日本纪录片《穷忙族》的叙事学分析

本篇论文旨在以日本纪录片《穷忙族》为例,通过其镜头语言表达及背景研究,分析日本在社会人文类纪录片的叙事学手法并且从中得出有益于我国人文类纪录片发展的经验,改变自身单一的叙事学表现方式,制作有自身叙事特色的纪录片。     

纪录片叙事艺术论析

纪录片是可以叙事的,探讨了纪录片叙事的概念,从叙事结构的优化、纪录片的事与情、巧用数字技术这三个方面具体地探讨了纪录片的叙事艺术。     

新媒体时代微纪录片创作实践教学改革探索

微纪录片是伴随新媒体的蓬勃发展而出现的一类影视体裁,近年来被越来越多地引入高校课程系统,进行专业化的教学活动。微纪录片创作实践教学既积累起一定的经验,同时也暴露出一系列的问题。基于此,文章在简要阐述新媒体时代微纪录片创作实践教学现状的基础上,系统总结其存在的问题,由此提出针对性的解决措施。希望由此深化对微纪录片创作实践教学现状的认识,指导创作实践教学改革工作,提高教学质量。     

纪录片故事化叙事策略探析

在影视创作中,叙事就是讲述故事。纪录片把"讲故事"作为叙事方式,即采用的是故事化叙事策略。我国的纪录片经历了博物馆解说式的叙事方式、突出画面中心地位的叙事方式、镜头对准人的"讲故事"叙事方式等三个阶段。选择有故事的题材和叙事语言的故事性是纪录片故事化叙事策略的关键因素。纪录片故事化叙事策略的运用,让纪录片关注了"人"的世界,赢得了观众,引发了思考,但同时也提醒了创作者对尺度把控问题的关注。     

“微时代”下纪录片的新形态

近年来,越来越多的事物被冠以"微"的名号,从微博、微信到最近微电影、微旅行,"微"事物如雨后春笋般登上互联网舞台,让现代中国悄然进入了一个"微"时代。在这样的文化语境下,为了适应互联网时代下新媒体语境的发展,纪录片也衍生出了新型的创作形态——"微"纪录。     

非遗纪录片的叙事体系——以淮河流域非遗纪录片为例

为探究非遗纪录片的叙事体系,文章以淮河流域非遗题材纪录片为研究对象,以框架理论为基本方法,展开对叙事主题、叙事结构和叙事话语的分析。研究发现：作为高层次框架的叙事主题有传承、灾难、乡愁和交融;中层次框架同时使用时间性叙事和空间性叙事的结构,更多采用人物驱动的手法,叙述视角上重呈现、轻讲述;低层次框架中,视觉和听觉元素构建了富有生活气息、时代感和地域特色的叙事话语。中国非遗题材纪录片已经形成具有民族性、当代性、国际性和强大传播力的叙事体系,趋于形成将文化遗产转化为文化影响力的有效路径。     

地方纪录片叙事策略研究

目前,地方台每天要播出至少30分钟的国产纪录片,这给国产纪录片的发展带来了新的契机。想让观众看到优秀的纪录片而不是那些粗制滥造的作品,我们要做的最重要的事情就是把纪录片的故事讲好。本文也正是围绕如何讲好故事、用什么样的方法去讲好故事这样一个主题来进行阐释,即纪录片的叙事策略。     

"虚构"的纪录片--兼论纪录片的本性与风格化的表现

纪录片的本性是纪录片研究和制作中始终争论不休的一个命题，而写实主义的手法一直被认为是纪录片制造真实效应的不二法门。纵观纪录片发展的历史，随着纪录片研究和制作的发展、深入、多元，反写实手法纪录片的出现，纪录片的理念发生了巨大的变化，它更多的不是去强调客观、中性，而是强调纪录片对于现实世界的诠释。诠释以及诠释的模式是纪录片本体中最重要的两个方面。     

试论中国纪录片创作的国际化表达

以《舌尖上的中国》为代表的一批中国纪录片在国际上广受好评,使得中国文化产品如何更好地进行国际传播成为人们关注的焦点。当今世界已经成为一个整体,中国纪录片的发展趋势也必定会更深程度地与国际接轨。除了题材选择要更加多元以外,中国纪录片还需要采用故事化的叙事策略、模式化的制作方式以及市场化的营销模式,才能更有效地进行国际化表达。     

论纪录片叙事的参与者及交互模式

纪录片叙事并不是由编导者单方面完成的行为。纪录片叙事的参与者及其关系是一个复杂的系统。这个复杂系统处于一种动态的相互作用之中,从而形成纪录片叙事特定的交互模式和完整过程。     

青海电视纪录片未来发展策略

本文从青海电视纪录片未来发展入手,从立足本土,突出优势,多样化发掘本土资源、精英文化与大众文化的结合、合作共赢与栏目化播出方式、改善投资运营模式、纪录片的叙事化五个层次论述和分析其发展策略。     

"一带一路"题材纪录片叙事略析

"一带一路"是指"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路",是习近平总书记2013年在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出的.通过对陆上丝绸之路题材纪录片的叙事艺术分析,探讨"一带一路"题材纪录片的叙事内容、叙事结构和叙事风格,总结出此类纪录片的叙事现状和未来叙事方向.     

论创作拓展期的中国电视纪录片叙事情境特征

本文借助叙事情境理论对创作拓展期的中国电视纪录片叙事情境特征进行分析,试图通过对纪录片叙述人称、叙述视点、叙事方式等叙事情境要素的分析归纳,梳理出中国当代电视纪录片的某些表达方式或审美特征,以及由此而引发的其他一些相关问题。     

浅谈当代电视纪录片的创意和构思

目前我国多数电视纪录片的叙事技巧和拍摄形式还处于比较低的水平,拍摄手法单一、模仿成风,新的模式化以及僵化的“定义”使纪录片失去了创新和发展的原动力,不能适应当前电视产业的迅猛发展。本文试图通过纪录片创意的主体、电视纪录片的创意、纪录片的艺术构思三个方面的论述探索电视纪录片创作的基本规律,拓展新时期电视纪录片创作思路的新途径。     

中西医疗题材纪录片叙事比较研究

本文将中西医疗题材纪录片置于叙事学的研究视野中,选取《中国医生》《纽约医生日记》（第一季）为例,通过厘清二者在叙事题材、人物塑造、情节结构及叙事空间四个层面的叙事异同,梳理中西医疗题材纪录片各自的叙事启示。研究发现中西方均善于运用平行叙事结构,通过病房、手术室和会议室等常见空间场景建构多元立体的医生形象。不同的是,中国在叙事题材上侧重歌颂人间温情,西方则倾向赞誉职业理念。     

论纪录片的故事化创作手法——以《寻找小糖人》为例

在遵循纪录片发展规律的基础上,采用故事化创作手法可使纪录片更乐于为观众所接受和认可.纪录片《寻找小糖人》以巧妙的叙事结构增加影片的故事性,以人物充满张力的语言来结构故事情节,以音乐参与叙事营造故事氛围,使整个影片充满悬念、跌宕起伏,一举摘下第85届奥斯卡最佳纪录片的桂冠. 《寻找小糖人》对纪录片故事化创作手法的成功探索,将成为纪录片发展的一种趋势,值得国内纪录片工作者学习和借鉴.     

论纪录片《出路》的叙事策略

作为NHK拍摄的系列纪录片《为什么贫穷》的最后一集,由中国纪录片导演陈为军拍摄的《出路》在国内外引起了强烈反响。《出路》以读书致贫为基本主题,引发了观众对中国教育体制的反思。同时该片叙事策略的运用也独具匠心,营造了真实、客观的影像特征,具体表现在:平民视角、内外视角结合的叙事视角;长镜头、同期声和无配乐声音设计的叙事语言;客观视点、第三人称视点和创作者视点相结合的叙事视点。     

美国探索频道纪录片和欧洲纪录片的传播学比较

纪录片与其他大众传媒方式一样必须解决何时传播,在什么合适的地点传播,如何有效的传播,如何获得更好的传播效果,如何建立并通过优化的传播渠道进行传播等问题。本文引入传播学的分析方法,分析美国探索频道纪录片和欧洲纪录片在运作模式、制作方式和核心传播理念上的差异。     

纪录片的品格

作为电视圈内象牙塔的纪录片向来被认为是＂精英们拍给精英看的＂艺术。在拍摄制作纪录片渐成燎原之势,持DV机器的人们趋之若鹜的时候,必须坚守真实的底线,坚持有思想的内涵,坚持审美追求,纪录片才能保持自己的品格。     

新纪录片《幼儿园》的叙事及多元意义

湖北电视台编导张以庆先生的纪录片《幼儿园》,其叙事风格和意义表达都令人印象深刻。对其镜头和声音、叙事及多元意义表达进行研究,可以借鉴纪录片创作如何拓展表达手段和意义空间,启迪人们对幼儿教育从人类学、社会学和教育学角度进行深入思考。