职业学校计算机课教学反思之我见

新课改倡导探究性学习。在教学中,教师应该让学生经历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法。职业学校计算机专业课教学也应适应新课改的要求,以提高教学质量和效率。那么,如何提高职业学校计算机课的教学质量,使     

职业学校计算机教学之浅见

本文简要阐述了在素质教育以学生为本的前提下，职业学校计算机教师在教学过程中应充分利用现代教育技术手段，使之为教学的最优化服务，发挥学生的积极主动性与创造性，以促进计算机教学的发展。     

浅谈农村中等职业学校计算机课的教学

结合多年的教学经验,在农村中等职业学校计算机课的教学中进行积极探索,认为通过激发学生的兴趣,加强实验环节,才能有效地提高学生应用计算机的能力。并对今后的计算机教学,在课程设置、教材选择及师资建设方面提出改进意见。     

职业学校计算机教学

本文介绍了计算机教学过程中应该着重强调培养学生的想像力和创造力以及要注意结合学生的年龄特点,给学生一定的创造空间,使计算机成为他们的一个应用工具,使学生成为合格的社会人才.     

职业学校计算机实践课教学的探索

计算机作为信息时代的主要载体,在教育中占据了极其重要的地位.笔者从事计算机教学多年,深感计算机教学有别于其他学科的教学.在计算机的教学过程中,我们应该着重强调培养学生的动手能力和想象力.职业学校的计算机课由于受软、硬件设施或对该课程的特点了解不够等因素影响,在教学中没有及时或较少安排实验课,导致教学效果不尽如人意.科学技术的进步对现实劳动者的动手能力和综合素质必然提出更高、更新的要求,用人单位对劳动者的选择将不再单凭一张文凭,而要看他是否具有实际操作和动手能力.因此,提高学生的职业能力,培养学生的动手能力和创新能力,加强实践教学,努力造就一线迫切需要的高素质劳动者意义重大.     

中等卫生职业学校计算机教学现状分析

随着社会形势任务的发展变化,中等卫生职业学校的计算机教学出现了许多新情况。本文对具有代表和普遍现象的学生生源情况、教学设施情况、教材大纲情况、师资及教学方法等方面的情况进行了一些研讨,皆在充分利用教学资源,不断进行教育教学研究,激发学生学习兴趣。     

关于职业学校计算机教学的探讨

在信息技术飞速发展的今天,计算机、多媒体、网络技术的应用几乎渗透到社会的各个领域,它既为职业学校计算机专业的发展提供了良好的机遇,也对我们探索新的教学模式、教学方法、教学手段提出了挑战。职业学校计算机专业只有不断改革创新才能适应社会的需要。     

现代职业学校计算机应用基础课程教学与实践探索

计算机应用基础课程是目前各职业学校非计算机专业学生必修的一门公共课程,我国各类职业学校已越来越重视对计算机基础课程的教学,计算机应用基础课已经成为人才培养方案中必不可少的、重要的基本课程。如何做好计算机应用基础课的教学工作?调整教学组织、教学内容和教学模式,大力改进教学方法,是职校应高度重视的问题。笔者结合所在职校人才培养模式的目标和要求,并根据从教多年的经验和体会,总结该课程教学的一些措施和成效,以供相关教学人员借鉴。     

关于职业学校计算机基础教学的探索

目前,社会上大量需要懂技术、会操作的各类人才,而职业学校在这一方面具有不可低估的潜力。如何培养出符合社会要求的人才呢?这一直是所有教师探索的目标。下面,笔者简述一下自己在职业学校计算机基础教学过程中的一些做法和初步认识,供大家参考。     

关于职业学校计算机基础教学的探索

目前,社会上大量需要懂技术、会操作的各类人才．而职业学校在这一方面具有不可低估的潜力．如何培养出符合社会要求的人才呢？这一直是所有教师探索的目标。下面．笔者简述一下自己在职业学校计算机基础教学过程中的一些做法和初步认识．供大家参考．     

职业学校计算机教学中的研究性学习

研究性学习的主要目的是改变学生的学习方式，培养学生的创新精神和发现问题、研究问题、解决问题的能力。研究性学习与计算机教学的关系密切，在计算机教学过程中贯穿研究性学习的理念，可以获得比较好的教学效果。     

职业学校应加强创新教育——兼谈语文教学中创新思维能力的培养

教育是知识创新、传播和应用的主要基地．也是培育创新精神和创新人才的摇篮。下面就职业学校如何加强创新教育谈谈自己的一些认识。     

浅谈在职业学校如何实施计算机教学

职业学校计算机教学应该针对职高学生基础和素质相对较差,学习不自觉,不主动的特点,调整教学机制和教学方法,提高教学效果和学习效果。     

职业学校计算机教学之我见

随着计算机的应用延伸到生活和工作的各个领域，迫使教师在实践教学中利用科学的授课方式，开展第二课堂，唤起学生的创新意识，培养学生的创新能力，以适应时代发展。本文针对职业学校计算机教学中存在的问题，基于素质教育的理念，从学生的实际情况出发，探讨有效提高计算机教学质量的方法。     

浅析中等农业职业学校实践教学发展

鉴于农业发展对农业技术人才提出的高要求,中等农业职业学校应该不断改革创新,将劣势转为优势,使中等农业职业学校更好地适应农村经济发展对农业技术人才的需求。本文深入分析了中等农业职业学校实践教学中存在的问题及可能的原因,发现主要包括社会体制、教师教学、学生自身三方面的原因。要改进这些问题,需要学校、教师及学生等多方面的共同努力。基于以上的分析,最后给出了几点改进措施。     

职业学校计算机英语教学研究

计算机英语在计算机技术的使用与开发中发挥着重要的作用,职业学校计算机专业开设计算机英语课程非常必要。职业学校的计算机英语教学内容的选取应根据学院要求各有侧重,其教学的重点应在"计算机"而非"英语"。在教学过程中,应通过明确学习意义,提高学习兴趣,树立学习信心,营造学习氛围,注重专业意义,坚持英语教学等几个方面促进学生的学习。     

坚持实践教学 推动职业学校教育教学改革

随着我国经济的发展,社会对高素质劳动者和技能型人才的需求不断加大。作为职业教育者,我们可以通过对校内实训、校外实训、校企合作、工学结合和顶岗实习等五种模式的探讨,加强实践教学。提高中职学生的技能水平,推动职业学校的教育教学改革。     

对职业学校计算机教学的一些看法

职业教育计算机教学中,如何改变以教师为中心,教师讲学生被动听、记和背,把学生当成装知识"容器"的传统教学模式,很多计算机教育工作者一直在为之努力。改变教学模式,更新思想,增加课堂容量,提高课堂教学效率,必将成为今后职业学校计算机教学工作面临的一个重要问题。