艺术设计和生活、文化、经济的关系研究

艺术设计是一种创造行为,它虽源于生活,但又高于生活,是把艺术与科学、实用与审美相结合,形成一种精神文化。随着社会的发展,人类文明的进步,艺术所展现的形式也在不断发生变化,而且内容更加丰富,并且成为一门独特的学科,在文化形式中占有很重要的地位。随着社会的发展,它与人们的生活、文化、经济有着重要的关系,而且越来越密不可分。本文通过对艺术设计的分析,分别阐述了艺术设计与人们的生活、文化、经济之间的关系。     

艺术设计课程教学中的灵感教育

艺术设计是一门独立的学科,有别于纯艺术而涉及到社会各个领域,它的生产与发展,与人类社会有着息息相关的紧密联系。艺术设计是将艺术的形式、美感结合社会、文化、经济、市场、科技等诸多因素再现于我们生活相关的设计当中,使之不但具有审美功能而且还具有极为广泛的使用功能。因此,艺术设计作为一门实用技术,     

高职艺术设计类专业体系及其特点初探

一、高职艺术设计类专业体系构成 （一）高职艺术设计类专业体系的涵义 艺术设计类专业是围绕人们的衣、食、住、行、用等领域而进行的旨在美化和提升人们生活水准而进行艺术创造和审美设计的专业，它与人们生活息息相关，与社会经济发展紧密相联。高职艺术设计类专业体系是指由围绕美化和提升人们生活水平而产生的高职艺术设计类专业、专业方向及其相关专业教育教学活动而形成的专业教育教学体系。它由艺术设计类相关专业及专业方向构成，具有某些相同或相类似的专业特点和专业教学规律。按高职艺术设计类专业的职业分类及学科体系可分为环境艺术设计类专业、产品艺术设计类专业、     

现代艺术设计中人文、本土意识的回归

现代艺术设计，是人的一种有意识、有目的的审美创造活动，是人们改造自然和社会的构思和计划，是科学、艺术和经济有机统一的创造性活动。它作为一门新兴的科学,是人类社会进入现代化时代的标志。在当今国际社会激烈竞争中，产品的竞争力取决于其设计是否具有高度的科学性、艺术性和经济效益。经济、实用、美观是艺术设计的基本原则。     

浅谈设计与艺术

有关＂艺术设计＂、＂设计艺术＂的不同观点备受关注已有很长时间,设计艺术与艺术设计是两个完全不同的概念,简单的理解为设计艺术是关于设计的艺术,它基于理性的思考;而艺术设计是关于艺术的再创造,它基于感性的冲动。两者虽然常常被同时提及,但从文化发展的观点来看,设计艺术是艺术发展过程中一个从原材料加工程序到成品之间的关系。我国设计艺术学界对设计艺术学的研究对象、范畴、范围的认识、理解主要有两种：一是从设计史、设计理论和设计观念来认识设计艺术;二是从设计与其相关学科的联系来理解认识设计艺术。艺术设计更多属于现状的研究范畴,它是与艺术的一种融合,并非就是＂艺术＂加＂设计＂的一种结果。设计艺术与艺术设计作为艺术的一门学科,都体现着艺术的基本发展,体现着设计的活动。     

浅谈设计与艺术

有关"艺术设计"、"设计艺术"的不同观点备受关注已有很长时间,设计艺术与艺术设计是两个完全不同的概念,简单的理解为设计艺术是关于设计的艺术,它基于理性的思考;而艺术设计是关于艺术的再创造,它基于感性的冲动。两者虽然常常被同时提及,但从文化发展的观点来看,设计艺术是艺术发展过程中一个从原材料加工程序到成品之间的关系。我国设计艺术学界对设计艺术学的研究对象、范畴、范围的认识、理解主要有两种:一是从设计史、设计理论和设计观念来认识设计艺术;二是从设计与其相关学科的联系来理解认识设计艺术。艺术设计更多属于现状的研究范畴,它是与艺术的一种融合,并非就是"艺术"加"设计"的一种结果。设计艺术与艺术设计作为艺术的一门学科,都体现着艺术的基本发展,体现着设计的活动。     

高职艺术设计类专业体系及其特点初探

一、高职艺术设计类专业体系构成(一)高职艺术设计类专业体系的涵义艺术设计类专业是围绕人们的衣、食、住、行、用等领域而进行的旨在美化和提升人们生活水准而进行艺术创造和审美设计的专业,它与人们生活息息相关,与社会经济发展紧密相联。高职艺术设计类专业体系是指由围绕美化和提升人们生活水平而产生的高职艺术设计类专业、专业方向及其相关专业教育教学活动而形成的专业教育教学体系。它由艺术设计类相关专业及专业方向构成,具有某些相同或相类似的专业特点和专业教学规律。按高职艺术设计类专业的职业分类及学科体系可分为环境艺术…     

室内设计专业实践教学模式的创新

中科院在“21世纪的工程教育”国际学术会议的报告中指出:“面向21世纪的本科工程教育,主要是为工业工程第一线培养具有一定理论基础、具有较强生产知识、解决工程技术能力和适应社会主义市场经济管理能力的工程技术人才。”艺术设计是一门年轻的学科,它集科学技术与艺术于一体,以艺术设计理论与实践为基础,培养适应社会主义市场经济需求的,设计理论水平和设计实践技能并重发展的创新设计人才。其中室内设计是环境艺术设计的一个分支,是一门与人们生活息息相关的学科,它的社会实践性很强,它的成果将直接服务于社会——满足人们对室内美化     

关于构成教育教学方法的思考

构成学自产生之日起，就被广泛的应用于各类设计学科的基础设计教学中，是以认知、体验、创造为核心的新的设计教学方法。它在认知中研究如何创造形象．以及形象与形象之间的有机联系，不仅需要掌握现代艺术设计在视觉传达上所表现出的基本特性，还要具有现代艺术设计的基本特性，这些特性对培养学生在设计艺术形态和美学规律的探索中如何把握先进的与时俱进的艺术形态起到了非常重要的作用。     

从中国传统文化透视现代艺术设计

艺术设计是一门综合性极强的学科,它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素,其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变.具有中国特色传统的设计元素在现代艺术设计领域中已经崭露头角,形成的一股具有独特韵味、包含中国气息的设计思潮并影响着中国现代艺术设计的发展.     

关于艺术设计专业实践教学的思考

艺术设计是从纯艺术和手工艺派生而来的 ,作为一门正在重新焕发青春的传统专业 ,它有着广泛的社会需要和极大的就业市场潜力。艺术设计专业特征有三 :一是与经济发展息息相关。众所周知 ,我国的产品出口到国外 ,一直都是“一流的质量、二流的包装、三流的价格”。这在很大程度上与国内企业不重视产品造型和包装设计有关。随着社会经济的不断发展 ,人们对生活质量提出了更高的要求 ,这就要求艺术设计必须跟上社会经济发展的步伐 ,为市场提供更美观、更宜人、更环保的商品。二是受人文观念影响。设计是人类有意识的文化创造活动 ,其创作主体是…     

对产品设计课程教学的思考

工业设计是一门以产品设计为主要设计对象的综合性学科,是科学技术与艺术和人文学科交叉融合的新兴学科。设计是一种创造活动,其目的是确立产品多角度的、先进的技术使产品与艺术高度和谐统一。因此,在教授和学习这门学科时不能只注重其中某一分支学科来设计产品造型,而应从激发创新意识和动机、培养创新思维能力与创新个性等方面培养具有创新意识、创新方法和创新能力的高素质人才。     

江南文化与现代设计艺术

现代艺术的发展经由初期阶段后,转向了更深层次的思索——追寻创造出一种具有本土文化特色的新的设计形态。而江南文化由于其特有的美学、诗性气质,使现代艺术设计在设计思维和深层情感的表达上有了“根”的依据,从而在现代设计艺术中得到了较多的关注。本文试图通过对中国地域文化的一支——江南文化形成的历史渊源及其特质的分析,再结合具体案例阐述江南文化在现代设计艺术中的渗透,进一步论证现代环境艺术设计对江南文化的演绎与重构,希冀对江南文化与现代设计艺术的互动进行深刻的文化解读。     

当代风水学对建筑环境艺术的影响

建筑环境艺术是一门能体现设计师所处文化背景以及生活状况的学科,是设计师的思想体现.他们设计的成果直接应用于人们日常的生活,影响着人们的生活状态和心理状态.因此,正确的引导人们的思想意识,使其对世界和文化艺术有正确的认知,就显得尤为重要.风水学作为一门古老的学科,一直没有受到正视,总被民众误认为是旧社会的封建迷信,而其也常被不法分子用于违法活动.其实,学习和善用风水学理论能对环境艺术设计的学科发展和教育起到积极而重要的作用.     

论网页与界面设计中艺术的运用

随着时代的发展．网站建设越来越接近于一门艺术而不仅仅是一项技术。网页的艺术设计,日益被网站建设者所注重。在目前国内对此领域研究甚少的情况下,作者将网页艺术设计与其他艺术设计形式进行比较,尝试从网页艺术设计的内容、原则和特点三个方面,对这个新的艺术设计领域进行初步的归纳总结和理论探讨。作者认为网页艺术设计是艺术与技术的高度统一。网页艺术设计包含视听元素与版式设计两项内容：以主题鲜明、形式与内容相统一、强调整体为设计原则;具有交互性与持续性、多维性、综合性、版式的不可控性、艺术与技术结合的紧密性五个特点。明确了“美”和“功能”都是为了更好地表达网站主题这一观点。     

艺术设计思维方法研究

艺术设计的中心要义便是创新,利用艺术互动展现出人类思维的创造性.从一定程度上来讲,艺术设计能够将艺术和科学融为一体,通过两者的融合向人们展现出一种新兴的审美文化.个人的思维能力是一种心理行为,具有心理行为的倾向性和主动性,这也是人类拥有的一种特殊的能力.在艺术的设计中,思维方式的设计起着关键的作用,能够直接的影响最终的标准水平.艺术设计思维方法的核心在于创造,创造的意义在于突破一切客观的阻碍,展现艺术的独特美、个性化、新颖性,以此来创造新兴的生活方式和价值观念.本文将从艺术实际的主体内涵出发,深入了解艺术设计的方法、类型,研究对应的提升思维方法的策略.     

播撒美的种子——新课程背景下艺术教育实践探索

新的艺术教育着眼于使孩子从小喜爱艺术,形成一种终身追求艺术、参与艺术活动的志趣,逐步形成发现美、欣赏美、创造美的能力。并为他们全面、持续发展提供良好的艺术培养。如今的艺术教育已成为了一门综合学科,以学生的发展为中心,从分科走向多门学科的综合。不仅音乐和美术开始交叉融合,戏剧、舞蹈、影视等也进入艺术课堂。新的课程将更加关注学生人格的健全发展,充分利用学生的生活经验和社会文化资源,鼓励学生进行体验性、探究性和反思性学习,为学生提供生动有趣、丰富多彩的内容和信息,拓展艺术视野,提高整体素质,并使艺术学习更有趣、…     

室内空间设计是对建筑空间的再创造

环境艺术设计是一门新兴的建立在现代科学研究基础之上的边缘性学科。环境艺术设计是时间与空间艺术的综合，设计的对象涉及自然生态环境与人文社会环境的各个领域。按照我们今天的理解，从广义上讲，环境艺术设计形同一把大伞，涵盖了当代几乎所有的艺术与设计，是一个艺术设计的综合系统；从狭义上讲，环境艺术设计的专业内容是以建筑的内外空间环境所界定的。     

数字网络界面的艺术设计

网络界面与人和计算机的关系密切,网络界面的设计是一门艺术,它综合了多个学科的内容。在简要介绍网络界面艺术设计的原则与方法的同时,揭示了运用现代艺术设计的理念对网络界面进行设计的基本设计思想。     

浅谈美学对产品设计和后期宣传的影响

众所周知,设计是一门综合性极强的学科,它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等方面.其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变.产品设计是文化的一个组成部分.作为一种社会文化艺术意识的形态表现,体现出特有的当代社会特征.与此同时,现在设计也趋于系列化,从产品生产到包装再到后期宣传,都是在最大程度上提高商品的附加值.