记一个帮助同学的热心人

这学期,我们班转来一个女同学,叫张妍。她穿着很朴素,圆圆的脸上那双眼睛特別灵活。她的声音清脆,讲起话来象唱歌。开始,我不和她讲话。有一次,我的数学练习本用完了,很着急,便向别的同学借,可都说没有。正当我焦急而又失望的时候,听见一个响亮的声音:“刘勤,我借给你!”我抬头一看,张妍正     

侗乡教育的热心人——记通道侗族自治县双江镇黄柏小学校长穆秀清

通道侗族自治县双江镇黄柏小学坐落在美丽的侗寨山村。校长穆秀清,17年如一日,一心扑在侗乡教育事业上,以满腔热情和突出业绩赢得了领导和群众的赞誉。他13次被评为全县或全镇优秀教师,五年中三次获得镇优秀党员光荣称号。1985年9月,21岁的穆秀清在长寨半冲小学开始了他的教学生涯。那时学校正在搞建设,教室设在三面透风的农家木房里。一块黑板前,拥挤着二十多张破旧的桌椅,左边是二年级的学生,右边是四年级的学生。望着一张张稚嫩的脸和一双双渴求知识的眼睛,穆老师深感自己身上的担子不轻。由于是复式教学,其中的辛劳可想而知。穆老师爱生…     

一个关心教育的热心人

四月的一天,一辆满载着崭新的课桌凳和教学用具的汽车驶进了蓟县东二营乡燕各庄村小学校园.这时,学校师生和附近的群众纷纷围了上来.当他们弄清了事情的原委后,激动地说“吕学生真是个关心教育的热心人啊!”原来,燕户庄村去年响应市政府号召,投资为本村小学新建了校舍,     

边疆少数民族科学教育的热心人——记哈萨克族自然教研员卡玛丽汗

新疆和布克赛尔县的哈萨克族女教师卡玛丽汗,1985～1989年从事自然教学工作,积累了一定的经验,后来,由于工作需要,被调往塔城地区教育处教研室任自然教研员。 塔城地区一市六县的基础教育事业,解放以来虽然有了一定程度的发展,但由于历史和地处边远等原因,与内地相比,还是有不少差距的,自然教学尤其如此,少数民族学校的自然教学更是落后一步。党的十一届三中全会以来,科学启蒙教育也随着整个教育事业的发展而逐步兴旺起来。迎着大好春风,自1985年以来,陆续成立的     

努力发展农民教育事业

三月的长沙,春意盎然。在庆祝十一届五中全会胜利闭幕的欢乐气氛中,省人民政府召开了全省农民教育会议。与会代表认真学习党中央有关精神,总结交流我省农民教育的经验,一致深切感到,发展农民教育事业,提高农民科学文化水平,是我们面临的一项重要任务。发展农民教育事业,是实现四化的一个重要条件。农业是国民经济的基础,农民占我国人口的大多数。农业的大发展,有赖于广大农民科学文化水平的大提高。正如党中央《关于加快农业发展若干问题的决定》所指出的,为了加快农业现代化的步伐进而促进四化建设,一定要“极大地提高广大农民特别是青年农民的科学技术文化水平”。中央领导同志也多次强     

为农民教育事业尽心尽力——记万年县下丁村夜校教师丁锡考

在万年县石镇公社罗湖大队,干部群众一致称道夜校教师丁锡考热爱农民教育事业的先进事迹。 丁锡考高中毕业以后,怀着建设家乡的美好愿望,回到了农村。一九七八年秋天,罗湖大队决定恢复下丁村扫盲夜校,聘请丁锡考同志担任教师,他愉快地接受了这一任务。     

育花更需护花人——记绵竹县委关心教育的几件事

在百花盛开的教育园地里,我们需要育花人,更需要人护花。绵竹县委的领导甘当百花园里的护花人。他们重视教育,关心教师,就象温暖的春风,催笑了满树桃李,也催开了育花人的心。关心教育的一班人去年八月,高考揭晓,虽无人排列名次,绵竹成绩殿全地区之后的消息仍迅速传     

关于书法教育的几件事

2012年8月,教育部下发了《关于中小学开展书法教育的意见》,对这项工作进行了全面部署.据说,是年初中央领导同志作出了重要指示.当然,自从书法在课程之中消失,人大、政协乃至媒体呼吁恢复之声就一直没有间断过.有人甚至担心,咱们的孩子可千万别变成香蕉人.是否呼吁过度、担心过头,可以姑且不论.总之,不管怎样一波三折,书法教育终于千呼万唤始出来.用句套话儿说,算是摆上了位.     

贵在职校热心人——记南昌市第一职业中学校长周心贵

1990年仲夏,在潺潺流水、婆娑绿枝环绕的庐山教工疗养所的礼堂内,南昌市教育学会正在举行优秀论文交流大会。主席台上,一位中年学者型的教育工作者正在侃侃而谈,严谨而又精辟地阐述着他在建立职高教学新模式问题上独到的见地。与会者不时提出问题与他探讨,眼中不时流露出赞许和钦佩。他,正是进入职教战线刚刚两年,就用心抓住了深化职教改革关     

记盛宣怀在中法战争期间的几件事

中法战争期间,盛宣怀身居轮船招商局督办、中国电报局总办、署津海关道和淮军营务处等要职.控制了交通运输、电报通讯、外事交涉、军队给养等"北洋枢要"的关键部门,是李鸿章的一个得力助手.光绪九年(1883年)中法战争爆发,在清廷"不可衅自我开"的投降思想指导下,云南布政使"弃军而逃".广西布政使徐延旭"军无纪律.遂至不战而溃".清军一败涂地.国内民怨蜂起,舆论哗然.清廷为了挽回声名狼藉的尴尬局面.下令把唐炯和徐延旭撤职查办,并于光绪十年三月十三     

发展农民教育事业 提高农民的科学文化水平

现在摆在我们面前的中心任务,就是团结全国人民,调动一切积极因素,同心同德,实现四个现代化。发展农民教育事业,提高农民的科学文化水平,则是提高整个中华民族科学文化水平的一个重要奋斗目标,也是实现四个现代化的一个重要条件。农民占我国人口的大多数,不提高农民的科学文化水平,就谈不上提高整个中华民族的科学文化水平。农业是国民经济的基础,不提高农民的科学文化水平,农业的现代化是不能实现的,整个国民经济的现代化也是不能实现的。     

一心扑在党的教育和科研事业上——记中山大学李宝健教授

一年一度的教师节又到来了。我们对在我省高等学校中为人民的教育事业辛勤工作的广大教师和教育工作者致以热烈的祝贺。高等学校中活跃着一批坚持四项基本原则、坚持改革开放的知识分子,他们为培养社会主义建设事业的“四有”人才,为发展高等教育事业,推进四化建设而贡献力量。他们是真正的社会精英。最近,全国总工会、国家教委、省委省政府表彰了一批优秀教育工作者。我们在这一期刊登了光荣榜,并介绍荣获全国劳动模范的李宝健、杜传书两位同志的事迹,希望大家能从中获得教益。     

老年教育事业的排头兵——记天津市老年人大学

在天津市的黄金地段,耸立着一座高大雄伟的建筑物。每天清晨,都会有无数长者从四面八方会聚到此,唱歌跳舞,挥毫泼墨,吟诗诵词……展现夕阳更比朝霞美的绚丽画卷。这里便是被老年人称为     

她着眼于细微处——记特级教师杜蕴珍几件事

一个“点儿”语文试卷发下来了,王泽宇同学得了99分,原因是“补”字漏掉一个点儿。王泽宇心想:太可惜了,难道就这样被一个小小的点儿夺去100分吗?他左思右想,想出了一条“妙计”。他趁老师、同学们不注意,迅速地添上了那个点儿,然后蹑手蹑脚地走到杜老师的身旁,小声说:“老师,我这个字没错。”     

热爱农民教育事业积极做好本职工作

<正> 我原是密山杨木乡南林子村的小学校长。四年前领导找我谈话,调我到乡里搞农民教育,我打心眼里不想去。由管一个校,到管一个乡,担子重了。我们乡面积大,东西长70多里,15个村,光跑路就够受了。再说农民教育面广、事多、情况复杂、不好组织。但是,领导再三动员,我也就勉强接受了。到职后,通过学习文件使我思想有了转变。看到和听到的实际情况更使我受到了触动。八三年,我到杨木村摸底调查,农民姜     

中国远程农民教育事业取得巨大成就

十一届三中全会后，中国远程农民教育事业取得了突破性进展，已经成为农民教育的主要力量。 2000年 12月 19日中央农业广播电视学校在北京人民大会堂召开了二十周年校庆暨科教兴农创业标兵表彰大会。 　　中央农业广播电视学校成立于 1980年底，采用广播、电视、录音、录像、 VCD、计算机网络等手段开展农民远程教育，开创了中国农民教育事业的新领域。这是当今中国乃至世界最大的学校，目前拥有在校生 120万，截止 1999年，已经培养了中（高）等专业技术与管理人才 300万，以绿色证书等形式开展的农民一年制初级教育培训 245万人，有组织…     

毛泽东民1950—1952年的中国教育事业

由于帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治和破坏，1950－1952年底，我国的教育事业相当落后，以毛泽东为代表的中国共产党人没有被困难所吓倒，毛泽东在领导恢复国民经济的同时，对教育工作也提出了许多重大的决策性的意见。毛泽东为新中国的教育指明了正确的发展方向，十分重视对我国旧教育体系的改造，极端重视工农教育建设，还注意团结、教育、改造知识分子，争取他们更有效地为新中国教育事业服务，也非常关怀我国青少年的健康成长，在毛泽东和党中央的正确领导下，我国建国初期的教育事业取得了巨大的成就。     

在希望的田野上──记全国教育系统劳动模范樊福民

乡土／在我的行程中／保持纯洁的面孔／我拿什么给你／突然想起／雨后湛蓝的笑容 ４６年前，樊福民在河南舞钢一个贫穷落后的小山村呱呱落地，亲人们饱含深情地给地取名“福民”。他们没有看错小福民。１９７３年，在学业上勤奋努力的樊福民在武功高中毕业。他乐呵呵地回到家乡当了一名技术员，怀揣“福民”的梦想，要手把手地教群众科学种田，勤劳致富。然而，梦想并不等于现实。滋长了几百年、几千年的愚昧让山里人变得异常固执：家里养鸡生病不找兽医，靠给鸡身上涂一层红颜色来驱邪；山里人不相信化肥会增加产量；好不容易在田里施氮肥…     

让青春在教育事业上闪光——记大庆市一中实验二小校长杨艳丽

杨艳丽参加工作以来，先后任语文教师、班主任、大庆一中实验一小副校长、实验二小校长等职。任校长后，她参加了省校长高级培训班和东北师范大学中小学校长“教育管理”研究生班学习并结业。　　作为年轻校长，她务实、创新，根据学校特点，抓住改革契机，提出“创特色学校，育一流人才”的学校发展目标。在大庆市教育部门的指导下，率先从小学一年级开设英语课，并积极创设良好的内外部英语教学环境，把外教请进课堂，加强听说能力的培养。成立了英语合唱团、英语表演队、英语值周岗、英语广播站，还创建了英语校刊，并采用双语举行升旗…     

“此间自有热心人”——北京师范大学“农民之子”协会

“农民”,一个含义相当丰富又非常复杂的语词,千百年来它总是与勤劳、朴实、善良,但同时也与落后、贫穷、弱势甚至愚昧紧紧联系在一起。“农民”,一个群体,一个占全国总人口三分之二却长时间被漠视甚至被忽视的群体,一个仍有1.7亿文盲的群体,一个相当部分人口还生活在贫病交加中的群体。“农民”,一种职业,一种社会等级,一种身份或准身份,一种生存状态,一种文化模式乃至心理结构。社会越不发达,其作为职业的含义就越显弱化。所有这些,都与现代化形成了强烈的反差。也许作为一个学生社团,北师大“农民之子”与其所关注的问题的重大和复杂程度难以匹配,但作为有社会责任心的当代大学生,“农民之子”的每一个成员都深深地感到决不能因为问题的重大和复杂而回避、退缩。就像他们在《农民之子》发刊词中所说的:“农村的恶劣状况不仅不能成为我们抛弃它的理由(也无法抛弃),反而让我们不得不把更多(乃至全部)的目光投向它。”