如何培养学生阅读的兴趣

阅读教学的成功与否,关键在于如何激发学生阅读的兴趣。那么如何培养学生的阅读兴趣呢?笔者结合多年的教学实践将在本文中从三方面来论述这个问题。一、教师应在参与中指导学生阅读,激发学生学习的兴趣教师是学生心目中的偶像,也是学生竭力仿效的对象。在学生心目中,教师是知识的象征、真理的化身。言传不如身教,教师一句真诚的话语,一个关怀的眼神,甚至一个无声的手语,说不定都会引发学生心灵的嬗变。教师如果以积极、活跃的姿态和饱满的热情投入到阅读中去,也会引导学生亲近书本。学生天生就具有“向师性”,教师在阅读的内容乃至方法技巧…     

浅议提高初中政治课教学效率的整体“框架”

教师对政治课教学效率的整体框架要心中有数。激发学生兴趣,分层指导,不能仅依靠书本理论知识,还要结合相应的社会实践,把握住政治课学生主动参与的良好契机,提高授课质量。     

浅谈如何培养学生的写作兴趣

写作可以促进学生表达能力、思维能力和认识能力的全面发展。小学中段是作文教学的起始阶段,笔者认为,每位中段语文教师都应抓住教学契机,充分利用学生周围的一切资源,如生活实践、游戏活动、书本等激发其写作兴趣。     

如何激发学生学习地理的兴趣

兴趣是最好的老师,是学习的一种原动力。成功激发学生对地理科学的兴趣和热情,是提高基础地理教学质量的重要环节。作为地理教师要想使学生对地理感兴趣,就必须改变固有的教学模式,采用灵活有效的教学方式,激发学生的学习兴趣。     

生物教学如何提高学生的学习兴趣

在生物教学中有目的地注重培养学生的学习兴趣,是促使学生学好生物学的最好办法。因为兴趣是学习的强大动力和内在力量,兴趣对学生的智力起着促进作用。本文主要从明确学习目的,激发兴趣;提高教师自身的道德和业务水平,激发学生的学习兴趣;精心设计教学过程,激发学生的学习兴趣;联系现实生产生活拓展教学,提高学生学习生物的兴趣;引入生物工程,用科学理论展望未来,提高学生学习生物的兴趣;给校园的植物挂标签牌和举办生物标本展览活动等多种形式,激发学生学习兴趣的作用。教师只有在教学中不断地激发、提高、保持学生的学习兴趣,才能使学生轻松、愉快、自觉地学习,全面提高自身生物科学素养,适应生物科学技术新时代的发展。     

数学教学中的兴趣激发

“兴趣是最好的老师”,在数学教学中,从多方面激发学生的学习兴趣,使教师的教,学生的学都在和谐、愉快的氛围中进行,从中培养学生爱科学,学科学的积极性。     

谈科学教学中学生的兴趣培养

兴趣是学习的关键。科学教学中培养学生的学习兴趣,有利于激发学生的动力,从而提高教学效果。教师要采用多种教学方式激发学生兴趣,注重教学语言严密的逻辑性、丰富的情感性和灵活的趣味性;注重通过练习解决疑难问题;注重运用现代教学技术手段;注重适当安排热点问题和小插曲。要运用表扬艺术激发学生兴趣。要根据基础较差学生和女学生的实际因人施教,来激发他们的兴趣。     

谈小学数学教学中激发学生学习兴趣的几点做法

兴趣对于学生的终身学习来说至关重要,教师要能够抓住小学教育这一关键时期,激发学生数学学习兴趣,优化教学质量。教师要通过科学系统的教学方式,配合教学实践活动,活跃学生思维,让数学学习事半功倍。文章主要探讨小学数学教学过程中激发学生学习兴趣的相关策略和方法。     

小学语文教学应重兴趣、重积累、重运用

小学语文教学应当是开放性的,教师应当是教语文,而非教课文,课堂应当体现出以学生为主体、教师为主导的教学理念。教师尤其是小学教师要将学生作为课堂的主体,首先要注重激发学生学习语文的兴趣,让学生自愿学,而不是单方面地将书本的知识灌输给学生;其次引导学生注重知识的积累;最后要注重培养学生的知识运用能力。     

初中数学教学中学习兴趣的培养

<正>"最好的学习动机是学生对研究的东西有着内在的兴趣,缺乏直接兴趣,会使学习变得枯燥乏味,反之,如果学生对所学内容产生浓厚的兴趣,就能刺激大脑活动的兴奋性,保证对学习内容有效感知。"(心理学家布鲁纳语)成功的教师在教学过程中,不仅要注意激发学生的学习兴趣,传授书本的基础知识,最重要的是要教给学习方法,给学生以"如何学"的启示,这比知识更宝贵,因为学生可以运用这些方法独立地获取知识,提高素质,形成学习能力。那么如何才能在激发学生的学习数学兴趣的同时教给学生学习的方法呢?     

试论初中科学教学中学生学习兴趣的激发

学习兴趣是学生学习动机的重要心理因素.在科学教学中如何激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动作用,以提高教学质量,是值得科学教师探讨的重要课题.本文结合初中科学课程改革的特点及其学生心理发展特征,从创设教学情景、鼓励学生探究、学以致用、师生情感等四个方面探讨了激发学生的学习兴趣的教学策略.     

小学科学激发学生学习兴趣的探索

在小学科学教学过程中,教师如果能够运用一些手段激发学生的兴趣,让学生对科学知识产生强烈的渴求,学生就能将饱满的热情投入到学习中,从而主动进行探究,将学习任务出色完成,教学任务在此基础上就能很好地完成。本文对如何在小学科学教学过程中激发学生学习兴趣进行了探索。     

兴趣:浅谈高中地理教学中学习兴趣的培养

地理课会向我们展示全球的许多蓝图,也会向我们揭示许多地球的奥秘,它可以启发我们热爱大自然、探索大自然的兴趣,激发学生爱科学的情感,所以对于高中生综合素质的形成具有重大的影响。本文就从如何激发学生的学习地理的兴趣入手,从学习地理的内容和意义入手,分别从师生之间要建立平等和谐的关系,以此来激发学生的学习兴趣;高中地理教师要用灵活合适的教法,增强学生的学习兴趣;高中地理教师还可以通过运用科学的记忆方法来提升学生的学习兴趣;高中地理教师可以通过培养质疑能力来巩固学生的学习兴趣;高中地理教师要帮助学生实现知识的迁移,发展学生的学习兴趣;高中地理教师要积极开展课外活动课,以此来促进学习学习兴趣的培养等七大方面对此作了详细阐述。     

试论信息技术对数学教学的影响

正随着科技的迅速发展,信息技术正在逐步进入课堂教学。这极大地丰富了课堂教学手段,优化了课堂教学结构,拓宽了学生的知识面,明显地提高了课堂教学效率。下面,笔者就信息技术对数学教学的影响展开讨论。一、激发学生的学习兴趣传统教学习惯于以教师、书本和课堂为中心,这种教育模式把学生禁锢在校园、课堂,不利于学生能力的提高和兴趣的激发,压抑了学生主观能动性的发挥。信息技术作为一种新的教学手段,有着其他传统教学媒体不可比拟的优势,     

怎样在物理教学中激发学生的学习兴趣

激发学生的学习兴趣是物理教学的一条基本教学原则,物理教师在教学中不仅要采取各种手段激发学生的直接兴趣,而且更要重视间接兴趣的培养,这就需要教师在物理教学中善于寻找和总结激发学习物理兴趣的基本途径与做法。     

优化演示实验,激发学生兴趣

实验是化学教学的重要内容。它不仅是化学教师的基本授课手段,更重要的意义还在于可以培养学生形成科学的思维方式,掌握科学的探究方法,激发学生的学习兴趣。注重对演示实验进行优化设计和创新设计,能激发学生的求知欲和好奇心,掌握理论知识。     

如何激发学生参与体育运动的兴趣

近年来,学生不爱体育运动,导致体质持续下降。要改变这种状况,教师首先要激发学生参与体育运动的兴趣。课堂教学中,教师可通过新颖的激情导入、丰富多彩的活动内容、形式多样的教学手段及科学的多元评价方法,激发学生参与体育运动的兴趣,使之形成锻炼的习惯和终身运动的意识。     

用兴趣引领学生阅读

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这说明兴趣对学习的重要性。同样,激发学生的读书兴趣,让他们愉悦地进行课外阅读,让阅读成为生活中不可或缺的一项内容,从而养成终身阅读的习惯,是教师的一项重要任务。一、营造读书氛围,让学生不由自主捧起书本“孟母三迁”的故事,说明环境对一个人的影响是巨大的。当学生走进校门,置身于一个书香四溢的校园时,他们的     

利用多媒体优化小学科学教学

现今多媒体已经广泛应用到学校各学科的教学当中,教学方式也从原来的单靠书本转变为在课堂上利用多媒体中的文字、图像、声音、动画等来吸引学生注意力,提高学习效率。用多媒体这个媒介来激发学生对学习的兴趣,不仅可以加深学生对课本知识的进一步了解,而且对于重点、难点问题更能加深理解,同时它也能进一步促进老师和学生的交流,优化科学教学。     

语文教学中激发学生学习兴趣的方法

兴趣是最好的老师,语文教学中如何激发学生的学习兴趣是一个值得研究的课题,注重激发学生的学习兴趣,就会使学生兴趣盎然,从中产生积极的情感体验,提高教学效果。学生有了学习兴趣,就会在教师的引导下积极探求知识,并在此过程中逐步形成能力和发展智力,养成自觉性、主动性和创造性。但兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生通过巧设问题情境、用情感唤起情感、运用灵活的教学方式、科学的评价方法、艺术的提问等方法来激发学生的学习兴趣。充分发挥学生的主体地位,以达到事半功倍的效果。