虚拟化软件Dynamips和VMware在网络管理课程教学中的运用

网络管理课程是高职网络技术专业的专业核心课程,其内容是综合运用多种网络技术对网络设备进行管理和维护,确保网络可靠运行。在教学过程中,由于网络设备的复杂性或某些设备的缺乏无法将设备的操作真实的显现,严重影响了学生对相关知识的理解和技能的掌握。利用虚拟化软件来模拟网络真实环境较好地解决了这一问题。     

基于虚拟化技术的网络仿真实验环境实现

在计算机网络相关课程的教学环节中,网络设备的配置和管理是其中的重点,但由于路由器等专用网络硬件设备数量有限,学生往往只能多人共用一套网络设备,尤其对于需要多台网络设备完成的大型网络实验更是如此。由于数据在网络传输过程中的相互影响与学生操作上的相互干扰,学生很难掌握网络设备操作的实际技能,不能全面了解计算机网络的运行机制。基于虚拟化技术以软件方式仿真各种网络硬件设备,从而构建真实网络的仿真实验环境是解决这一问题的方法之一,     

基于仿真平台的五年制高职计算机网络课程教学研究

在五年制高职课堂教学中，根据学生的特点和专业培养目标，“教、学、做”一体化的项目化教学逐渐成为主流。在计算机网络技术课程中需要对课程进行整体设计、课程目标设计和课程单元设计。本文提出利用先进的仿真平台作为实训依托，设计一个家庭局域网项目，设计了六个模块和二十五个子任务，以“网络设备的综合配置”任务为案例进行课程单元设计...     

思科仿真软件在网络实训教学中的应用

针对初次学习网络设备调试的学生,易出现设备损坏几率大、安全事故高等情况,笔者以思科仿真软件在实际教学中的应用为基础,结合我院网络硬件实训设备少、学生多的实际情况,充分利用思科模拟软件进行网络组建与设备调试的实训演练,以保证每名学生都能在计算机上进行调试。结果表明,该仿真软件具有兼容性好、不需验证、可重复使用等特点,较好地解决了网络设备少的问题;并且该软件的可视化的界面操作,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的动手能力,为以后学生对网络设备进行真正的操作打下良好的基础。     

校企合作背景下高职计算机网络技术专业实训系统的开发

为增强计算机网络技术专业实践教学的系统性,校企共同开发网络综合教学实训系统,该系统面向专业核心课程提供实训内容,强调以技术理论知识为架构,以技术运用和应用为目标,通过"技能实验-课程实训-专业实战"的进阶式教学,培养学生的专业技术技能.     

高职计算机相关专业的信息安全与保密课程教学研究

黑客的攻击、病毒的蔓延、网络色情的泛滥、网络犯罪的增加,使信息安全日益严峻,同时信息安全人才严重短缺。在高职计算机相关专业学生中进行信息安全与保密课程的项目化实践教学,有利于高职学生掌握基本的信息安全知识,有助于培养掌握一定信息安全技能的人才。     

CiscoPacketTracer在高职院校网络项目化实训中的应用

实验CiscoPacketTracer软件对高职院校网络实训中的"网络设备安装与调试"项目进行分析,以使用Pack-etTracer路由器进行基本配置,然后对无线路由器的配置和VLAN的划分两个任务进行了阐述,给出了具体的操作方法和步骤。     

单片机应用实训室建设研究

高职高专院校在开设单片机课程后．一般都有配套的实训课程,以培养学生的设计、调试、综合分析问题和解决问题的能力。单片机应用实训室是单片机实训的必须场所。单片机应用实训室建设的质量直接影响学生的实训成绩。本文对电气自动化技术专业单片机应用实训室建设的内容、方法、技能竞赛等方面进行了研究。     

项目驱动教学在综合布线实训教学中的应用与实践

以网络技术专业综合布线实训课程为例,通过综合布线课程实训教学改革,体现＂学生为主体,教师为主导＂的教学模式,给学生一个真实的实训情境,探索如何对学生进行专业岗位技能培训,让学生尽快掌握、熟练综合布线的各项基本技能。     

关于《路由器配置》课程教学的探讨

<路由器配置>是计算机网络技术专业的核心骨干课程,本门课程是实践性很强的一门实训课,在"锂论够用"的前提下,"强调技能"的培养,本文从教学内容、教学方法、考核方式等方面对<路由器配置>的教学进行了探索.     

视频监控系统实训室的升级设计

在原有的实训室的基础上,引入当前主流的网络视频监控技术与智能化技术,结合行业需求,设计相关视频监控系统,满足课程实训对视频监控系统的要求,同时具有一定的品牌兼容性,能模拟复杂条件下的不同品牌监控设备的集成,紧跟安防行业应用现状,让学生能全面掌握当前视频监控设备安装调试技能,提升学生核心职业技能,为行业培养优秀的具有安装与调试的高素质技能型人才。     

高职院校计算机网络实践教学浅析

目前大部分高职院校都开设有计算机网络技术专业,而实训教学则是计算机网络技术专业教学中很重要的一个组成部分。教师在教学过程中如何根据网络教学不同的教学模式,发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体,这就要了解网上教学的教学模式、特点、问题以及应对办法,在教学工作中不断实践与创新。本文结合当前高职院校计算机网络技术专业的发展趋势,根据实训教学的特点,从网络实训课程的开设、网络实训的过程、网络综合实训等多方面对网络技术专业的实训教学进行了深入的探索。     

中职“局域网组建与实训”课程教学探析

局域网组建与实训课程是中职学校网络技术专业的重要课程。本文结合教学实际,从分析该课程的现状出发,对教材选择实验室配置、教学组织、考核方式等方面进行了探析,从而提高教学质量及中职学生在社会的就业能力。     

市政工程技术专业技能实训评价方式研究

本文通过对市政工程技术专业实训课程的细部分解,将实训技能分为基础技能、专业操作技能及综合运用技能三大类,认为针对不同技能实训的特点,应选择相适合的测评方式,并且提出应将实训成绩单独计入学生的课业成绩中。     

中职校机械专业实训课程教学探讨

机械专业是中职校的传统专业,机械专业的实训课程关系到学生技能水平的掌握程度,优化机械专业实训课程对提升学校的专业品牌和影响力有很大的好处,机械专业实训课程需要跟上时代的步伐,统筹各方资源,提升学生的技能掌握水平。文章分析了目前中职校的机械专业实训教学现状,提出了自己的实训教学观点,为中职校机械专业实训教学的顺利开展提供了一定的理论支撑。     

提高计算机网络技术课程教学有效性的探索

<正>引言：本文介绍了职业学校计算机网络技术课程,分析该课程目前的教学现状,探讨作者在课程的实际教学中,通过更新教学内容,转变教学模式,改革教学方法,指导学生学习方法等多种手段提高教学有效性的实践经验及反思。1计算机网络技术课程基本介绍计算机网络技术课程是中等职业学校及五年制高职计算机网络技术专业核心专业课之一,是职业学校计算机网络技术专业的必修课程。该课程与学生的年段标高、技能统考、专业技能评估定级以网络组建技术技能大赛高度相关,     

职业院校技能大赛信息安全赛项分析及启示

职业院校技能大赛信息安全类赛项有助于推动高职院校的网络技术专业安全类课程建设和“双师型”教师队伍培养,有利于提高学生的学习积极性和创造性。本文分析了近三年全国职业院校技能大赛信息安全赛项的竞赛内容、考核要点和试题,指出学生参赛时经常出现的问题以及应对方法,对未来信息安全类竞赛的发展方向提出了建议。     

提高电气自动化《专业综合技能实训》课程效果的方法探讨

《专业综合技能实训》课程是电气自动化技术专业的核心课程,是实现人才培养目标最为重要的一环。本文从培训方案、方案实施、实训考核、调动教师积极性方面探讨了研究专业综合技能实训培训方法,培养学生的应用能力,进而掌握专业技能。     

通信技术综合实训体系架构研究

中国电信等通信运营商业务发生转型,要求通信专业毕业生具备一定的综合维护素质。本文结合广东邮电职业技术学院教学实践,提出相关网络组建方案,搭建通信技术综合实训平台,并建立综合实训课程体系架构,全面提升学生网络安装与维护技能。     

浅析PacketTracer在NAT地址转换教学的应用

cisco packet tracer是思科公司开发的网络实验仿真平台,本文通过介绍其功能特点,在实训教学中借助packet tracer来规划网络地址转换NAT实验的配置与实现,使用NAT技术实现内部园区网络主机转换上网,将仿真平台引入到教学中来解决学生日常学习中网络设备缺乏的问题,提高课堂教学效果。