初中英语课本第一册注释(上)

第一课Iong live Chairman Mao!一句中,Iong是副词,修饰live;Iong Iive宜作为一个表达形式连在一起教给学生.Iong可作形容词,也可作副词,看具体的句子而定.如We wish Chairman Mao a long,Iong life!一句中的Iong就是形容词,修饰名词life.第三课关于标题一课书(或一篇文章)的标题可以是词组,也可以是句子,间或也有以一个单词作标题的,主要根据文章内容而定.如:Our Great Leader(词组)We Love Chairman Mao(句子,陈述句)What’s the Time?(句子,疑问句)按一般书写习惯,标题中的名词、数词、形容词、动词、副词、代词和多音节的     

初中英语课本第一册注释(下)

第十一课1.a quotation from Chairman MaoTsetung中from是表示出处,不能用“of”.2.练习(4)note-book改为复数时,只要把book批改为复数即可:note-book→note-books第十二课We are all Chairman Mao’s RedGuards.中all是We的同位语,放在动词tobe后面.在We all love our Party andChairman Mao.和We all have ChairmanMao’s Works中all也是we的同位语,放在行为动词和to have前面.我们要注意all的位置.第十三课1.Is he a pupil of a middle school,too?中too表示“也”这个意思时,一般放在句末,前面要加逗号.too要重读.     

怎样使用初中英语课本第二册

初级中学英语课本第二册是在全日制十年制初中课本(试用本)英语第二册的基础上编订而成的,供五年制和六年制中学初中一年级第二学期使用。全书是按照一学期上课17周,每周5课时,共85课时安排的。共17课,分为四个单元,每个单元的最后一课是复习。编写体系,大体上跟试用本相同。不同的地方,有以下几方面: (一) 音标教学:试用本是在第一册第8课到第18课分散教学国际音标,在第二册的分课词表和语音练习中复习巩固。改编本在第一册不教音标,采取通过符合拼读规则的单词,教给学生发音和拼音。国际音标集中在第二册第1课和第2课教给,随后再分散巩固。(二) 词汇教学:试用本在常用词的安排方面缺乏通盘计划。分课词表第一册按词在     

初中英语第二册(上)期末检测题

听力部分(20分)Ⅰ.句意理解(5分)从A,B,C中选出与你所听到的句子意思相同或相近的选项。1.A.Ididntsleeplonglastnight.B.Isleptverywelllastnight.C.Ididntsleepatalllastnight.2.A.MrMottremembersthingsverywell.B.MrMottalwaysforgetsthings.C.MrMottsmemoryisnotsobad.3.A.Itrainsalittleinmyhometown.B.Itrainsalotinmyhometown.C.Thereisntmuchraininmyhometown.4.A.AnnlikedthehappylifeinJapan.B.AnnlivedhappilyinJapan.C.AnndidnthaveagoodtimeinJapan.5.A.Iwillbebusytomorrow.B.Ihavetimetodoittomorrow.C.Iha…     

对初中英语课本第二册的教学建议

一、对本册教材的处理,提出以下意见: 1.句型练习本册按句型共分三个单元。每个单元的句型都是教学重点,也是教学的难点(包括句型中某些词的用法)。建议在教前一个单元的内容时,要将后一单元的句型结合教学的中心内容、日常生活用语和课堂用语提前打埋伏;在教每一单元的内容时,先将基本句型集中,让学生熟练听说,进而在分课教     

初中英语第一册(上)简介

新教材从内容安排到结构编排以及采用的教学方法等方面都着眼于努力实现新大纲规定的教学目的：激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想像和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。新教材内容介绍新教材与原教材一样，共分出个单元，以4…     

苏教版高中语文课本古诗文注释补正(上)

江苏省新编普通高中<语文>课本自2005年试用以来,经多次修订,日臻完善.综观这套课本.古诗文所占比例偏少,五册书总共才35篇,且多见于人民教育出版社编的<语文>教材,注释也大多因袭人教版.故凡人教版古诗文注释的缺漏、疏误,苏教版大致也是如此.     

初中英语第二册(上)同步检测题(Units 1-3)

听力部分（２０分）Ⅰ．句意理解（５分）从A，B，C中选出与你所听到的句子意思相同或相近的选项。１．A．Areyouallhere？B．Doyouhearme？C．Doeseverybodyhear？２．A．Imthinkingaboutwhattosee．B．Imthinkingaboutwhattotalkabout．C．Imthinkingaboutwhattodo．３．A．Doyouwanttoseeotherthings？B．Doyouwantsomething？C．Doyouwantanythingelse？４．A．Wherearewegoingtoseeeachother？B．Wherearewegoingtohavemeat？C．Wherearewegoingtohaveawalk？５．A．Imgoingtoworkinmysingingclass．B．Imgoingtogotomysi…     

初中英语第二册(上)同步检测题(Units11-14)

听力部分(20分)Ⅰ.句意理解(5分)从A,B,C中选出一个与你所听到的句子意思相同或相近的选项。1.A.Whatwasthefilmlikelastnight?B.Whatdidthefilmlooklastnight?C.Youdidntseethefilmlastnight,didyou?2.A.Noneofthesingerswereverygood.B.Allthesingerswereverygoodexceptone.C.Oneofthesingerswasgood.3.A.Theystoppedtheconcertaftertheaccident.B.Theystoppedtheconcertbeforetheaccident.C.Theywentonwiththeconcertaftertheaccident.4.A.Thankyoufortellingmetotheparty.B.Thankyouforaskingmetotheparty.C.Thankyoufortalk…     

初中英语第二册(上)同步检测题(Units4-6)

一、听力部分《20分)1.句意理解(5分)从A,B,C中选出与你所听到的句子意思相同或相近的选项。1 .A.Lily and Luey look the same. B .Luey likes Lily. C .Lily likes Luey·2 .A.Whois’ the young man? B .How 15 the young man? C .What does the young man do?3 .A.1 often work there. B .1 often 90 there on foot· C .1 often wait there.4.A.Are you free tomorrow evening? B .Are you going to do some reading tomorrow evening? C .Are you going to do your homework tomorrow evening?5 .A.Tom 15 younger than a…     

小学语文课本说话第二册介绍(摘要)

小学语文课本说话第二册供小学一年级第二学期使用。这册教材的教学目的是通过看图回答问题,看图说话等形式,提高学生普通话口头语言表达能力,并培养良好的语言习惯。同时注意提高观察能力,思维能力,发展智力。具体要求如下: 1.要求学生能看图正确地回答问题;能按一定的顺序看图说几句话或一段话;能看图听故事后,完整、清楚地复述故事内容;初步学会打电话。2.继续培养听的能力。要求听别人说话     

初中英语第二册(上)期末测试题(Units1～14))(英文)

Ⅰ.听辨单词(5分)从A,B,C,D中选出你所听到的句子中所含有的那个单词。1.A.thankB.somethingC.goesD.bell2.A.windB.holidayC.noonD.behind3.A.moreB.hatC.teachingD.grass4.A.peopleB.sorryC.saveD.monkey5.A.theirB.twoC.trafficD.coatⅡ.句意理解(5分)根据你所听到的句子,回答下面问题。1.HowlongwasLiLeiawayfromschoollastmonth?2.HowdidMrBrowngotothecapital?3.Howoftendotheboysgoswimming?4.WhattimedidHanMeigetupyesterday?5.WherewasEmmaborn?Ⅲ.对话理解(5分)根据你所听到的对话内容,在下列句子的空白处填上适…     

高中语文第二册注释匡谬

高中语文课本 (试验修订本·必修 )第二册注释几经推敲仍有纰漏 ,择要辨正如下 :一、《为了忘却的记念》1 .“忍看朋辈成新鬼”对这一句 ,教材注释为 :“忍心看着朋友们一个个被反动派杀害。”将“忍看”理解为“忍心看着” ,不妥。面对反动派大肆屠杀正直、进步的青年 ,鲁迅先生无比地震惊、悲痛 ,他虽然不主张无谓的牺牲 ,但绝不会“忍心看着朋友们一个个被反动派杀害”。鲁迅先生从血的教训中总结出要注意斗争方式 ,积蓄力量 ,那是更坚韧的战斗精神的表现。《为了忘却的记念》除写“五个青年作家”外 ,还提到一个人就是楼适夷(即文中的“…     

初中语文课本第二册简介

根据中学语文教学大纲(试行草案)的规定,初中一年级的读写训练要求是: 在小学的基础上,进一步扩大识字量,辨别字形、字音、字义,注意不写错别宇;进一步丰     

初中英语教材第一册(上)修订简介

20 0 0年秋季开学伊始 ,教育部制订的《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》(试用修订版 )开始执行。与此同时 ,由人民教育出版社出版的JEFC教材也根据大纲的变化推出了试用修订本 ,并在新的学年投入使用 ,本文旨在简要介绍初中第一册 (上 )的修订目的和主要变化 ,供教师们参考。一、扩充教材容量 ,增加语言输入量 ,逐步培养学生学习和习得语言的能力。这一目的主要是通过以下几个方面实现的1.增加词汇量 :由于教学大纲已将对词汇量的要求提高到 80 0以上 ,教材对此也做了相应安排 ,仅本册书的词汇量已达 4 0 0左右。在 Jim's Fami…     

初中英语第二册(上)同步检测题(Units 7-10)(英文)

听力部分(20分)Ⅰ.句意理解(5分)从A,B,C中选出与你所听到的句子意思相同或相近的选项。1.A.Youdidnthearityesterday.B.Youcouldnthearityesterday.C.Youdidntcomehereyesterday.2.A.Itelephonedyoulastnight,butnooneansweredit.B.Icalledonyoulastnight,butyouwerenotathome.C.Ishoutedtoyoulastnight,butnooneansweredme.3.A.Wefinishedpackingatfortypasteleven.B.Wefinishedpackingattwentytoeleven.C.Wefinishedpackingattwentypastten.4.A.Wearegoingtohaveitfinishedtomorrowafternoon.B.Wearegoingtofishtomorrowaftern…     

新编初中英语第五册补充注释

本注释仅对第五册教学参考书未涉及的内容作一些补充,着重于每课的句型练习、对话和课文中的重点、难点以及教学中应注意的问题。 Lesson One 1.fuom far away从远处。     

新编初中英语第三册补充注释

Lesson Nine1．The Ninth Lessonninth，第九，其拼法是将基数词nine中的e去掉，再加上th，这和nineteen（十九），nine-ty（九十）的拼法不同，教学时应引起注意。2．No pains，no gains。不劳则无获。     

新编初中英语第四册补充注释

本注释仅对第四册教学参考书未涉及的内容作一些补充,着重于每课的句型练习、对话和课文中的重点、难点以及教学中应注意的问题。     

新编初中英语第四册补充注释

1．When did you get to know Jack?这句可译为:你何时(开始)认识杰克的?get跟不定式表示:“由不……变为……”或“经过一个过程或努力而……”,例如,I got to know him in 1978．我是1978年