新疆幼儿教育的现状与发展策略

新疆幼儿教育事业、师资队伍、幼教管理在获得发展的同时也出现了诸多问题，地方政府管理部门应科学规划，进一步完善幼儿教育管理体制，加强师资队伍建设，拓宽幼儿教育的途径，发展多种形式的幼儿教育，从而切实提高新疆幼儿教育的水平。     

重庆市幼儿教育发展水平城乡差异的实证分析

城乡差异是统筹幼儿教育均衡发展的巨大瓶颈.本研究以重庆市为个案,设计一套衡量幼儿教育发展水平的测量指标体系,在此基础上随机选取一部分城市和农村幼儿园,通过对两组独立数据的均数做差异的显著性检验(T检验),来定量分析重庆市幼儿教育发展水平的城乡差异,进而提出统筹幼儿教育均衡发展的政策建议.     

南非幼儿教育发展现状分析及相关建议

南非自民主独立以来幼儿教育经历了蓬勃发展,但幼儿教育发展现状还存在以下问题:办学形式种类多,但注册率较低;幼教机构数量减少,儿童入学率不高;幼儿教师数量少且资质较低,师资流动性大;幼儿教育财政补贴增加但还不充足;基础设施严重短缺等。因此,要发展幼儿教育,各级政府就必须要高度重视早期儿童教育发展;积极鼓励社会力量办学,扶持农村幼儿教育发展;形成城乡合理的教师流动机制;大力保障幼儿教育经费投入,建立多元投资模式;加大政策保障力度,明确各部门职责。     

澳大利亚幼儿环境教育政策探析

2019年以来,澳大利亚对于其有关幼儿教育的政策和法规进行了新一轮的大范围修改,环境教育作为澳大利亚教育体系的关键环节之一,在幼儿教育中也始终备受重视.在澳大利亚《幼儿学习框架》和《学龄保育框架》所给出的原则基础上,其幼儿环境教育坚持以儿童为核心,采用体验式学习、游戏式学习和探访式学习的多样实践策略,使儿童能够正确地认知环境、尊重环境、爱护环境.此外,澳大利亚通过严格的国家法规和《国家质量标准》,保障澳大利亚幼儿环境教育的发展质量,形成了完善的幼儿环境教育评价机制.     

我国农村幼儿教育发展的政策分析与重构

针对农村幼儿教育发展中的“边缘化”以及政策“城市倾向”等突出问题,文章提出了农村幼儿教育事业发展的政策重构策略：强化农村幼教事业的基础地位,加强政府宏观调控职能;加快幼教立法步伐,推动农村幼儿教育义务化进程;打破城乡政策壁垒,建立城乡互助的幼教服务体系。     

论我国幼儿教育政策的公平取向及其实现

本运用公平理论分析了我国幼儿教育政策中的公平取向，以及当前幼儿教育实践中的各种不公平现象，探讨了这些不公平现象背后的社会制约因素和幼儿教育自身的原因，进而从政策学的角度提出了改善我国当前幼儿教育公平状况的建议。     

日本发展和振兴幼儿教育的若干举措

发展速度快是日本幼儿教育的突出特点。小学一年级儿童中受过幼儿教育的比率由1948年的7．3％到1996年上升为62．8％。日本幼儿教育比英、美等国起步晚，但二战后发展速度却超过它们。日本幼儿教育发展速度如此之快其根本原因在于日本经济的高速发展，为幼儿教育的发展提供了物质基础，也对幼儿教育提出了更高的要求，同时，日本为发展和振兴幼儿教育的采取了若干重要举措。     

多元文化背景下新疆农村幼儿教育发展的困境与对策

新疆农村幼儿教育面临起步晚,发展基础极为薄弱,教育质量与教育公平矛盾突出,学前教育双语教学问题凸显,多元文化背景下传统性与现代性冲突严重等困境.政府及相关部门应出台公平的农村幼儿教育政策.合理分配教育资源,做好农村幼儿园师资培训工作,设置具有本土特色的多元文化课程,促进当地农村幼儿教育发展.     

在全国幼儿教育工作座谈会上的讲话

各位同志：召开这次座谈会主要是为贯彻落实全国基础教育工作会议和全国妇女儿童工作会议精神，总结交流近年来幼儿教育工作的经验，研究当前幼儿教育改革与发展的重点工作，推动我国幼儿教育事业进一步健康发展。会上，教育部基础教育司朱慕菊副司长对改革开放２０多年来幼儿教育所取得的成就做了比较全面的回顾，并对新形势下幼儿教育的改革与发展讲了很好的意见。青岛市以及各位代表的发言和大家的讨论，介绍了经验，分析了形势。青岛市的经验很全面，政府加强领导，教育部门尽职尽责，全社会共同关心，用强有力的政策保障来推动幼儿教育…     

对全国对口支援新疆政策的几点思考

中央从新疆跨越式发展和长治久安的角度出发,召开了中央新疆工作座谈会并在会上提出了全国对口支援新疆的决策.本文结合新疆经济社会发展存在的问题及全国对口援疆政策提出的背景,对这一决策的实施加以思考,提出援疆政策在今后的实施过程中应注意的问题.     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．