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快乐、纯真、幼稚,这就是童年。小作者正是善于选材,撷取一幅幅生动活泼的画面,从而表达了最真实的生活体验,童年时光成了我的黄金记忆!文章选材真实,富有情趣,读来顿生共鸣! 相似文献
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<正>风轻花落定,时光踏下轻盈的足迹,卷起昔日的美丽悠然飞逝。在科学技术迅速发展的今日,时间像一闪而过的流星。海西阿德曾言:“善于掌控自己时间的人,是真正伟大的人。”我们要学会成为时间的主人,而非时间的仆人。不为科技所困,冲破时间茧房。你可以感受到平淡生活中喷涌而出的平静的力量,至于那些焦虑与不安,自然也会烟消云散。乘技而不过隙,争分秒亦从容。 相似文献
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傅锦 《中小学心理健康教育》2023,(22):47-50
<正>【剧情简介】小萱是一名内向多思的小学生,遇事藏在心里,不善于与人交流。为艺术节准备需要,学校要求各班推荐一名钢琴伴奏选手,推荐过程中发生一些小插曲,让小萱对同学、班主任产生误解,陷入消极否定的旋涡。后来,在时光相机的帮助下,小萱了解到更多信息,看见自己的处事模式并作出改变,重新收获了友谊和快乐。 相似文献
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耿大彪 《中学语文(读写新空间)》2000,(4):54-55
童年和少年的时光是最快乐的时光,最让人依恋的时光,最充满回忆的时光。许多名人和不知名的人的笔墨都浸润过这片时光,百草园,边城……都是这些或快乐、或忧伤的往事的缩影。这篇记叙文淡淡的笔 相似文献
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王运涛 《湖北广播电视大学学报》2010,30(11):84-84
通过研究日本人对三国故事的民族接受发现,日本人善于"境外学习",是实行"拿来主义"的典范;日本人善于"活学活用",是践行"为我所用"的高手;日本人善于"落地开花",是力行"实用文化"的楷模;日本人善于"团队作战",是执行"锦上添花"的良工。 相似文献
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张勇丽 《希望月报(上半月)》2005,(16)
时光如水,生命如歌,转眼间我已走过了17个春、夏、秋、冬。年年岁岁花香似,岁岁年年人不同。随着时光的流逝,对人生的认识不同,大家对生命的理解各异。人与人之间的接触,让人会触发很多想像, 相似文献
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祁团 《山西教育(综合版)》2008,(3):54-54
校长的智慧来源于学习和感悟
现代校长不仅要有渊博丰富的知识,更重要的是要做学习型校长,乐于学习,善于学习,学以致用,领导学校发展的潮流,创造学校教育的新的发展机制。当然,学习不仅仅是读书。善于学习的人是一个善于思考的人,一个善于感悟的人。 相似文献
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滕佳佳 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(11)
说是一个人,也可以说是一段时光,一段记忆吧。多数人回忆起自己小学的时光,多半是彩色的书包、走廊、过道上和伙伴们一起玩耍的笑声,无忧无虑。可是每每我回想自己的 相似文献
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【文题呈现】时光中既有春天的绿和雨水,又有夏荷的香,还有那秋霜和冬雪……时光中既有开心快乐的好日子,也有举步维艰的难日子,还有平淡无奇的小日子……时光美好如画,色彩斑斓,让人倾心珍藏;时光美好如花,芳芬四溢, 相似文献
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王宜振 《东方少年(阳光阅读)》2007,(2):50-51
外公和他的蟋蟀一个旧句子我想洗一洗洗着洗着旧句子洗出一个洞一只小蟋蟀从洞里钻出接着从洞里钻出的是外公我知道这么多年外公丢了外公不知去向原来外公和他的蟋蟀住进了一个句子里孤独了他不怕他有蟋蟀伴着寂寞了他不怕他有蟋蟀唱歌就这么着在一个旧句子里住着一住就是几十年小时候的恶作剧小时候太淘气去捉一只小蟋蟀蟋蟀没捉住我穿的那身时光衣服却被它咬破一个洞时光破了又如何去缝如何去补善于缝补日子的母亲拿起针线似在踌躇索性母亲把自己变成一段时光补在衣服的破处长大后时光衣服再没有破过只是有一年春天缝缀的地方线头开了我一… 相似文献
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人之所以悲哀,是因为我们留不住岁月,更无法不承认,青春,有一日是要这么自然地消失过去。而人之可贵,也在于我们因着时光环境的改变,在生活上得到长进。岁月的流失固然是无可奈何,而人的逐渐蜕变,却又脱不出时光的力量。 相似文献
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三年的时光,一朝要分别,想想,过去的时光,哪一刻都值得回忆。捡拾岁月的珍珠,穿越时光的隧道,把曾在一起的那些人,那些事,整理打包,放在心底最深处,封面上用心写下几个大字——记下心中的美。 相似文献
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古印第安人有一句谚语:“别走得太快,请等一等灵魂。”当时光穿梭到现代社会,这个社会的节奏太快,以致于我们再也没有勇气等一等灵魂。有时,我们走得太远、太急,以致于忘记了当初为什么要出发。作为教坛新手,在“象牙塔”的美好与现实的巨大落差带给我们的阵阵冲击前,正如诗人顾城所说:“人可生如蚁而美如神”,我唯有怀揣梦想于云端跳舞,脚踏实地地在地面步行。为此,在教育教学生涯中,我不求绚烂一时,但必充满激情、富有爱心、善于学习、勤于反思。 相似文献