中学生作文常见语病诊断

中学生因缺乏语法知识，不懂得词和句子的结构规律，习作中往往出现诸多语病，或成份残缺，或语序不当，或词语搭配不当，或乱用介词失去了主语，或肯定、否定不当，或繁冗重复，或偷换主语，或不合逻辑，或有歧义。例如。     

语病修改技法例谈(一)

初中阶段语病修改能力的考查主要侧重在以下两种类型:一是句子结构上存在的语法错误,一是句子内容上存在的逻辑错误。语法错误通常包括缺少成分、句式杂糅、语意重复、语序颠倒、搭配不当、否定不当等;逻辑错误通常包括前后矛盾、用词不当、范围不清、有歧义等。下面结合例子,谈谈语病修改的一些技法。(一)成分残缺成分残缺包括缺少主语、缺少谓语中心语、缺少宾语中心语等几种情况。1.缺少主语。以介宾短语开头的语句,可能该介词掩盖了句子的主语,造成该句缺少主语。如:(1)经过几个月的培训,使我掌握了使用多媒体的技术。(2)通过这次社会调…     

病句修改

【聚焦考点】 考试涉及的常见病句类型有：用词不当、搭配不当、语序不当、否定不当、成份残缺、重复多余、前后矛盾、句式杂糅、句意不明等。     

病句辨析专题

尸考点分解 考点 例句 说明 语序不当 我国棉花的生产,长 期不能自给。 “棉花的生产” 应为“生产的 棉花”,定语与 中心语倒登。 搭配不当 某发电厂每年的发电 量,除供应扬州泰州外, 还向南京等地输送。 主语中心语 “发电量”与谓 语“输送”搭 配不当。 成份残缺或 赘余 1.     

领跑高考——语言知识和语言表达集训专列 第五节 病句

金牌教练精讲考纲细读列入考查范围的病句类型有六种:1."语序不当",包括多项定语次序不当、多项状语次序不当、虚词位置不当等。2."搭配不当",包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当等。3."成分残缺或赘余",包含两个方面:"残缺"如缺主语、缺谓语动词、缺宾语、缺照应等,"赘余"如堆砌、重复、滥用虚词等。4.     

2009年中考病句题分类解析

辨析与修改病句．是每年中考的一个高频考点。2009年全国142个地市的中考语文试题中,有96个地市设置了病句选择题或改错题。所设置的语病主要为“逻辑语序不当”“动宾搭配不当”“一面与两面搭配不当”“主语残缺”“宾语残缺”和“否定多余”。对考生而言,此类试题比较棘手,失分率颇高。因此,解读2009年中考试题中的有关病例,对于备战2010年中考的同学来说,一定会有所帮助。     

常见病句的辨析与修改

正一、常见的病句类型病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。常见的病句类型有:成分残缺、搭配不当、重复啰唆(词语赘余)、词语误用、语序不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑等。1.成分残缺:即一个句子缺少了应有的成分,影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。如:当听到这个故事的时候,使我想起许多往     

辨析病句小窍门

病句一般有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等类型。辨析病句不妨从以下几个方面入手:1.把句子的主干提炼出来看看是不是“成分残缺”。介词“关于”、“对于”、“由于”、“对”等开头的句子要注意主语的残缺。动词后如有很长的修饰词语,要注意宾语是否残缺。2.重点注意分析并列短语作句子成分时与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。3.特别要注意一个单句中若能划出两套主谓宾,或宾语前后都有动词,则很有可能是句式杂糅。4.用“和”、“或”以及顿号连接的并列成分,注…     

辨析并修改病句

【考点说明】人们在日常交际中有时说话不合语法规则或者不合逻辑事理 ,这就是病句。能否正确“辨析和修改”病句 ,不但关系到高考中“改病句”这3分 ,而且影响到高考作文中语言是否“通顺” ,因此 ,不能等闲视之。《考试说明》中指出了以下七种病句类型 :(一 )语序不当( 1 )多项定语语序不当( 2 )多项状语语序不当( 3 )分句间次序不当(二 )搭配不当( 1 )主谓搭配不当( 2 )动宾搭配不当( 3 )主宾搭配不当( 4 )修饰语与中心词搭配不当( 5)一面与两面搭配不当(三 )成分残缺( 1 )主语残缺( 2 )谓语残缺( 3 )宾语残缺( 4 )状语残缺(四 )重复赘余…     

辨析并修改六种类型的病句

高考《考试说明》对“句子”提出的第一个要点是:辨析并修改病句。病句类型主要有六种:一是语序不当。主要表现为该对应的词语前后未能对号,并列的词语或复句中的分句没按一定的逻辑顺序排列,多项定语或状语排列次序不当,关联词语的位置放错。二是搭配不当。主要有主谓之间、动宾之间、修饰语和中心语之间的搭配不当。三是成分残缺或赘余。前者常见的有主语残缺、宾语中心语残缺、谓语残缺,后者指各种成分的多余。四是结构混乱。这是由于把不同的语言格式糅合在一起或两句套叠造成的。五是表意不明。主要有句子歧义和指代不明两种情     

辨析并修改病句

【考点说明】人们在日常交际中有时说话不合语法或者不合逻辑事理 ,这就是病句。《考试说明》规定了七种病句类型。现分述如下 :（一）语序不当（１）多项定语语序不当（２）多项状语语序不当（３）分句间次序不当（二）搭配不当（１）主谓搭配不当（２）动宾搭配不当（３）主宾搭配不当（４）修饰语与中心词搭配不当（５）一面与两面搭配不当（三）成分残缺（１）主语残缺（２）谓语残缺（３）宾语残缺（４）状语残缺（四）重复赘余（１）主语同谓语的一部分相重复（２）谓语和宾语重复（３）谓语和它前后的修饰成分相重复（４）定语同中心…     

主语缺失语病辨析

主语缺失是成分残缺或赘余的一种。主语缺失有两种表现形式。一是滥用介词或介词短语,掩盖主语。另一种情况就是由于主语省略不当,从而造成主语缺失。一．滥用介词或介词短语由于青少年心智尚未成熟,好奇心又强,对事物缺乏分辨力,容易被大众媒介中的不良信息诱导,从而产生思想上、行为上的偏差。（2009年江苏卷）滥用介词“由于”导致主语缺失。修改方法：删掉介词“由于”。     

秋毫之末,视之可察——辨析病句方法指导与训练

高考主要考查六种语病,包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱等四种结构方面的和表意不明、不合逻辑等两种语意方面的。由于错误类型多,考生备考不得要领,病句一直是备考的难点、考试的失分点。下面,结合近年来高考病句的实例,给同学们谈谈这六种病句的辨析方法。一、语序不当1.检查句中的并列成分主语、谓语、宾语中的并列成分,应根据时间、空     

问句攻略

◆一般疑问句一般疑问句是疑问句家庭中最活跃的成员,它在句子中频频“登台亮相”。让我们一起来认识它、了解它吧!一般疑问句用来询问某事物或情况是否属实,需要对方作出肯定或否定回答。句末通常用问号,且多用升调朗读,对其简略答语用降调。句型结构:be动词(is,am,are) 主语 其他部分?肯定回答:用“Yes,主语 be.”.否定回答:用“No,主语 be not.”。be和not可用缩写形式。句型攻略:1.动词be和主语必须在数和人称上保持一致,而且首字母大写。2.肯定回答时,主语和动词be不能缩写。3.否定回答时,通常用动词be和not的缩写形式。注:am和not不…     

语病辨析五法

说话作文,最忌语病。研究语病产生的原因,懂得辨析语病的方法,中学生会终身受益。下面谈谈辨析语病最基本的五种方法。一、查成份,看结构是否完整。这里所说的“完整”,并非是每个句子都要有主、谓、宾、定、状、补等各种成份,而是指句子具备了应有的成份,能把意思准确,完整的表达出来。看一个句子结构是否完整,可以从分析句子成份入手,查看其成份是否残缺。例如: (1)“北京市百货大楼‖从市场需要出发,不断扩大商品经营。”该句主语没有问题,     

试谈主语的省略和残缺

省略是运用语言时的一种经济手段。主语的省略是一种合法的语言结构形式。人们对话的时候,主语自然隐去;一个祈使句,主语也可以不出现;一个复句,前后分句的主语,也往往承前或蒙后而省略。在这些情况下,如果当省不省,就会造成修辞上的重复累赘,但是如果省而不当,就又会形成语法上的成分残缺。那么,在什么样的情况下是当省的,在什么样的情况下是不当省的呢?即什么是主语的省略,什么是主语的残     

病句判别方法例举

一、通过划分句子成份来判别 1.看句子成份的搭配是否得当 (1)主语和谓语的搭配 例:突然,意想不到的场面发生了。 例释:主语“场面”与谓语“发生”不能搭配,可改成“事情发生了”。 (2)主语和宾话的搭配 例:最后一天的劳动,是同学们最紧张最愉快的一天。 例释:不能说“劳动是一天”,所以主语可改成“劳动的最后一天”。 (3)谓语和宾语的搭配     

浅析病句辨析高考高频考点考题

病句辨析这个语言知识点在2015年高考卷里,主要表现在:乱加介词造成句子无主语,陈述过程中主语偷换,宾语中心语的残缺,联合短语作谓语或作宾语时出现错乱搭配,一面与两面搭配不当,不合逻辑顺序,两种句式叠加造成结构混乱。文章将对此展开探究。     

做文字丛林的啄木鸟——中考病句辨析与修改考查热点例析

正近年来,病句辨析与修改考查热点有六个:成分残缺、成分赘余、搭配不当、不合逻辑、语序不当、表意不明。让我们做一只文字丛林的啄木鸟,破解病句辨析与修改的难题。一、成分残缺一个完整的句子常常由主语、谓语、宾语三个部分构成,如果缺了其中的一个部分(有些动词可不带宾语的除外),就会导致句子成分残缺。病句类型:主语残缺;宾语残缺。【方法指津】运用提取主干法,将句子的     

“and”、“but”和“or”的用法展示会

Mr.And:Mr.But、Miss Or和我(and)来自于同一个家庭——并列连词。我们都可以连接相同成份的词、短语或句子。如果我们连接的两个主语相同,或主语和谓语都相同时,后面一般不再重复前面的主语和谓语动词。我们仨又有许多不同之处,我(and)连接两个并列或对称的词、短语或分句,如: