运用多媒体技术发挥学生学习的主体性

多媒体技术的迅速发展,给学习和教学带来了巨大的变革。多媒体技术的应用打破了教学的时空概念,改变了教学内容的存储和呈现方式,能有效提高教学效率,优化教学过程。多媒体技术以其独特的优势在促进学生主体性发展中的作用越来越重要。     

多媒体在服装教学中的运用

通过多年的教学实践，我深深体会到，服装教学只用尺子、剪刀、划粉和纸样，想达到理想效果是很难的。而要求学生熟练掌握知识和技能也不容易。如果利用多媒体技术，就可以帮助我们达到预期的目的。多媒体技术的发展适应了现代教学技术发展的需要，对提高学校特别是职、№学校的教学质量具有十分重要的意义和作用。     

去瑕存瑜

在多媒体技术日益发展的今天，学科教学正在发生重大变革，多媒体技术容量扩大化、传播途径多样化等特点无疑为传统教学注入了新鲜元素。在语文教学领域，多媒体技术更是有着广阔的应用天地。     

高中历史与多媒体有效整合的策略研究

随着科学技术的高速发展,多媒体技术在历史教学中的应用越来越广泛,与传统教学方式相比,多媒体技术占有绝对优势。因此,在历史教学过程中,越来越多的教师运用多媒体技术辅助教学以达到形神兼备的教学效果,培养学生学习历史的兴趣和主动参与教学的积极性,提高历     

多媒体技术在学生语感训练中的运用

多媒体技术将声音、文字、图画、动画、视频等形式合理组合,创造生动有趣的教学情境,优化教学过程,提高教学效率.现就运用多媒体技术如何培养学生的语感谈几点看法.     

运用多媒体 让作文教学“活”起来

随着科技的进步和教育的发展,计算机多媒体技术被引入课堂教学,成为辅助教学和帮助学生学习的手段,得到越来越多人的认可。多媒体技术的引入为小学作文教学增添了活力,使学生的作文返璞归真,提高了学     

利用多媒体技术 优化英语课堂教学

随着信息技术的发展,多媒体在学校教学中也得到充分利用。笔者认为多媒体技术在英语课堂教学中的作用是明显的,在此结合教学实践,谈谈多媒体技术在英语课堂教学中的优化应用。1)运用现代信息技术与英语教学相结合,可以大大手、脑等多种感官同时接受刺激,思维集中。     

语文教学中多媒体技术应用与学生思维发展

小学语文教学中,多媒体技术的应用不但可以营造氛围,激发学生的兴趣和求知欲,而且可以创设新颖的情境,提高教学效率,增强教学效果。但物极必反,在教学过程中如果滥用多媒体技术,就有可能会压制学生的思维发展。因此,在小学语文实际教学过程中要正确、适度地应用多媒体技术。     

多媒体技术在初中语文教学中的探讨与实践

21世纪是数字化信息时代,多媒体技术的高速发展及计算机的大量普及给现代社会注入了新的活力。伴随新课程改革的不断深入,语文课堂教学中的学习内容变得更加开放、灵活,教学手段也越来越先进、多样。多媒体技术作为一种辅助教学手段在语文教学中的运用越来越广泛,它不但图文并茂,容易感染学生,激发学生兴趣,而且可以扩大学生的视野,拓宽学生思维空间,这是传统语文教学任何媒体都无法做到的,本文从创设教学情景、优化教学效果、调整教学结构、发展学生个性诸方面对初中语文教学做了探讨。     

浅谈多媒体技术在小学美术教学中的运用

本文针对多媒体在小学美术教学中的运用进行探讨,针对多媒体技术在小学美术教学有效性的推动进行分析,并结合当前的实际,探讨多媒体技术下,小学美术教学由传统向现代的转变。     

浅谈多媒体技术在小学美术教学中的运用

本文针对多媒体在小学美术教学中的运用进行探讨,针对多媒体技术在小学美术教学有效性的推动进行分析,并结合当前的实际,探讨多媒体技术下,小学美术教学由传统向现代的转变。     

上活了的政治课

在中师政治课教学中,充分发挥计算机多媒体技术的优势,并使之与生动、形象的教学艺术相结合,能够形成接近学生心理发展水平的最佳状态,可以促使学生主动地学习,发展学生的个性,培养学生的自学能力,能更有效地提高学生的整体素质．从而优化中师政治课教学．全面提高教学质量。     

运用多媒体技术 优化语文课堂教学

多媒体技术在语文教学中的运用越来越广泛,它改变了传统的教学模式,体现了新课程标准的理念。巧用现代多媒体技术,优化语文课堂教学,对于深化小学语文学科教学改革、提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。通过几年的教学实践,笔者深刻地体会到用多媒体技术辅助课堂教学,就能优化教学过程;如果科学合理地应用,更能使每一堂课如虎添翼,真正达到事半功倍的效果。     

多媒体技术在语文课堂中的恰当运用

现代多媒体技术在小学语文教学中的运用越来越广泛,关注教学各环节,选择合适的现代多媒体技术参与,使学习过程具体化;运用现代多媒体技术创设一定的教学情境,注意学生主体性的发挥,是我们当前需要重视的课题。笔者现结合自己的教学实践谈几点具体做法：     

多媒体技术与教学手段的变革

多媒体技术的迅速发展会对教学形式、 教学手段、教学方法以及教学思想产生深远的影响。多媒体技术的使用对教师提出了更高的要求。     

浅谈利用计算机辅助物理教学

计算机多媒体技术是近年来发展非常迅速的一项科学信息技术。多媒体技术的发展和应用推广,为中学物理教学手段的现代化和教学效果的优化提供了前所未有的机遇。在物理教学中,教师在引导学生建立物理概念,认识物理规律以及分析解决一些问题时,都要做大量的物理实验,其目的是帮助     

在语文教学中应用多媒体技术助学生成才

随着社会的发展和科技的进步,以及多媒体技术的迅猛发展,多媒体课件越来越丰富,多媒体技术在教育教学领域中的应用也越来越广泛,并在教育教学中产生着很大的影响。巧妙地运用多媒体技术辅助语文教学,不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官,而且能够增强课堂教学的直观性、形象性和趣味性,激发学生主动学习的兴趣,使学生在轻松、愉快的氛围中获取知识、获得成长,从而内化为学生的素质,并能使教学内容有声有色、动静结合、化难为易、详略得当,使学生产生身临其境的感受。最大限度地提高课堂教学效率,助飞学生成才。     

多媒体在语文教学中的应用

随着现代信息技术飞速地发展,多媒体技术早已渗透到教育的各个方面。运用多媒体辅助教学对语文教学的影响也日趋明显,它也将成为语文教学发展的必然趋势。在传统的语文教学中融入多媒体技术,使语文教学手段更加现代化,开辟了语文教学的广阔天地。但多媒体技术在教学中的运用是一项新生事物,在实践过程中,怎样使多媒体与语文教学更好地结合已成为目前迫切需要解决的问题。笔者认为多媒体在语文教学中应该合理使用,必须明确它只是辅助性教学的定位,不能替代课堂教学的师生直接交流,盲目地使用多媒体只能给语文教学带来更多的弊端。     

利用多媒体搞好语文教学

将多媒体技术应用到初中语文教学中,不仅能使学生的创新精神和实践能力得到培养,达到综合素质全面提高的教学目标,还能够在尊重学生身心发展的前提下,使学生的人文素养得到培养。笔者拟从多媒体教学的必要性以及多媒体技术对语文教学的影响作简单分析。在初中语文教学中灵活应用多媒体技术,能够满足学科教学的发展需求。运用多媒体将声音、图像、动画等结合为一体,构建出更形象、直观、生动的教学情境,不仅能够将重     

让多媒体走进数学课堂

<正>如今,多媒体技术的迅速发展不断改变人们的生活方式,对传统的教学模式也带来了冲击。教育部也将信息技术与学科的整合作为教学要求之一提出。多媒体技术在教学中的运用及整合是新时期课程教学改革的需要,也是构筑数字化教学的需要。信息技术与数学教学的结合改变了传统的教学