论高等教育发展的动力因素与约束条件之间制衡关系

新中国高等教育历经了57年的发展历程,可以说始终是在动力因素和约束条件的相互制衡下运行的。在一定的背景下,这种制衡关系是具有一定内在规律性的。但当这个“背景”发生了重大变化时,就会打破原有的制衡规律,进而逐步形成一种新的制衡关系。自党的十四大确定“建立社会主义市场经济新体制”的改革目标以来,我国高等教育发展的外部条件发生了重大的“质”的变化。原有计划经济体制下,高等教育发展的动力因素和约束条件之间的制衡规律已经被冲破,而社会主义市场经济新体制下,高等教育发展的动力因素与约束条件之间新的制衡关系尚在探索和构…     

“高等教育市场”观辨析

“高等教育市场”观辨析侯定凯一在学术界有关“高等教育与社会主义市场经济关系”的讨论中，“高等教育市场”观点的提出，是有一定现实背景的。一方面，社会主义市场经济正处于向纵深发展、不断完善的过程中，市场的观念和方法越来越成为人们分析和解决问题的新的视角和...     

以合并为契机 积极推进学校教学改革

在我国加快社会主义市场经济体制和现代化建设步伐的新形势下,我国原有的教育体制,尤其是高等教育体制存在的弊端日益明显,成为制约高等教育改革和发展的重要因素。《中国教育改革和发展纲要》中提出,在教育体制改革方面,90年代要“改革包得过多、统得过死的体制,初步建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制相适应的教育新体制”。     

高等教育与社会主义市场经济问题理论讨论会综述

由国家教委高等教育研究中心和北京市高等教育研究所联合主办的“高等教育与社会主义市场经济问题理论讨论会”于1993年1月上旬在北京举行。与会代表强调指出,要深刻全面地认识社会主义市场经济给高等教育改革与发展带来的影响,高等教育要主动适应社会主义市场经济新体制的建立。会议主要就以下问题进行了深入的讨论。     

论高等教育面向市场背景下大学精神的铸就

高等教育面向市场已成为大学不能和不应回避的现实。在高等教育面向市场背景下铸就大学精神,必须正确认识和处理好市场目的与高等教育目的之间的关系、市场经济规律与高等教育规律之间的关系、服务社会与大学品格之间的关系,以及竞争机制与人文关怀之间的关系。     

市场经济的发育与“四有”新人的培养

处在社会主义发展初级阶段上的有中国特色的社会主义市场经济,在一定程度上确定了培养“四有”新人在宏观上的指导原则;社会主义市场经济体制与“四有”新人培养之间具有密切的关系;社会主义市场经济的发育对“四有”新人素质的具体要求,拓宽了在新的历史条件下“四有”新人培养的思路     

普通高师院校适应社会主义市场经济的几个问题

<正> 党的十四大确定了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,这是关系现代化建设全局的重大问题。由高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,是一场深刻的变革,必将对我国的高等教育产生深刻而又全面的影响。在九十年代,随着社会主义市场经济体制、政治体制和科技体制改革的深化,必然要求建立起与之相适应的高等教育新体制。在这种大背景下,高等学校特别是普通高师院校如何适应     

市场经济究竟给电大带来了什么：谈电大教育面临的机遇和挑战

自小平同志南巡重要谈话的发表和党的十四大胜利闭幕以来,高教界对“社会主义市场经济与高等教育发展”课题十分重视。为了弄清市场经济对高等教育的影响与作用,一些高教研究机构和学术团体纷纷召集专题研讨会,对社会主义市场经济与高教发展的关系进行了比较广泛而深入的探讨。笔者认为,高等教育与社会主义市场经济这对相互作用的关系,应看到市场经济既有给高等教育的改革和发展提供了机遇,即动力的属性,又有给高等教育的发展带来了严峻挑战,即压力的属性,而压力可通过主观努力转化为动力。下面,笔者试就当前电大教育面临的机遇和挑战问题作点剖析。     

市场经济与地质类专业改革

适应市场经济、加快地质类专业改革步伐是大势所趋。但要根据中国国情,尊重教育规律,加大宏观调控,避免一哄而下。 一、市场经济对高等教育是“双刃剑” 教育要为政治、经济服务,政治、经济体制一定程度上决定了教育体制,它们之间具有相互依存关系。我国由计划经济向市场经济的转轨以及社会主义市场经济的形成和     

高等教育资源配置:规律与变迁趋势——学术、市场、政府在优化高等教育资源配置中制衡的约束条件

高等教育资源配置转换过程是学术、市场、政府三种配置力量不断调整与选择的过程。“三种配置力量制衡”模型可用来描述在三种配置力量的作用下能够实现资源相对优化配置的约束条件。对改革开放以来我国高等教育资源配置制度转换过程的考察表明,确立在法律框架下的产权主体和产权制度,确立政府在新的市场经济与法制框架下的行为“重构”,是实现资源配置相对优化的基本条件,也是约束条件。大学组织治理模式深受社会制度的约束,我们应该研究它的不同组织治理模式与市场、政府、学术三种力量制衡背后的制度关系,从中把握某种规律和变迁趋势。     

政府与高等学校之间的“缓冲器”

政府与高等学校之间的“缓冲器”张德祥政府与高等学校之间关系是高等教育与社会之间一系列复杂关系中的一个重要关系，它制约着高等教育功能和高等学校职能的发挥，制约着高等教育的发展。各国历来都十分重视处理二者之间关系。随着社会主义市场经济的建立和高等教育改革...     

地方高等师范院校人事改革与发展问题的思考

建立有中国特色的社会主义市场经济新体制,为高等教育的发展创造了难得的机遇。首先,随着市场经济体制的逐步建立,增大了对人才的需求,必将有力地推动高等教育的改革与发展。其次,市场经济也将对高等教育的专业结构、课程设置和教学内容的调整和优化提出新的要求。同时将促进教育资源的合理配置,提高办学效益。再之,随着市场经济体制的逐步完善,对高等教育的原有管理体制,特别是对国家大包大揽的办学方式是一个很大冲击。因此,高等教育必须在办学体制、投资方式、管理手段、学校内部运行机制等方面进行相应的改革,以适应现代社会…     

高等教育立法要面向社会主义市场经济

高等教育立法是指国家立法机关通过法律来规定国家有关高等教育的权利与义务及高教自身的权利与义务。它是政府管理、发展高等教育的重要手段之一;同时又是高等教育事业发展的护身符;而且还是高教与政府之间关系的调节器,促使高教部门与政府当局相互合作,共同促进高等教育事业的发展。那么,高等教育立法如何适应社会主义市场经济体制的需要,促进高等教育体制改革,以保障逐步建立和完善国家统筹规划和宏观管理,学校面向社会自主办学的新体制呢?第一,高等教育立法要适应高等教育体制的转轨。高等教育要适应社会主义市场经济体制及其运行机制,必将在以下几个方面进行转轨:     

论现代高等教育与市场经济的关系

教育与经济的关系是教育外部关系中最为基本的关系。现代高等教育与市场经济的关系是我国高等教育发展中的新的课题。高等教育与市场经济的关系是不断变化和发展的,现代高等教育以市场经济为基础,在管理理念和管理方式上受市场经济的影响,同时也为市场经济提供人才动力和智力支持。国家干预是现代高等教育和市场经济的重要特点,建立国家干预下的现代高等教育体系是我国高等教育发展的重要前提。     

市场经济条件下的精神文明建设

在社会主义市场经济蓬勃发展的形势下,如何正确认识和处理市场经济与精神文明之间的关系,用正确的理论指导我们的实践,这是我们急需解决的一个现实问题。正如经济基础与上层建筑、社会意识与社会存在一样,社会主义市场经济与精神文明建设同样具有互相关联、互相作用的辩证关系。认识并把握它们之间的关系,对于我们发展社会主义市场经济,加强精神文明建设有着十分重要的意义。一当前,我国经济活动中出现的一些不正常现象和一些无序状况,在一定程度上可以说是新体制和旧观念矛盾的反映,是社会主义市场经济的推进与人们思想观念还相对滞后的结…     

教育与社会主义市场经济关系初探

<正> 我国改革的目标模式,是建立社会主义市场经济新体制。这对长期处于计划经济体制下的我国教育,提出了新的改革要求;也对教育理论研究提出了一系列新的课题。本文仅就教育与社会主义市场经济的关系、教育如何与社会主义市场经济新体制接轨问题作一初步的探讨,以求教于大家。     

高等教育应建立新的办学体制

高等教育应建立新的办学体制李丽华广西大学随着社会主义市场经济体制逐步建立和完善，高等教育建立新的办学体制已成为一种社会共识。原有在计划经济体制下形成的高等教育办学体制已经不能适应市场经济发展的要求，不能充分调动全社会的办学积极性，也不能使高等教育走出...     

论市场经济条件下我国高等教育机制的创新

一、高等教育机制同时受制于市场经济规律与高等教育规律 高等教育运行机制转换的根本出路在于它必须与社会主义市场经济体制相适应,即高等教育要走出数百年来传统的“象牙塔”和集中型的计划经济体制的樊篱,主动到社会主义经济建设的实践中去,主动适应人才市场供求的变化,在市场机制的作用下求生存,求发展,增强活力。但是,高等教育毕竟不同于工农业生产,它所生产的不是物质产品,而是精神产品,是造就事关百年大计的各类专门人才的“人才工厂”。因此,高等教育有其自身的特殊规律:一是高等教育的外部规律即高等教育要与经济、社会和文化发展全面相适应。据此,高等教育必须具备三大功能:第     

社会主义市场经济与教学管理改革

社会主义市场经济与教学管理改革臧玉英我国经济体制的巨大变革和社会主义市场经济的不断发展，必然要求上层建筑各个领域进行相应的变革。高等教育必须逐步建立起适应社会主义市场的新体制，才能更好地为社会主义经济建设服务。社会主义市场经济的建立和发展为高等教育的...     

关于新形势下高等学校改革的几点思考

党的十四大强调指出:我国经济体制改革的目的是确立社会主义市场经济体制,教育作为上层建筑的组成部分之一,必须与社会的政治、经济相适应。因此高等学校发展与改革应该适应经济发展上新台阶和建立社会主义市场经济新体制的需要,为此,调整改革高等教育是必然的。但是,高等教育适应经济与社会发展需要,只有通过教育自身的规律才能实现。因为高等教育有其自身的特点及运行机制,不能简单地以经济的、政