家用DV机在物理教学中的运用

随着家用DV机的技术进步，DV机的操作性更加简便，价格也更低，它现在已进入了寻常百姓家中，许多学校也配置有DV机。DV机在教学中也发挥着重要的作用，本文将谈谈家用DV机在物理教学中的运用。     

家用DV机在物理教学中的运用

随着家用DV机的技术进步,DV机的操作性更加简便,价格也更低,它现在已进入了寻常百姓家中,许多学校也配置有DV机。DV机在教学中也发挥着重要的作用,本文将谈谈家用DV机在物理教学中的运用。1拍摄一些教学素材为学生提供感性认识观察是物理教学中重要的方法,是教师教和学生学的基础。可是由于地域等原因有些典型的物理现象在学校所处的当地是无法观察到的,或被观察的实物不便在课堂上展示。这时可用手中的DV机把它们记录下来,带入课堂教学,为我     

DV在教学中的普及

DV机，很多人俗称它为“掌中宝”，这个“宝”字不知缘何而来，但在教师的手中，在课堂数学中，它是具有灵性的工具。我们提倡电教设备功能的最大化，期望DV机也成为现代教学一宝。     

专家看DV

反对歧视DV!DV不是颠覆性的工具,不等于一种技术取代另一种技术,不等于DV影像取代胶片影像,只是在影像世界增添了一种新的影像。它给作者提供了一种新的选择,就像在拍摄传统电影时,选择16毫米还是35毫米,拍黑白还是彩色。并不是所有题材都适用于DV,也不是所有的题材都     

DV在教学中的普及

DV机,很多人俗称它为“掌中宝”,这 个“宝”字不知缘何而来,但在教师的手中, 在课堂教学中,它是具有灵性的工具。我们提 倡电教设备功能的最大化,期望DV机也成为 现代教学一宝。 在社会大传播媒介中,各级电视台及其 所属栏目在大众中广征有价值的DV信息与素 材资料,用以扩大节目信息源,增强交流与 互动,强化传播效率,这的确是值得首肯的 一个新举措。衍其用意,能不能在学校教育 和教学中也提倡调动DV资源,参与教育技术 的普及,用以加强教育现代化与信息化,促 进教学改革和优化课堂教学效果?其中的一些 认识思路与实践方法确也值得我们一谈。     

试谈语文课件素材的自主搜集

现在,我们制作语文课件,一般都是采用加过工的现成素材。其实,要让课件更有创意地辅助语文教学,我们还可以从周围的生活中自主地搜集素材。1自主搜集以DV摄像机为必备工具当然,自主搜集不是凭空可以做得到的,其首要的条件就是要有一台DV摄像机。我们可以从成千上万元一台的DV摄像机中选上一种价格才千元开外的爱普泰克牌之类的DV摄像机,它具有摄像、录音、照相等多种功能,再加上一个编辑制作软件,就可以完成课件素材的搜集和制作工作。2自主搜集以课文内容为脚本课件为课文的教学服务。这就要求我们在搜集素材的时候,要以课文的内容为依…     

中学校园DV文化透视

随着数字化时代的到来,我们常常能在校园里见到一群手持DV记录生活的身影,在校园晚会上也出现了许多妙趣横生的DV节目。DV已经成为了新一代中学生记录生活、表达思想、诠释情感的一种全新的工具,正给我们带来更多的精彩。     

用心感受DV世界

流行名词:青春校园DV族 前沿代表:戴苇苇 流动的画面,伸缩自如的镜头,对日常生活情景的捕捉……或许,看到这样的形容,一般人都会联想到电影拍摄。没错!这就是拍摄时的感觉,但是这绝对不同于一般的拍摄。这是DV一族的新体验。DV,英文全称Digital Video,即数码     

在中小学教育中应用DV

DV作为近年来兴起的一种便捷实用的数字化视觉艺术创作工具已逐渐渗入到中小学教育领域，DV在中小学教育中的应用是切实可行的。本文论述了开展DV教育教师应掌握的基本原则，DV对学生学习的促进作用并通过实例说明DV教学应采用生动活泼的教学形式。     

中科大洋第二代DV教学网落座安徽广播影视学院

中科大洋于 2 0 0 4年 9月下旬在安徽广播影视职业技术学院成功搭建了大洋第二代 DV教学网。目前 ,该 DV教学网已正式启用于教学当中 ,其易用性、高安全性及丰富的教学模式受到了学院师生的一致认可。该网络配有 1台教师用机及 2 0台学生用机 ,能容纳 10个小时节目量 ,使用了目     

DV技木在幼儿园管理中的“五字经”

DV是一种新型的信息采集、处理、存储、传播的工具。除了运用于教育教学外,DV在幼儿园常规管理、教育教学管理、家园沟通以及校园文化建设等方面也具有较强的管理辅助功能。念好DV技术运用的“真”、“广”、“实”、“畅”、“新”五字经。对发挥DV技术在幼儿园管理中的辅助功能,具有积极意义。     

最HIGH的家用DV

DV，就是我们常常说到的数码摄像机。现在市场最火的数码摄像机品牌要数松下和索尼了。松下DV以价格便宜、功能实用而受到许多“实用主义”的喜爱，而索尼的DV则以功能强大、价格昂贵受到不少发烧友的推崇。     

高校影视教育中DV实训存在的问题及对策

国外DV技术的引入深刻地改变了影视艺术在中国的人文生态环境,在高校影视教育中进行DV实训正成为一种必然,然而在DV实训中却存在着选题思想性不足,DV作品播出平台狭窄,师资匮乏,设备不足等一系列问题,应引起相关部门的思考和重视。     

快乐体验“水果捞”

在我们记忆的星空中,有一颗闪耀而绚丽多彩的星星,它放射的光芒给予我们勇气和力量,使我们不断成长,它就是DV带给我们的快乐体验。几年下来,我们所拍摄的DV纪录片数不胜数,但其中最令我们难以忘怀的还是那次有趣的"水果捞"制作体验。记得五年级的时候,我们率领着DV小分队怀着     

校园DV:大学青春生活纪念册

如今,校园DV在象牙塔俏然流行了起来,作品层出不穷。难怪有专家惊呼:大学生探索艺术热潮的DV新时代正在迫近。校园DV,这一新兴的校园文化形式,不仅丰富了大学生的日常生活,更多了一种让莘莘学子表达自己、了解社会的方式,成为大学青春生活特别的纪念册。     

浅谈加强大学生DV创作指导及其德育功效

DV创作是一种普通大众都能参与的影视创作,近年来被当代大学生所喜爱并且创作热情空前高涨。但我们也看到大量的校园DV创作由于缺乏有效的组织和指导,也显现出作品主题不够鲜明、思想性不强、题材单一、范围狭小等弱点。笔者针对上述特点提出了加强大学生DV创作选题指导的办法,同时在客观上也创新了思想政治教育的手段,发挥了校园DV作品的德育功效。     

DV摄录机在写字教学中的应用

DV摄录机是一种相对便宜、便于携带、易于操作的电子产品,语文教师已将它有效应用到了自己的教学中,他们用DV拍摄下整个课堂教学过程,然后仔细观看,认真研究、反思,克服了在课堂教学中的很多不足,提高了自己的课堂教学能力.     

打造属于孩子们自己的播客空间——利用播客建立多主题中小学学习资源库

播客（Podcasting）是“iPod”与“broadcasting”的合成词,指的是一种在互联网上发布文件并允许用户订阅feed以自动接收新文件的方法或用此方法来制作的音视频节目,作为一种信息呈现方式,音频、视频都可以作为Podcasting的形式。简单的说,播客就是视音频博客,使用者可以用DV、手机、摄像头、麦克风视音频录制工具等记录生活、工作、学习的点点滴滴,     

DV的媒介文化分析

作为媒介文化的新的分支，DV文化的生发因袭了媒介文化生发的机理，同时它也是由个人兴趣发展为社会实践运动的典型媒介文本。该文从媒介文化与DV文化的属种关系阐释了DV文化的内涵、表现形式、传播渠道及文化特点。     

我的大学我导演

如今大学校园里,活跃和流行的不再是过去的诗社或文学社团,而是以DV为主体的各种影像活动。越来越多的大学生拿起了DV,去拍摄属于自己的作品。各类赛事随之而起:首届大学生国际影像交流周、“DV新世代”中华青年影像大展、第十届大学生电影节DV作品大赛……菁菁校园里,正在悄然涌起一场以DV为载体的“新电影运动”。这一期的“大学城”,请看华南师大的精彩DV故事。