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2008年春节前夕,中美太空少年计划活动在一阵鞭炮声和贺岁声中落幕。作为参加本次活动的唯一一个初中生,14岁的河南女孩姚依晨从美国为父亲带回了一件特殊的礼物——由她亲自指令的火星探测器所拍摄的火星照片。 相似文献
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佳水 《东方少年(阳光阅读)》2010,(8):37-37
我的侄女今年14岁。14岁的她,拥有自己的房间。可以在房间里随意摆放自己喜欢的饰物。不开心的时候。她可以把房门一关,在门上挂个“烟着尼,别理我”的牌子警示家人:14岁的人。 相似文献
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2012年8月6日,美国太空总署制造的火星探测器"好奇号"成功登陆火星,开始了新一轮火星探索任务。美国的太空技术遥遥领先于世界,原因很多,但由美国太空总署参与的对中小学生进行的卓有成效的太空教育是重要原因之一。太空总署没有"保密"的资料美国太空总署成立五十多年来,通过阿波罗登月任务、国际空间站项目,还有许多次的太空探索任务,积累了大量的太空资料。 相似文献
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张淑芬 《福建师大福清分校学报》2010,(3):48-51
杨仁敬教授的新作——《美国文学简史》承续前著《二十世纪美国文学史》的优点,文献资料翔实新鲜,叙事语言明快简洁,集普及型与研究型为一体,力求创新,为美国文学的研究与普及再建新功。 相似文献
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周道琴 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(10):33-34
一、导入:霍金和他的《时间简史》为人熟知,但《时间简史》的具体内容,估计很多人都不知道。的确,《时间简史》一书虽风靡世界,但因其理论抽象,真正能够读完并读懂这本书的人却少之又少。所以人们又说:《时间简史》既是世界上“最畅销”的书,又是“最没人读”的书。 相似文献
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刘杰 《青少年科技博览(中学版)》2008,(5):14-15
在2008年春节即将来临时,"中美太空少年"活动在一片鞭炮声和贺岁声中落幕。16名经过层层选拔的中国中学生应邀前往美国亚利桑那州立大学进行学习交流。在美国的9天里,他们不仅和国际知名空间探测学者进行面对面的交流,还通过"奥德赛号"火星探测器为火星拍照。 相似文献
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李峭寒 《课堂内外(高中版)》2009,(1)
2008年暑假,我来到了位于美国新泽西州的普林斯顿大学校园,参加在这里的夏令营——Summer Institute for the Gifted(SIG,天才学生暑期课程)。在那里,我们与美国当地学生和来自世界各地的"天才"学生一起生活、学习,度过了难忘的三个星期。随便得有点"放肆"的课堂,坐在讲台上的另类老师,"上课必须穿鞋"的强悍营规,上课虽然穿了鞋却把脚跷在前排椅子上的更强悍的学生……美国课堂的一切都是如此不同! 相似文献
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今年是世界航天具有历史意义的"太空50年",为此,一名有航天梦想的优秀中学生——北京四中的李沐天,在10月的"世界空间周"期间,赴美国参加了零重力飞行体验活动。所谓零重力飞行体验,就是体验像在太空中飞行时的失重感觉。如果用专门的失重飞机作抛物线飞行也可以产生28至30秒钟的失重。李沐天参加的零重力飞行体验,是乘坐波音727飞机,以45度角斜飞近万米高空,然后再沿抛物线俯冲至7300米高度……够惊险吧?! 相似文献
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罗宾李肖普美 《华夏少年(简快作文 )》2006,(7):8-8
斯旺小姐离开后,学校用了两个月时间才为那个班级找到一位新的代课老师。贝蒂&;#183;瑞在牧师的陪同下来到教室里,与那些貌似天使的学生们见了面。贝蒂小姐刚刚搬迁到这座城市里来,因此,她还没有听说过他们那专门撵走老师的恶习。看到她身上穿的那件粉红色的衣服,尺寸比她应该穿的尺寸要小一个号,还有她那一头乱糟糟的、有些发白的金发,学生们立即感觉出她是一个容易欺骗的老师。于是,一场赌局很快就产生了。他们赌的是贝蒂小姐能在这里待多久。 相似文献
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这一年,我22岁。我以为,这是个如花的年龄;我以为,我的生活会正迈向幸福的彼岸;我以为,我的心会永远年轻。可是,我错了,幻想在我日复一日体会生活的沉重中彻底粉碎破灭了,没有想到自己的今天会是如此地凄惨悲凉。从新年的爆竹声响起的那一刻,我就因21岁的不顺而浸满了泪水——也许这就是痛苦的开始吧!毕业一年了,我仍然没有工作,但我依然在坚持着自学考试。我相信,知识会填满我空虚浮躁的内心。所以,为了四月份的考试,我没有出去做临时的工作,而是待在家中为考试做准备。那段日子,我封闭了自己,全身心地投入到学习中,也许就是一天天的足不出… 相似文献
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《华盛顿邮报》近日刊披露,布朗大学人类行为学教授卡斯卡顿认为,大部分的美国学校都应该对青少年的睡眠需要保持高度关注,学校早上的上课时间应据此适当推迟。一些学校已推迟早上上学时间。 相似文献
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“艾佳,有人找!”前排同学喊我,带着一丝惊讶。门口,果然是他,一件红白相间的运动衣,越发衬托出他的明眸皓齿,俨然就是handsome的生动注解。 相似文献
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一卷黄金愈的《素质教育在美国》使我感慨颇多。它以一名留美博士眼中的中美教育为副题,从他年幼的儿子在美国所受的教育与在国内的教育相比,而进行的一系列的深层次的理性思考。其问,黄博士提到“要不要惩罚孩子”,他描述了自己儿子矿矿所经历的惩罚教育,透过美国的一些惩罚教育现象分析了美国教育的一个基本理论:每一个人的内心都存在着膨胀的自我,与人之本性共在。它表现为过分的自负和过多的自我中心。 相似文献
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曾经读到过这样一篇报道:
二十多年前,中国派团赴美考察基础教育。考察团回国后提交了一份报告:美国学生无论能力高低,无不踌躇满志;小学二年级的学生大字不识一斗,就整天奢谈发明创造;课堂上学生或挤眉弄眼,或谈天说地,有的甚至如逛街一般在教室里摇来晃去……结论是:美国基础教育已病入膏肓!可以预言,再用20年,中国的科技和化必将赶上和超过美国。 相似文献