以就业为导向的高职连锁经营专业人才培养模式研究

构建人才培养模式是高职教育发展的关键性问题之一。根据高职连锁经营专业人才培养模式的基本内涵,应从培养目标、课程模式、教学设计、培养途径、师资队伍等几个方面对以就业为导向的连锁经营专业人才培养模式进行探讨。     

高职植物保护专业人才培养模式创新研究

伊犁职业技术学院植物保护专业通过多年的实践和探索,创新出“生产结合,分段施教,实境培养”的人才培养模式,重构“一个专业,三个方向,四阶递进”的课程体系,加强“双师型”师资队伍建设,注重对学生专业技能的培养,取得了良好教学效果。     

以就业为导向的高职工业设计专业人才培养路径研究

目前高职工业设计人才培养与企业用人要求存在一定的脱节,应以就业为导向,建立特色课程体系,加强师资队伍和校内外实训基地的建设,组织学生参加各种设计比赛,加强学生职业生涯规划教育,以培养学生的职业能力,实现与企业的无缝对接。     

以就业为导向的高职工业设计专业人才培养路径研究

目前高职工业设计人才培养与企业用人要求存在一定的脱节,应以就业为导向,建立特色课程体系,加强师资队伍和校内外实训基地的建设,组织学生参加各种设计比赛,加强学生职业生涯规划教育,以培养学生的职业能力,实现与企业的无缝对接.     

高职电子商务专业人才培养模式创新

根据高等职业教育和地方经济发展的要求,结合电子商务专业人才培养的特点,以职业能力培养为主线,以工学结合为切入点,实施"工学结合、分布式工学交替"的人才培养模式。其中,构建"双证融通"的以工作过程为导向的专业课程体系是核心环节,同时要改革课程模式和教学模式,以师资队伍建设和教学资源建设为保障,全面提高电子商务人才培养质量。     

以市场为导向构建建筑工程管理专业人才培养模式

高职建筑工程管理专业承载着培养建筑市场懂施工、会管理的一线高素质技术应用型人才的任务,应坚持"以能力为本位"的原则,根据就业岗位群及建筑行业对学生知识能力的要求,加强课程设置、教学模式改革和实践教学等方面的建设,以能力培养为核心,合理构架课程体系,突出专业适应性、课程内容的可认知性和教学手段的先进性,培养学生的职业素质和综合能力。     

高职建筑工程管理专业人才培养模式探索

在对陕西省建筑业就业形势分析的基础上将咸阳职业技术学院建筑工程管理专业的培养目标定位为"管理—工程型"人才,并对职业岗位要求、知识结构体系进行了分析,探索形成了符合"管理—工程型"人才知识结构目标的课程体系和符合专业特色的以"项目引领教学"为主的教学法,并据此提出高职建筑工程管理专业的"PLME"人才培养模式。     

高职酒店管理专业人才培养模式创新研究

酒店业作为我国对外开放最早的行业之一,其国际化、市场化程度较高,并正以较快速度增长.因此,培养适应国际市场需要的,具有综合职业能力和全面素质的,直接从事生产、技术、管理和服务第一线的酒店行业高技能人才势在必行.但总体而言,目前我国酒店管理专业的高等职业教育仍然较为薄弱.文章通过对北京酒店业专业的人才需求分析,提出了新的专业教育教学改革模式,以满足目前酒店专业人才市场的需要.     

高职会计电算化专业人才培养模式创新研究——基于人才培养质量视角

本文以新疆石河子职业技术学院会计电算化专业为例,以本校会计电算化专业建设优势为基点,从课证融合、学做互动、技能提升三位一体人才培养模式的建构、以会计工作岗位职业能力为主线的会计电算化专业课程体系的重构及多证融通教育模式的实施三个维度,对会计电算化专业的人才培养模式进行了创新研究,以期为相关专业人才培养提供借鉴。     

产学研协同创新下的人才培养改革与实践——以高职植保专业人才培养为例

产学研协同创新人才培养充分发挥了企业、高校与科研机构的资源互补优势,将理论知识传授与生产、科研实践全面结合,提升人才培养质量。高职院校作为培养应用型高技能人才的摇篮,是推动区域经济社会发展的助推器。产学研协同创新下的高职植保人才培养模式,发挥了植保企业、高校以及科研机构的效能,创新高职植保人才培养机制,有助于提升应用型人才培养水平,促进高职院校推动经济社会发展。     

高职数控技术专业人才培养模式改革研究

高职数控技术专业现有的人才培养模式理论与实践脱节,无法适应企业＂零距离＂上岗的需要,因此渤海船舶职业学院创建了＂引产入教、三层次、四学段＂工学结合人才培养模式,加强课程体系和校内外实习实训基地建设,取得了较好的效果。     

高职物流管理专业人才培养模式创新初探

本文主要阐述如何紧紧围绕物流管理专业人才培养指导思想和培养目标来确定人才的培养模式,具体从课程体系、课程开发及教学模式创新、教师作用及创新等方面对高职物流管理专业人才的培养模式进行探讨.     

五年制高职护理专业人才培养模式的创新研究

淮阴卫生高等职业技术学校以职业能力为主线,以就业为导向,以"工学结合、理实一体化、教学做合一"为载体,探索体现五年制高职教育特色的"3.5+1+0.5"护理专业人才培养模式,取得了较好的成效。     

高职会展专业人才培养模式创新研究

会展从业者要具备扎实的文案写作、项目策划、市场调研、展位营销及展会组织管理方面的能力,还要具备良好的沟通能力、协调能力、团队协作能力,这些能力的培养仅依靠传统的课堂教学是不能实现的.因此,应以项目式教学为核心,将会展企业相关岗位的任务明确化,分析所需的能力、知识及素质要求,通过项目驱动的教学方式培养学生的专业技能,教师必须熟悉展览的流程和具体操作,合理设置课程项目,针对具体能力和知识目标开展教学.     

高职计算机网络技术专业人才培养模式的思考

近几年我国的高等职业教育有了很大发展,但总体仍处于建设和待完善阶段。随着我国企业信息化建设步伐的加快,信息技术正逐步应用于我国国民经济及社会的各个领域,从而产生了大量需要IT专业人员的职业岗位,社会急需高素质的应用型的IT人才。为培养这样的人才,高职计算机网络技术专业要科学合理的确定人才培养规格。同时通过对教学内容和课程体系的整合,来更好的培养人才。     

以就业为导向的楼宇智能化工程技术专业人才培养模式探究

大学生就业问题是社会普遍关注的话题,也是衡量高校办学质量的标准之一。以浙江建设职业技术学院楼宇智能化工程技术专业为例,探讨了以就业为导向通过课程体系构建、教学改革、师资培养、实训室建设等培养模式的改革研究,旨在提升学生实践技能及职业素养,提高学生就业率。     

高职文秘专业人才培养模式初探

高等职业技术教育既然是一种职业教育,就要适应职业教育的需要,充分体现职业教育的特点,尊重职业教育的规律,为社会培养更多高素质的实用型秘书人才.     

高职院校金融学专业人才培养模式研究

中国高等教育结构的调整,使得高职院校在培养专业性技术人才中的作用日益凸显。本文从我国金融学专业人才供需现状的角度,剖析了高职院校金融学人才培养模式存在的问题,然后从人才培养目标、课程体系、校内外实训基地建设和师资队伍等几个方面提出相对应的建议措施。     

“以就业为导向”的高职软件技术专业人才培养模式研究

针对高职院校软件技术专业的人才培养现状,文章提出了"以就业为导向"的高职软件技术专业人才培养模式。该模式采用强调一切以就业为核心的观念,突出职业技能和职业技能的培养;坚持校企深度合作、多模式教学的方针,旨在全面提升毕业生的就业能力。     

高职商务英语专业人才培养模式的研究

商务英语专业是复合型专业,目前我国高职、本科、研究生层次都设有商务英语专业。高职层次的院校要办好商务英语专业就要以就业为导向,结合地区经济发展需要合理定位专业人才培养目标;以教学内容的精要、实用为核心,科学进行课程整合;以培养技能为宗旨,建立交互式参与式教学模式;以促进人的全面发展为目标,加强综合素质养成。为此,我们构建了“就业导向,能力本位,三维渗透”的商务英语专业人才培养模式,取得了较好的效果。