浅谈中学班主任队伍建设

中学的管理工作,行政上有校长、教务和政教处,党群组织方面有党支部、共青团和少先队等.虽然这些机构是必不可少的,但是中学生教育工作的最基础的组织形式却是教学班.学校管理工作千头万绪,归根结底,其具体任务的执行都将落实到教学班上,因而自然而然也就集中在班主任肩上了。所以,搞好中学班主任队伍建设,培养大批具有一定修养和能力的中学班主任.是党和国家的教育事业必不可少的重要环节。它将为提高中学教育质量,乃至提高中华民族的道德和科学文化素质作出极大的贡献.中学班主任是班级工作的灵魂.是中学生的楷模。中学生中大量的政治思想工作、纪律管理、家访交心均需班主任去做;学生的劳动卫生、文娱体育、业余爱好也需班主任去启迪和组织.可见中学班主任工作,其任务是多么艰巨,其职责是多么神圣。     

急需加强中学班主任队伍建设

去年五月,南市区对本区班主任队伍进行了普遍调查,收集了1400多个数据,现归纳分析如下: 一、班主任队伍年龄偏高南市区43所中学,其中完中21所,初级中学20所,职业中学2所,据统计,649名班主任中男班主任274名,占42.2%,女班主任375名,占57.8%。平均年龄为41.03岁,如以46—55岁以上为老年段班主任,则占总数的19.56%,36—45岁为中年段班主任占68.7%,25岁以上—35岁为青年班主任占11.7%,     

构建中学班主任队伍现代管理机制

班主任是学校德育工作最直接的承担者,构建具有时代特色、符合学校实际、能增强工作效率的中学班主任队伍现代管理机制,是整体构建学校德育体系中的一个重要课题.要转变观念,建立竞争上岗、强化激励、主体教育、培训提高、评价奖励机制,确保新时代德育教育工作的高质量和高水平.     

创新性班主任队伍建设与管理的思考

培养和造就以创新能力为核心素质的人才已成为当代教育的一个热点和关键。因此,在学校班主任队伍的建设与管理工作中,如何结合学校自身实际特点,怎样富有成效地进行创新性班主任队伍建设与管理的研究和实践,已成为当代教育管理工作者不懈追求的目标之一。     

班主任队伍建设的思考

班主任是班集体的组织者、指导者,是促进学生全面健康发展的骨干力量,其队伍素质直接关系着学生的成长与进步,学校应十分重视班主任队伍建设。笔者认为,唯有加强对班主任的选拔、培训、工作研究以及评价体系建设,才能有效地提高班主任的工作水平,进而提高班级管理质量。     

班主任队伍管理之我见

班主任是班集体的组织者和领导者,是学校教育教学工作的骨干力量。班集体的良好风气的形成、学习成绩的进步、道德水平的提高,都饱含着班主任辛勤劳动的汗水。加强对班主任队伍的管理,提高班主任的工作水平,对提高学校的科学管理水平具有重大意义。 一、认真挑选,组建队伍 班主任与学生有着最广泛和最密切的联系,对学生影响最大。班主任的思想、品格、学识乃至性格、兴趣。风度等都会对学生产生这样或那样的影响。因此,校长在挑选班主任、组建班主任队伍时,一定要综合考虑学校的低、中、高年级的特点和教师的具体     

班主任队伍管理之我见

班主任是班集体的组织者和领导者,是学校教育教学工作的骨干力量.班集体的良好风气的形成、学习成绩的进步、道德水平的提高,都饱含着班主任辛勤劳动的汗水.加强对班主任队伍的管理,提高班主任的工作水平,对提高学校的科学管理水平具有重大意义.     

班主任队伍管理之我见

班主任是班集体的组织者和领导者,是学校教育教学工作的骨干力量.班集体的良好风气的形成、学习成绩的进步、道德水平的提高,都饱含着班主任辛勤劳动的汗水.加强对班主任队伍的管理,提高班主任的工作水平,对提高学校的科学管理水平具有重大意义.……     

独立学院班主任队伍建设的思考

众所周知,高校班主任与辅导员共同担负着思想政治教育工作,是对大学生进行教育、管理和服务的直接组织者和实施者,是学校德育工作的中坚力量。独立学院的班主任工作在加强和改进大学生思想政治教育、培育良好的班风、学风等方面具有重要作用,但由于独立学院有其自身特点,其班主任队伍建设只有从自身现实状况出发,才能形成良好的工作机制,达到不断提高工作效率、增强整个思政队伍工作合力的目的。     

班主任队伍管理需要情感

<正>一、德育及班主任在德育中的作用非常重要学校作为教育、培养国家未来的建设者和接班人的神圣之地,学校德育更显得异常重要了。2000年12月14日中共中央办公厅、国务院办公厅颁发的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中曾指出:必须坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要位置,树立育人为本的思想,将思想政治素质是最重要的素质的要求落实到教育工作中的各个环节。班主任的工作越来越重要,这是因为:(1)从学校领导方面来     

新时期班主任队伍管理的几个问题及思考

班级是贯彻和落实学校教育理念的基本平台。对于学校而言,拥有一支爱岗敬业、业务精湛的班主任团队,是学校班主任队伍建设的重要目标。目前中小学都十分重视这项工作,但笔者也观察到在对班主任的管理中有一些值得关注和思考的现象。     

专职化:中学班主任队伍建设的必然选择

当前中学班主任队伍建设面临着诸多困境,走专职化之路是班主任队伍建设与发展的必然趋势,有利于学生的健康成长和班主任的自身发展与工作创新.在实践上,政府应明确专职班主任队伍建设的法规性要求,各级教育主管部门应重视班主任队伍建设工作理论研究,探索科学的专职班主任工作评价机制,职前和职后相结合,以培养适应时代发展要求和形势需要的优秀专职班主任队伍.     

强化中小学班主任队伍的管理

班主任工作在学校整体工作中居于十分重要的地位.强化班主任队伍的管理,对提高中小学管理水平和教育质量,具有举足轻重的作用.一、强化班主任队伍管理的重要性班主任教师担负着中小学里最大量的综合性的教育任务.强化对中小学班主任队伍管理的重要意义,主要表现在以下几方面.首先,从班集体的功能看,班级是学校的"细胞",是学校对学生进行德、智、体、美、劳全面发展的教育的最基层组织.只有健康的班集体,学校这个"有机体"才会生机勃勃、充满活力.实践表明:班风好,校风、学风就好,学校教育质量就高,学校形象、信誉和知名度也就高.所以,强化班主任队伍的管理,有利于充分发挥班集体的功能.其次,从班主任     

中学班主任德育工作的一些思考

搞好思想道德教育,是中学工作中一项十分重要的任务。要做好这项工作,应该重视中国传统道德和当代正确道德观相结合,充分发挥其主渠道的作用。同时也有赖于学校领导下的德育工作网络,建立学校、班集体、家庭齐抓共管的体制。其中,班主任的工作至关重要。班主任不仅是学生日常学     

掌握班主任心理 探索班主任队伍管理途径

百年大计,教育为本。学校是教育工作的主阵地,班主任则是这个阵地上的主将。加强班主任队伍建设,培养出一支结构合理、献身事业、热爱学生、善于育人的高质量的班主任队伍,是办好学校的关键所在;也是振兴中国教育的希望所在,因而也是学校管理中最基本最重要的工作之     

浅谈中学班主任管理艺术

班主任肩负着一个班级的全体学生是否全面健康的发展成为一代新人的历史重任,作为班主任,应该注重思想政治教育工作,实施有效的班级管理;定期组织开展课外活动;与家长互动,充分发挥家庭教育的作用;构建民主平等、注重礼仪的良好班级氛围。     

谈中学班主任软管理

中学德育工作中,"教是为了不教,管是为了不管"是班主任追求的最高境界。面对众多未成年的学生,他们个性各异,形态多样,如何处理好学生之间的关系、学生和教师之间的关系,取决于班主任工作的艺术。本文在班主任工作硬管理之外,对于软管理技巧作了一番深入的思考。     

浅谈中学班主任管理艺术

班级管理是学校管理的基本内容之一,它对有效保证学校教学秩序,提高教学质量,将起到不可估量的作用。作为中学教育教学工作的具体操作者之一——班主任,其具体管理方式的运用,是一个值得深入思考和研究的问题。笔者从管理艺术的视角入手,对当前中学班级管理的现状、班级管理艺术的界定以及在班主任管理实践中的生成等进行了力所能及地探索。     

中学班主任的管理艺术讨论

中学教育是人类教育的重要发展阶段。本文对转变教育观念作为管理艺术的起点,尊重作为前提,将爱心贯穿管理工作的始终,达到学生自我管理的最高管理艺术境界等方面进行了探讨。     

浅谈中学班主任的阶段管理

班级管理是做管理人的工作,而人 的性格、作风、思维、素质等千差万别,因 此,这项工作极其复杂、艰辛、有趣,它既 是一门学问,又是一种极富创造性的艺 术。根据我二十几年的教学实践和体会, 初中班主任的班级学习管理大体按年级 分为三个阶段,且每一阶段的工作重心 及方法、途径都各不相同。 一、初一阶段,养成良好行为习惯, 创造学习前提。 刚跨进校门的初一学生可塑性强, 模仿能力强,是接受良好道德品质和行 为习惯养成教育的最佳时期,在此阶段, 班主任必须扎扎实实地做好学生良好行 为习惯的养成工作。