从多模态话语分析看电影字幕汉英翻译的得与失--以《霸王别姬》为例

电影,作为一门独特的艺术形式,在中西文化交流中占有重要的一席之地。由于文化差异及语言障碍,要让外国观众看懂影片内容、理解影片所传达的精神,字幕翻译便显得尤为重要。字幕翻译不单是将影片原版字幕翻译成目标语,它还受时空限制,还要充分考虑影片的同步画面、背景音乐等因素。视觉、听觉等多种模态相互作用,为观众提供一场精彩绝伦的观影盛宴。本文从多模态话语分析理论出发,以《霸王别姬》的官方字幕为例,探析电影字幕汉英翻译的得与失。     

华丽视觉背后的荒原存在——从电影《惊天战神》看神话题材电影改编

《惊天战神》以希腊神话英雄忒修斯为主角进行改编,影片在华丽视觉冲击的背后,存在着故事讲述脱离原型、缺乏创造力、故事逻辑混乱、人物塑造力度不够等弊端。本文以此为类型电影代表,力求在剖析其弊端的同时,探讨神话题材电影改编问题。     

新世纪的《画皮》改编

新世纪改编自《画皮》的两部影片,是消费文化语境下对蒲松龄聊斋名篇的商业化演绎。影片利用原著的知名度来吸引观众,其故事情节、人物设置、思想意蕴则和原著大相径庭,弥漫着浓厚的商业气息。"奇观化"的视觉场景打造和轻飘虚浮的"爱情至上论",使影片成为割裂文化传统的无根建造。     

试论张艺谋电影创作的两种修辞艺术

著名导演张艺谋在他的电影创作中运用了两种电影修辞艺术——象征和夸张，大大加强了电影的造型感染力和视觉冲击力。赋于他创造的艺术形象以巨大的丰富性和强烈的独创性。因此，张艺谋影片的象征、夸张两大艺术特点，是引导他的电影走向世界、创造电影神话的重要因素。     

浅析动画色彩的艺术魅力

动画电影作为电影艺术的重要分支,自出现以来经历了从无声到有声,从黑白到彩色的影像的变革,给人类带来越来越完美的视听享受。这其中,色彩作为重要的视觉元素在把握影片基调、塑造角色性格、烘托环境气氛、引发观众情感共鸣等方面发挥着其独特的艺术魅力。     

论叙事学与女性主义文学批评的有效对接——以米克·巴尔对《紫色》的叙事学分析为例

米克·巴尔在提出视觉叙事学的基础上,将斯皮尔伯格改编影片与阿丽丝·沃尔克(Alice Walker)的原著小说《紫色》进行细致的互文性分析、文本比较,批判斯皮尔伯格消极意识形态观点的叙事表现,揭开遮蔽原著性别特质的"无视效果"这一重要原因,为叙事学与女性主义文学批评的有效对接提供了范例。     

诠释80后一代的青春——《奋斗》

《奋斗》一反国产偶像剧哈韩哈日的程式化模式,打破了以往在青春主题书写与叙事结构突破方面的困境,而是以人性化的视角、贴近生活本真的剧情逻辑,来展示80后一代的奋斗梦想与对生活的青春选择。同时,影片借助唯美的视觉画面与时尚的语言修辞,在更深层次上凸现了对80后一代的理想与爱情及其个体生命价值的关注与关爱。《奋斗》是中国80后文化的真实写照,也是对国产青春偶像剧发展的一个崭新诠释。     

Toy Story玩具总动员（全集）

小编寄语： 小朋友，你一定有很多玩具，它们一定是你的好朋友吧，但你不一定了解玩具的世界。请欣赏《玩具总动员》系列影片带给你的视觉震撼吧，想想玩具也疯狂。     

在摄影测量中人体关节点及环节纵轴位置的确定

国内外的研究资料表明,即使在测量输入分辨率很高(0.1mm或0.05mm)的影片解析上,影片测量数据的误差,也已经大大超过了运动生物力学定量分析的允许范围.因此,必须采取一些手段改善影片测量与解析的质量,以减少误差.本文仅就如何能在影片上正确地确定关节点及环节纵轴位置的问题,进行初步探讨.产生误差的原因是多方面的,如摄影     

浅析《死亡诗社》中的教育与自我探索

《死亡诗社》讲述了在英格兰威尔顿预备学院里发生的故事。展现了Keating独特的教育理念对学生的影响。虽然影片最后以渴望拥有自我的Neil的开枪自杀和Keating的被迫离职为结局,体现了传统教育和革新教育的矛盾,但是影片传递给观众的不止这些。     

摄影教育中的视觉读写能力培养

读图时代的到来,象征着以图像为主的传播形式的形成。在数码技术、媒体传播及网络技术飞速发展的今天,已经形成了以视觉为主,文字为辅的阅读模式。因此,在这样的时代背景中,大众的审美视觉能力在不断地提高,过去的旧的视觉模式已经满足不了时代的需求,提高视觉读写能力已经成为个人必须具备的能力之一。摄影艺术本身具有强大的视觉审美功能,如何在摄影教育中更好地体现及培养学生的视觉读写能力是当前摄影教育的一项重要任务。     

视觉性“看”:视觉文化语境下的观看启示与策略

在视觉文化语境下,约翰·伯格的观看理论把观者观看行为视作视觉图像理解的基石,建立了把视觉图像解读从以图像和作者为中心转向以观者为中心的批评理论。视觉性“看”具有多重维度,从以图像和作者为中心转向了以观者为中心,产生了抗拒式和期待式观看等机制与策略。     

视听盛宴之中的色香味——关于《英雄》的美学阐释

<英雄>在人物形象和叙事方式上颠覆了传统的秦王与刺客形象以及传统的叙事方式,它是视觉盛宴与色彩象征的交织,是个体生命与集体生命的对立,是社会价值与历史价值的冲突,是艺术境界与人生境界的融合.影片的内涵在情节的推进之中,逐步体现、深化.这些视角的切入,将有利于更好地解读<英雄>本身的文化意蕴以及在当下的文化内涵.     

《少年派的奇幻漂流》的多模态语篇意义建构

电影的多模态语篇分析主要涉及视觉、听觉、音乐、图像等符号语法的研究。本文尝试用系统功能理论从文化、语境、内容和表达层面,对电影《少年派的奇幻漂流》进行多模态话语分析,从符号系统多层面对电影进行解读,探讨该影片如何通过语言、音乐和画面协作建构多模态语篇。     

《姨妈的后现代生活》的现实关注和独特叙事

电影《姨妈的后现代生活》出现于许鞍华创作后期,该影片以女性视角看取人生,通过展现中老年妇女叶如棠的日常生活和人生际遇,思考了在现实生活中追求梦想和现实失落之间的矛盾,对流离在城市边缘的小人物给予关注和同情。影片用朴实厚重、冷静写实的叙事风格,描摹市井生活中的琐碎细节和现实人生,从中引发对社会人生和女性命运的思考。影片紧凑完整的叙事结构、张弛有度的叙事节奏以及非典型生活片段的巧妙安排,值得我们分析和借鉴。     

浅谈电影《看上去很美》并不美的儿童天性自由

影片《看上去很美》讲述了以方枪枪为主要代表人物的一群小孩子在幼儿园的生活学习状况。该部影片通过展现儿童们日常的生活习惯,学习内容和游戏,尤其以中心人物方枪枪在学校里的各种不合群和与老师的对立揭示了现行教育体制中规范秩序,奖惩措施,以及教育管理者对儿童个体自由和天性的抹杀。     

视觉传达教学现状及改革思考

视觉传达作为高校设计专业的重要教学内容,在科教兴国战略的指导之下,我国视觉传达教学得到了快速发展,为我国社会主义现代化建设培养了全面发展的设计型人才,但是就当前高校视觉传达教学的发展现状来说,仍存在部分问题制约教学效果的提升。基于此,本文以视觉传达的概述为主要出发点,分析当前视觉传达教学的现状,并中探讨视觉传达教学的改革策略,旨在为相关教育工作者提供一定的借鉴经验。     

技术影片定量分析“t、s”计算方法

在体育科研方法中,用拍制影片来进行技术动作的分析研究,是最常用的方法.它的最大优点是将实际动作做了真实的纪录,可以使动作重演,并可排成连续的图片提供研究,这些是其它仪器难以替代的.有了影片,还需要掌握分析影片的技巧,才能充分发挥影片的作用.分析影片,除了定性分析外,最重要的还是要作定量分析才能确切说明问题.在定量分析     

影片《后天》、《可可西里》的叙事策略——兼论中西影片中的生态意识

影像艺术以有别于传统艺术的组织形式和体认方式,在表达生态危机和关切人类生存前景上有着不可比拟的优势。通过选取两部具有典型代表意义的电影：西方影片《后天》和中国影片《可可西里》,从生态主义的视角,就影片叙事策略方面的差异,考察当代电影中的生态意识,通过二者的对比分析,揭示中国电影存在着生态意识表现不足、生态主义批判力度赢弱的特点。     

运动员视觉动作反应准确性的研究

以反应的准确性为指标,比较了5名受试者在静止、慢走、快走、慢跑和快跑5种状态下的视觉动作反应成绩。结果表明,当视觉刺激呈现的频率不变时,受试者在静止状态下练习所得的视觉动作反应的准确性,在快走、慢跑和快跑状态下会有所下降;在活动状态下反复练习,可以提高该活动状态下的视觉动作反应准确性。