社区卫生服务新内容-健康管理

健康管理是对健康人群、亚健康人群、疾病人群的健康危险因素进行全面监测、分析、评估、预测、预防和维护的全过程,可以纳入社区卫生服务的范畴。本文从健康管理的发展和现状入手,详细阐明了社区健康管理的内容和具体实施阶段。     

国外青少年儿童体质健康管理概述与启示

相关研究显示,国内外青少年儿童体质健康水平下降的核心因素是行为和生活方式的变化。针对行为和生活方式问题,近年来健康管理的理论与实践发展迅速。本文从健康管理的视角出发,介绍了国外青少年儿童体质健康管理的现状,并对我国青少年儿童体质健康管理进行了思考。     

农村留守儿童健康管理中干预模式研究

通过开展健康管理和健康教育,提高农村留守儿童素质,增强留守儿童体质,促进留守儿童健康成长.按照健康管理的操作步骤,运用营养干预、运动干预、心理干预、疾病干预等手段对农村留守儿童实施健康干预.对健康管理的干预模式进行了探索,初步达到健康效果.认为:认真管理我国的健康资源是中国可持续发展的当务之急,农村留守儿童的健康管理任重道远.     

什么是全科医生

世界家庭医生组织对全科医生的定义是:为每一位寻求医疗保健的人提供综合性医疗服务,必要时也安排其他卫生专业人员为其提供有关服务。对普通百姓来说,全科医生是居民健康的守门人和多面手,能诊疗或鉴别内、外、妇、儿科等多种普通疾病,因此在基层医院很受欢迎。     

高校健康管理专业人才培养模式研究

随着人们生活水平的提高、思想观念的改变,人们对身心健康的需求日益增长,这使得健康产业迅速发展,迫切需要健康管理方面的人才。为了推动健康管理学科的建设和发展,完善健康管理人才培养方案,培养高素质的健康管理人才,本文从健康管理专业课程体系、实践能力的培养、创新技能训练等方面进行研究,探讨了如何进行健康管理专业人才培养,以满足社会发展需要,促进健康产业的发展。     

医学院校学生体质健康管理模式探讨——以赣南医学院为例

本文以某医学院校为例,对医学院校学生体质健康管理现状进行研究,以"健康管理"和"健康促进"为理论基础,尝试构建医学院校学生体质健康管理模式,并探讨该模式的运行策略。     

“健康教育”宣传进社区促进社区健康管理

探讨在社区开展健康教育宣传从而促进社会健康管理的必要性。对本市人群做健康的自我认知情况及健康教育管理的需求情况进行调查。社区是人们生活的场所,健康是人类从事一切活动的基础条件,从社区抓起,搞好健康教育宣传,强化健康管理,有利于和谐社会的发展。     

我国在校大学生健康管理模式构想

大学生健康管理是将健康管理的概念和方法应用于大学生健康保健,针对这一目的,提出了我国在校大学生健康管理模式为：建立健康档案、健康需求评估、健康干预措施、干预效果评价及反馈、健康管理组织机构设置、保障制度与政策监督。     

试谈社区卫生服务

简要阐述了社区卫生服务要突出社区服务的特色，改善服务理念，建立一支高素质的全科医生，改变以治愈为目的的传统医学模式，特别强调以预防为主，重视健康教育．     

健康中国背景下高职医学院校健康管理专业课程设置研究——以漳州卫生职业学院为例

针对健康中国背景下健康管理课程设置改革的研究,结合我院健康管理专业课程体系建设的实际,对高职医学院校开发健康管理课程的目标确定、课程内容选择、实施方案设计等提出改进意见,为高职医学院校健康管理专业人才培养方案的修订提供参考意见,提高高职健康管理人才培养的质量,进一步为健康中国服务。     

高职院校教职工健康管理研究

教职工的健康管理,体现了对学校管理者在管理中的人性关怀理念。它的实施,可以大大提高教职工的身体和心理的健康水平;可以增强学校凝聚力、竞争力,使学校可持续发展。因此,教职工的健康管理应纳入学校的管理体系并有效实施。     

健康中国背景下高职院校健康管理专业教学标准的探索与实践

在健康中国理念指导下研制高职院校健康管理专业教学标准,是国家高职院校健康管理专业教学标准的时代化产物,为高职院校学生更好地就业,为校企合作的企业输送更为匹配的健康人才实行订单式培养,使学生在学校就可以和健康管理领域接触,以便于他们毕业后不是四处寻找工作,而是被健康管理领域吸纳。另外,随着人们对美好生活的需求越来越升级,对大健康的需求与日俱增,人们不但需要更好地维持自身体内外环境的平衡,而且需要和谐的家庭和社会关系,这就要求高职院校学生具备自然学科、社会学科、人文学科等多学科领域的知识,以解决实际问题。以上都给健康中国背景下高职健康管理专业教学标准研制提出新的要求。     

体育运动学校学生的健康管理方式——以淮安体育运动学校为例

学生的健康是学校工作的重要组成部分,学校的管理最终是为了达到学生的健康状态。本文以淮安体育运动学校为例,从身体、心理和道德三方面研究体育运动学校的健康管理的方式,旨在丰富体育运动学校学生健康管理模式的理论及实践,为以后的进一步研究做出贡献。     

关于幼儿发展与健康管理专业建设的思考

通过文献分析、逻辑推理和理论思辨,对幼儿发展与健康管理专业建设中涉及的核心概念、专业定位、行业归属和职业标准等内容进行阐述。认为幼儿发展与健康管理是基于生命科学的融合性和复合型名词;幼儿发展与健康管理研究的核心是脑科学的理论、技术与方法;医学、体育学、教育心理学和人类学的理论融合是培养新型健康服务领域专业人才职业能力的基石,学科融合的健康服务技术是幼儿发展与健康管理专业人才立足新型健康服务行业的根本;幼儿发展与健康管理专业人才,依据其工作内容,其职业标准应该是包括医学、体育学和教育心理学三个维度的综合指标体系,以综合评价和度量作为唯一尺度。     

健康促进、健康管理与高校体育教学改革的思考

随着社会的发展,健康问题成为了人们关注的热点话题,健康促进概念的提出,对学校体育在学生的健康教育、健康管理等方面提出了新的要求,学校体育是学校教育的重要组成部分,是实施健康教育及健康管理的重要载体,高校体育教育在实施健康促进过程中起着重要的作用,进入21世纪我们必须加强高校体育教学改革,适应现代社会发展的需要,适应学生对健康的需求.     

浅议老年人的健康管理

通过对老年健康管理的现状综述,初步阐述我国老年健康管理存在的问题和需求,探索提出适合我国国情的针对老年人的健康管理体系、机制、养老护理服务队伍建设及加强老年人的自我健康管理等方面的对策。     

中医治未病与健康管理的探讨

本文通过介绍健康管理在中国的必要性及健康管理的宗旨和步骤,认为中医“治未病”的理论和实践充分体现了“预防为主”的思想,是中国特色的健康管理．中医“治未病”可以贯穿健康管理的全过程,中医体质辨识是实践“治未病”的方法,中医“治未病”的优势更表现在健康干预的方法和手段上．     

休闲与健康管理专业人才培养模式改革初探

健康管理和休闲产业的快速发展,已经向我们展现了巨大的人才需求市场,我们抓住休闲与健康之间相互影响制衡的这一契机,开设了休闲与健康管理专业、本文从高职教育的现状和特点入手,结合学院专业的实际情况,探讨休闲与健康管理专业人才培养模式改革的措施.     

幼儿园幼儿健康管理问题及应对策略

幼儿园作为幼儿健康成长的区域,健康管理工作将会关乎幼儿健康成长与发展,而且健康管理也是幼儿园管理的重要一环。就当前的幼儿园健康管理现状来说,其中存在的一些问题在一定程度上制约着幼儿健康管理质量和效率的提升。基于此,文章将从幼儿健康管理的重要性为切入点,分析幼儿健康管理中存在的问题,以及具体的应对策略,望能为有关人士提供参考。     

我国健康管理人才需求及现代远程开放教育优势分析

健康管理在我国是一个新兴的行业,也是一个朝阳产业。随着我国国民经济的发展和人民生活水平的提高,健康管理人才需求也不断增加。文章提出了远程开放教育在健康管理人才培养中的优势,比较了电大和其他健康管理培训机构的特点,提出电大应抓住机遇,在健康管理人才培养方面做出贡献,更好地为社会服务,同时发展自己的建议。