谐音别解和相声的“笑”

相声是具有喜剧风格的艺术。笑在相声中有着突出的地位,可以说,没有笑就没有相声。在喜剧艺术中,笑料的构成可以通过各种手段来实现,但在具体使用时又会因艺术形式上的不同而有所侧重。比如喜剧、喜剧影片、滑稽戏,就比较侧重于动作、表情、音乐及道具的帮助,而相声中的笑料,则主要是依靠语言构成的,即使是情节性或动作性的笑料,     

为了孩子快乐地笑

我是一名男教师,教的是一个农村混合班。班里四十多位小朋友,每天都有哭闹现象发生。起初,我真没有办法,一遇到孩子哭我就赶紧去哄,或者去批评,谁知越哄越哭,连不哭的也跟着哭了起来。为此我苦恼了好一阵子,心想自己要是个女教师就好了。后悔自己当初不应该选择这个职业。可是我转念一想,难道自己真的不行吗?为什么非得女同志才能干这一行呢? 为了想出个好办法,我看了不少的资料,这时我才明白,是自己教育、方法不对。我从有关文章中看到,对待孩子哭的经验是:当孩子哭闹时,你不必理会,最好让他一个人呆着,直到他(她)不再哭为止。可是,我很爱孩子,总觉得这样做于心不     

相声怎么让人笑不起来了

相声的病源在于喜剧艺术精神的丧失,具体病症遍及创作、表演、理论三个领域。禁区与误区,使相声创作举步维艰,创作队伍日益萎缩禁区1:讽刺相声　相声本以讽刺见长。但在“文革”时,文艺界流行着这样一种权威性的“理论”;对阶级敌人必须采取愤怒控诉的态度;而对人民大众则必须抱以热情讴歌的态度。在这种“爱憎分明”的文艺理论指引下,讽刺相声确实可以休矣了。你讽刺敌人吗?那你就是在极其严肃的阶级斗争中采取了极不严肃的态度,不是软骨头,就是耍滑头。你讽刺人民群众身上的缺点吗?那你就是站错了阶级立场,就是以资产阶级贵族老爷的态度对…     

认知视角下探析中国相声的制笑机制

关联理论和框架转移理论被广泛应用于幽默研究,并取得了可喜的成果。基于这两个理论的互补视角,寻找相声制笑机制的认知过程。在相声理解的第一阶段,交际者在甩出一个包袱之前要做一定量的铺垫,使听众在头脑中先形成一个可以通过较小的努力而获得最大关联的初始框架,得出对话语的显性可及理解,而相声交际者清楚听众的这一认知倾向故意偏离最可及的理解,直至笑料的出现,听众的最终解读和初始框架发生冲突。     

为了雨花台下新一代——南京市雨花台区中学德育工作见闻

深秋时节,枫叶如丹。我们走访了南京市雨花台区部分中学,了解那里开展德育工作的情况。雨花台区位于南京城南,是一个城乡结合地区。著名的雨花台就在区内,几十万革命烈士在这里长眠。如今,雨花台下21所中学的领导、老师们,在传授文化知识的同时,一刻也没有忘记对学生进行思想政治教育,他们在各自的学校,用各自不同的方式,表达了一个共同的愿望,那就是:根据新时期的特点,认真落实德育工作,让雨花台下新的一代健康成长!     

为了造福于子孙后代——甘肃水川公社教育见闻

大队盖起了教学楼一踏进皋兰县水川公社顾家善大队,首先映入眼帘的是一座雄丽的教学楼。教学楼矗立在黄河之滨,座北向阳,果木簇拥。楼前大河滚滚东去,引水石坝象斗水的巨龙扑在急流之中,虽是隆冬时节,水车的骨架上挂满晶莹的冰柱,但它依然辘辘转动,把黄河母亲的乳汁输送给岸上千百亩良田。那古老的水     

为了乡村经济的腾飞——江苏省建湖县上冈中学见闻

前些日子,江苏省教育厅召开会议,重点研究端正办学指导思想问题。会议期间,厅长把代表们带到建湖县上冈中学参观。上冈中学是一所农村完中,校长朱乃涛向我们介绍说,在端正办学指导思想方面,学校重点做了四个方面的工作。一是开展社会调查。上冈中学是一所重点中学,过去,他们也曾背过升学率的包袱,片面地认为只有升上大学的才是人才。在邓小平同志提出“三个面向”的     

为了明天更美好——唐山市丰润区西实验小学校本课程建设见闻

当记者来到丰润区西实验小学的时候,该校正在举办校本课程暨特色建设成果汇报展示会。与其他活动不同的是,本次汇报展示活动仅面向学生家长开放。会场四周摆满了一副副以介绍"阅读与欣赏"为代表的校本课程建设展板,展板前的条桌上,整齐地放置着校本课程的各类资料。参观过程中,从家长满意的笑容和交谈话语,记者深深感到,丰润区西实验小学的校本课程已经得到了广大家长的认可和赞许!会后,记者与关树志校长的谈话自然落在了校本课程建设的话题上。     

灵魂典当——拟相声

甲:听说贵公司典当灵魂,不知是否确有其事。 乙:不假。如今精神交易既已市场化,在铺子里典当灵魂不属违法业务。 甲:小说《死魂灵》写过灵魂的奴隶可以买卖,从未听说灵魂可以抵押。     

正反广告——相声剧本

甲:观众朋友们,今天我给大家带来一件宝贝. 乙:什么宝贝? 甲:看宝贝前,请先让我们的特邀嘉宾讲一个故事.有请—— 丙:我就是嘉宾(从椅子上站起) 甲:你怎么这么矮?(故作惊讶地看看丙,也看看观众) 乙:我啊,之前0.75米,自从吃了"乐增高"后,一个星期就长到了1.45米. 甲:谢谢!我带来的宝贝就是"乐增高". 丙:我买了两盒,不小心掉了一粒,被小鸡吃了,结果小鸡变成了鸵鸟. 乙:还有一个真实的事例:我也买了两盒,不小心也掉了一粒,被老鼠吃了,结果老鼠变成了母猪. 丙:后来,我又买了两盒,被我儿子当鱼食喂给了小金鱼.第二天,我家的鱼缸就碎了,上面躺着一条大白鲨.     

为了使学生终身受用——徐州二十四中培养学生语文自学能力见闻

“入題”之前,我们想请读者和我们一道,把目光投向一所中学的初中学生,看看他们学习语文的几幅剪影: 《卖炭翁》这首诗中"系向牛头充炭直"的"系"作何解释,.同学们争论不休,查了字典后,有的解释为"结",     

最廉价的催化剂——水

水是人们很熟悉的一种物质,是人类宝贵的自然财富。没有水,人和动物、植物都不能生存。大量的水用来灌溉农田,用作溶剂、加热或冷却物质,作合成多种化学物质的原料。但很少有人想到和谈到水是一种廉价的催化剂。其实水能在许多场合为气、液和固相反应作催化剂,且催化效率很高。如把干燥的氯化氢气体和干燥的氨气通入一只干燥的反应瓶中,瓶中没有白烟生成,     

相声的意义

正如郭德纲所说,一个不会笑的民族是悲哀的。我想补充说,一个不会笑的民族,可能悲哀但算不上悲剧。因为悲剧告诉人们有些价值值得坚守,值得牺牲;喜剧(相声)则告诉我们,价值坚持得过了头,可能是个笑话。一个不懂得价值的界限的民族,很可能不是愚昧,而恰恰是因为虚伪横行,缺少对价值的坚守。     

校园——舞台

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洋溢着爱意的笑——冰心《笑》赏析

冰心是五四新文学运动中涌现出来的第一批现代作家,是我国现代卓有成就的女作家之一。冰心出身名门,家庭生活幸福,受基督博爱思想和泰戈尔宗教哲学的影响,其作品多是对儿童、自然、母爱的真诚礼赞,显示了她独特的审美情趣。《笑》发表于1921年革新后的《小说月报》第1号,是冰心的成名之作。     

笑——最美的表情

这期的早读课主题是让大家学会真实地表达自己的情感哭、笑、尴尬……都是我们曾经体验过的,快来看看作家们是如何描写的,与自己的作文对比一下吧!链接的写作训练是苏教版第二单元“说真话、抒真情”和人教版第一单元“这就是我”、第五单元“我爱我家”,     

笑——最美的表情

笑是世界上最美丽的花朵。一个发自内心的浅浅的微笑便能带来真诚和美好。笑是世界上最通用的语言,彼此间的微笑能够将友善四处传播。笑能给人最强大的勇气,遇到挫折,用微笑来面对,所有的冰雪都会被融化。     

民工——假期见闻

民工的工字有两横,上面一横代表着天,下面一横代表着地,中间一竖代表的是民工!它告诉我:民工是顶天立地的英雄汉!     

嘘——不许笑

蘑菇与伞有一天,大仲(zhòn)马到德国的一家餐馆吃饭,他想尝(chán)一尝有名的德国蘑菇,但是服务员听不懂他的法语。他便灵机一动,在纸上画了一个蘑菇,让那位服务员看。服务员一看,做出恍(huǎn)然大悟(wù)的样子,飞奔(bēn)而去。大仲马拈(niān)须(xū)微笑,自得其乐。他想: