特色建设:高职院校生存的必由之路

特色建设是高职院校生存的必由之路,为此,办学形式要走“上挂下联中通”之路,人才培养目标要树立“素质全面、特长明显、专业定向、能力突出”的教育理念,对学生的管理应采取准高中式的管理模式,专业设置要紧跟市场信息,及时汰旧置新。     

高职院校办学特色的创建

我国高职院校的办学规模已占我国高等院校的半壁江山,如何提高质量、形成特色和创建品牌成为高职院校建设和发展的当务之急,本文从加强高职院校干部队伍和教师队伍建设,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针,以及创建特色专业及专业群等方面,探讨了创建高职院校的办学特色。     

企业办高职院校的特色

为实现企业和学校的“无缝对接”对接,企业自己办高职院校这种办学模式应运而生,本文从企业办高职院校的特色出发。探讨一条成功的办学之路。     

谈高职院校办学特色的创建

我国高职院校的办学规模已占我国高等院校的半壁江山,如何提高质量、形成特色和创建品牌成为高职院校建设和发展的当务之急,本文以就业为导向的办学方针,从加强干部队伍和教师队伍建设,以及创建特色专业及专业群等方面,探索创建高职院校的办学特色。     

民办高职院校特色建设与可持续发展

特色建设、创建品牌是民办高职院校可持续发展的战略选择.民办高职院校特色建设有其特定内涵.特色建设要以教学质量为基础,以实用型、技能型为主要方向,以形成学生独特的知识和能力结构为目标.在办学特色的建设中,既要尊重教育规律,也要有所作为,主动去研究、发现和培育办学特色,并在政策、师资、经费、基地建设等方面适度集中,提供切实的保障.     

民办高职院校特色建设与可持续发展

特色建设、创建品牌是民办高职院校可持续发展的战略选择。民办高职院校特色建设有其特定内涵。特色建设要以教学质量为基础,以实用型、技能型为主要方向,以形成学生独特的知识和能力结构为目标。在办学特色的建设中,既要尊重教育规律,也要有所作为,主动去研究、发现和培育办学特色,并在政策、师资、经费、基地建设等方面适度集中,提供切实的保障。     

校企合作是发展高职教育的有效途径

“高等职业技术教育与现代化建设国际论坛”共收到来自国内外专家、学者、领导的学术论文共５４篇，这些论文密切结合当今国内外的经济社会发展趋势和高职教育的改革发展实践，就目前高职教育的宏观、微观问题作了精深的分析与思考，表现出了高度的前瞻性与求真求实的治学姿态，现就与会代表共同关注的几个专题予以刊发，以飨读者。     

高职院校如何加强校企合作

在职业教育的改革和发展中．要解决的问题很。多．但有一个关键点即校企合作。校企合作既体现了职业教育与经济社会、行业企业联系最紧密、最直接的鲜明特色．又是当前改革创新职业教育办学模式、教学模式、培养模式、评价模式的关键环节．     

对高职院校办学特色的再认识

一直以来,人们对高职院校办学特色认识笼统、模糊甚至错误,高职院校办学特色不彰.必须进一步加深对办学特色的正确认识,准确找到办学特色建设的着力点,才能有效提升高职院校办学水平和人才培养质量,实现办学特色建设的实际成效.     

高职院校特色专业建设探析

特色专业是办学特色的基础和核心,是办学特色的集中体现.本文论述了高职院校在创建特色专业时需要解决的几个问题,对高职院校特色专业的内涵及特性进行了分析,重点阐述了高职院校特色专业建设中的五大着力点.     

高职院校特色创建的类型选择

当前,“创特色,上水平”,“以特色求发展”已成为高职院校取得阶段性成果后的又一热门话题。但何谓特色,创何种特色,如何选择创建的切入点,却仍是许多高职院校普遍关注的现实问题。研究或探讨这些问题,对于高职院校进一步发展具有十分重要的实践价值。一、高职院校特色的概念综观我国学术界研究成果,高职院校特色一般可以界定为学院在长期办学过程中逐步形成的学院某一方面的或整体的最具典型意义的个性风貌。按这个定义分析,笔者认为:l.学院特色含有三个层面的释义。在微观层面上,它是指学院某一方面的独到之处;在中观层面上,是指学院某一…     

谈高职院校的办学特色

高职院校只有突出办学特色，才能取得不断发展。在创建办学特色的过程中，一是要突出服务意识。办出专业特色；二是要坚持就业为导向，体现人才特色；三是要因地制宜，探索办学模式特色；四是要树立人才强校观念打造师资特色；五是要发掘人文资源，突出思想教育特色。     

推进校企合作 优化高职院校发展

高职院校在发展中应推倒学校的"围墙"让企业真正地走进来,在校内建立特色、紧缺型专业。发展特色订单式教育,院校也要走出去建立"名副其实"的实训基地。多手段、多元化实现"双师型"教师队伍的建设。河北省教育职能部门应从区域经济发展的角度出发引导高职院校发展,在高职院校的评估中应更多地注重专业整合和专业质量发展。     

民办高职院校校企合作党建创新研究

全面深化校企合作已经成为高职院校人才培养的要求,而党建合作作为人才培养过程中的重要环节和薄弱环节,有待于进一步拓展和深化。加强校企党建合作有利于校企深度合作实践,实现民办高职院校人才培养目标,助推中小微企业改革和发展,实现校企双方互利共赢。     

高职办学特色建设的思考

阐述了办学特色的内涵、特征以及特色建设的意义,针对学院实际,提出大力彰显水利特色的同时,应不断丰富和发展我院的办学特色,并论述新建专业实现特色发展的途径。     

试论高职院校的办学特色

培育和提炼高职办学特色要着眼于先进的办学理念和教育思想,着眼于特色专业建设,着眼于人才培养模式改革和课程体系建设,着眼于校园环境建设和学生职业精神的培养,把握按规律办事、着眼全局、群众路线、持续发展等原则.     

推进校企合作培养特色人才

高职要努力办出特色,以特色求生存,以特色促发展,而办学特色最终要落实在特色人才的培养上.多年的办学实践让我们总结出这样一条经验:把学校教学活动与生产实践结合起来,走校企合作的办学之路是培养特色人才的有效之路.     

高职院校办学特色的研究

文章从确立办学定位、确定专业特色、改革教学方法、提高学生职业技能、在教学中使学生获得"双证书"几个方面,较细致地阐述了高职院校办学特色的形成途径与办法,确立了要办好职业技术学院只有突出办学特色,体现办学个性化特征才具有市场竞争力的中心论点。     

关于行业高职院校特色专业建设的思考

文章结合长沙航空职业技术学院示范性特色专业项目建设的探索与实践,论述了专业建设的意义和作用,阐述了飞机维修专业的建设思路。