共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
姜广生 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(3):38-39
【名师画板】生活是最好的作文素材。你看,贾婉冰同学能够借科学课观察蜗牛的机会,自己养了一只蜗牛,在观察的过程中,能够将蜗牛的外形及爬行、睡觉、吃东西等方面描写得淋漓尽致。希望同学们也多一点生活,让你们的生活丰富多彩,才会让你们的作文神采飞扬。【习作原色】可爱的小蜗牛文贾婉冰这学期的科学课,要求我们观察蜗牛。①我特意养了一只可爱的蜗牛,名叫"小蜗"。小蜗的身体胖胖的,软软的,呈乳白色。小蜗每向前爬行一步,两条长长的触角感觉周围没有任何危险爱 相似文献
4.
5.
邓斯舜 《小星星(作文100分)》2005,(2)
今天,我抓了5只又小又可爱的蜗牛。我仔细观察小蜗牛,每个蜗牛都背着又硬又结实的壳,壳上面都有一个个像棒棒糖一样的圆圈,好似一座房子。每天小蜗牛背着它的“小房子”到处溜达。每次它从壳里钻出来的时候总是先伸出头瞧一瞧,看到没有“敌人”,才将身子伸出。冬天,它们躲在黑黑的“山洞”里;春天,它们就从“洞”里爬出。它们靠肌肉分泌的液体来爬行,每当累了就缩在房子里。眼睛一看到东西就立即缩起来,像怕什么似的。我拿起一只蜗牛放在另一只蜗牛的旁边,它立即爬上另一只蜗牛的身子,不一会儿,竟“呼呼呼”睡起大觉来了,真是个大懒虫。睡醒… 相似文献
6.
8.
一个下午,我们生物组的同学进行了一次蜗牛力气有多大的有趣的观察实验。事先我们捉来了10多只小蜗牛,随便取了其中3只,分别编上1、2、3号。先称出1号蜗牛是1.7克重,然后用棉线拴住蜗牛的外壳,棉线另一头拴上一个10克重的砝码,放在玻璃板上让蜗牛去拉,只见蜗牛毫不费力地拖着砝码向前爬行。把砝码加到110克,蜗牛还是若无其事地挥动着一对触角向前爬行。当砝码加到170克时,它就十分吃力,一次,两次,费了很大的劲,终于向前拖动了。再给它加上5克砝码,这时,它虽然拼命向前使劲,身体伸得很长,差不多整个身体快要脱离壳了,一用劲,被拉长的身体竟向后倒滑起来。可是它还是不服气,一次,两次,三次,每用一次劲,身体就向后滑。就这样,拉了 相似文献
9.
朱越 《新语文学习(小学作文)》2012,(7)
今天,我们班要举行一场斗牛大赛,你们快来看看吧!选手们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,准备一显爬行的本领。看到这里,你可能会有些疑惑,爬行?哈哈,我们斗的不是真正的牛,而是一群可爱的小蜗牛。小组比赛开始了,可我们这组田书名的蜗牛却还羞答答地窝在家里睡大觉,真是名副其实的“蜗牛先生”啊!张逸飞的大蜗牛以大欺小,把我那可爱的小蜗牛挤到一边去了。最后,田书名的蜗牛出人意料地夺得了我们这个小组的冠军。 相似文献
10.
11.
12.
13.
在潮湿的草地,我总喜欢观察小蜗牛。它们总是背着漂亮精巧的“小楼房”,在潮湿的地方爬行觅食。每当高温干旱季节,它们便躲进自由舒适的“小楼”里避暑——夏眠。我发现蜗牛的脚上有粘液,蜗牛爬过的地方会留下粘液,干了以后好像有一条小尾巴。我很奇怪,蜗牛为什么留下粘液?我猜蜗牛走的时候留下粘液,可能是它先去找食物,回来时顺着自己留下的粘液就可以找到回家的路;也可能是蜗牛迷路了,另一只蜗牛顺着迷路的那只蜗牛留下的粘液找它;还可能是一只蜗牛去找食物,另一只蜗牛顺着粘液也来找食物。今天,我和爸爸又到楼下找蜗牛。我们在花盆底下看… 相似文献
14.
15.
黄湘阳 《中学生阅读(初中版)》2006,(1):46-47
一天傍晚下了一场暴雨,一只小蜗牛在墙角爬行。我看着它笨重地向前移动的样子挺有意思,便驻足仔细看了它几眼。小蜗牛的身子是棕色的,软软的,伸缩自如。腹部长有乳白色的肉片,又扁又宽,能分泌一种黏液,有利于它粘附在物体上。灰色的螺旋状外壳扣在它身上,就像为自己建造的一座可爱的“小房子”。它爬到哪里,就把“小房子”背到哪里,丝毫也不觉得累。刮风下雨或遇到危险时,它就会钻进“小房子”,把“门”一关,躲在里面睡大觉。 相似文献
16.
案例一一次,我上《观察蜗牛》。我先用谜语导入:“说它是头牛,不会拉犁头;说它力气小,背着房子走。”同学们异口同声地回答:“蜗牛。”谜语刚说完,从来不爱发言的小伟站起来对我大声说:“闫老师,闫老师,我带蜗牛啦,我的蜗牛爬得很快,刚才我的蜗牛和他的蜗牛比赛还赢了两次呢……”正在这时,我说:“同学们,今天小伟同学对蜗牛的爬行观察得很仔细、很认真。现在呢,我有一个小小的要求,对自己带的蜗牛都要认真地、仔细地观察,并且都要认真地写到观察记录卡上,看看哪一位同学发现的秘密最多。” 相似文献
17.
天气可真热呀。小奶牛热得都伸出了舌头,于是,它想到前面的大树底下凉快一会儿。正走着,它忽然看到一只小蜗牛躺在路中央,一动也不动。“小蜗牛,你怎么了?”小奶牛问。可是小蜗牛一点反应都没有。小奶牛想:“它是不是病了呢?”小奶牛抬起头,看见小鸭子正在水塘里游来游去。“小鸭子,小鸭子,你快过来,看看小蜗牛怎么了?”小鸭子跑过来,它一看到地上的小蜗牛,就笑了:“它没有生病,而是在睡觉,气温高的时候,小蜗牛便会这样,只要让它在凉快的地方呆一会儿,就会醒过来。”“原来是这么回事啊。”小奶牛明白了。于是小奶牛和小鸭子一起把小蜗牛搬到了树底下,不一会儿,小蜗牛真醒过来了,它睁开小眼睛:“咦,我怎么跑到大树底下来了?”天上,太阳公公笑得更欢了!小蜗牛睡着了$吉林省第二实验学校小学二年级@李诗颖 相似文献
18.
一、略读——观其大略"略读"是指要求学生从头到尾把题目读一遍。旨在读懂,读通题目,了解题目的大略,会用自己的话复述题目的大略。即做到读清题目中的每个字,每个词,做到不添字漏字。通过略读,学生就知道这道题讲了一件什么事。如,星期天,强强观察蜗牛的活动,他测得一只小蜗牛2分钟爬行了30厘米。按这样的速度,小蜗牛1小时可以爬多少厘米?通过"略读",学生知道题目中讲了一件蜗牛爬行的事 相似文献
19.
20.
我既没有穿新雨鞋显神气,也没有穿雨衣显威风,却找了一处湿润的地方,找可爱的蜗牛玩。一个带有螺旋花纹的蜗牛在碧绿的树叶上慢慢蠕动。太棒了!我轻轻地把它放在一片嫩绿湿润的树叶上。起初它一动不动,可能是看我没有伤害它的意思,就慢慢地放大了胆子。不一会儿,小蜗牛露出了头,我用手轻轻碰了一下它的长触角,那只蜗牛害怕了,立刻又把头缩了回去。这只小蜗牛既胆小又好奇,趁我不注意,悄悄地把眼睛露出壳来,它朝四周看了一下,没动静,就探头出壳。刚探出头来,就发现了我事先准备好的菜叶,便迅速爬过来,大口大口地吃起美味香甜的菜叶来。雨后趣… 相似文献