻找到什么呢?这个话题似乎要从我们刚刚出生来到这个世界上开始说起。当人生的这本书刚刚翻开,在未来漫长的岁月里,在这本书里,我们又要寻找到什么呢?也许两者的答案有很多是相似的。首先翻开一本书,我们希望知道自己是谁,我的家乡在哪里,而世界又在哪里。如果我不打开书,我会以为世界 相似文献
12.
13.
很早就听说日本著名作家、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的名著<窗边的小豆豆>给无数的读者带来了笑声和感动,但自己却没有真正读过一回.这学期学校推荐的三年级选读书目中就有这样一本书,而我们班恰巧有个叫"逗逗"的女孩,于是我没有丝毫犹豫,首先推荐学生们读这本书.
还没等到开展读书交流活动,就有个学生跑来对我说:"李老师,<窗边的小豆豆>这本书我读完了,真羡慕小豆豆的生活呀!不知道那‘山的味道,海的味道'是什么样的?如果,我们能去小豆豆的巴学园吃饭,我想,葛菲飞也会把吃饭当成是享受吧!" 相似文献
14.
15.
《中学生(作文版)》2005,(10)
“我们正在读一本书的第一章第一行,这本书的页数是无限的……”我不知道是谁写的,可我很喜欢这句话,它提醒我们未来是由自己创造的。我们可以把神秘、不可知的未来塑造成我们想象中的任何模样,犹如雕刻家将未成形的石头刻成雕像。我们每个人都像是农夫。撒下良种将有丰收。播下劣种或生满野草便将毁去收成。没有耕耘则会一无所获。 相似文献
16.
本期编发的这篇文章,是摘自一篇个人的回忆文章。她不是名人,也不完全算是所谓的成功人士,只是一个不肯屈服于自己命运的普通人。但谁又能说,普通人的生活就不值得记录呢?有人说,人一出生,他的人生就像一本书,一本无字的书,而书的作者就是他自己。而且,每个人的人生都是一个美丽的故事。我们无需去羡慕别人有美丽的故事,只需回忆一下自己的过去,你会发现,你的故事也很美。因此,编者要说的是,抽一点时间吧,哪怕你的工作是如何的繁忙,家务又是如何的琐碎,把自己飘忽的回忆固化成一点文字,乃至一本书。哪怕这些文字会显得生涩稚嫩,但若干年后,读出的却是百味的人生。 相似文献
17.
《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(5)
电视上出现了地震的画面。晓路对这个问题很好奇:爸爸,为什么会发生地震呀?地震是地壳运动引起的。爸爸解释起来,地球内部的物质在不停地运动,有时巨大的推动力会使地下岩石发生突然的断裂,这种地动波传到地面会发生地 相似文献
18.
19.