提高小学数学课堂教学效率的几点做法

在数学教学中提高课堂教学的效率,笔者认为应该从以下几个环节入手。一是创设良好导入,提高教学效率;二是转变观念、优化新授方法,提高教学效率;三是强化课堂训练,提高教学效率;四是重视课堂小结,提高教学效率;五是合理布置作业,提高教学效率。     

中小学教师提高教学水平的基本策略

不善于运用提高教学水平的策略,阻碍了中小学教师教学水平的提高。提高学科素养、学习教学理论、训练教学技能、反思教学实践、借鉴同行经验、加强师生合作等基本策略的合理运用,有助于中小学教师更好地提高教学水平。     

提高品德课活动教学有效性的“四有”策略

品德课是一门活动型的综合课程,需要丰富的活动来组织教学。笔者结合教学实践,认为活动教学需做到四个"有",以提高活动实效,即心中有目标:提高活动教学有效性;组织有方法:提高活动教学有序性;内容有真情:提高活动教学真实性;形式有新意:提高活动教学趣味性。     

浅议高中阶段古文教学实施策略

语文古文教学承载中华文明的精髓,古文教学是中学语文教学的重要内容之一,古文教学的学习不仅能够让学生提高文化修养,更能让学生提高道德素质,有助于学生全方位的发展和提高,古文教学诵读有助于学生更加深入的理解中华文化,教师在教学中,要提高对于传统文化和古文教学的认识,提高古文教学诵读的比重,改进教学方法,提高学生古文教学诵读的效果。     

浅谈如何提高高校青年教师的教学能力

高校青年教师是高校教学工作的主要承担者和新生主力军,其教学能力与教学水平直接影响着高校人才的发展质量。怎样提高高校青年教师的教学能力,正视高校青年教师的教育教学难题,从高校教师教学能力培养、完善考核、提高待遇等方面入手,切实提高高校青年教师的教学水平,激发高校青年教师的教学热情,是提高高校青年教师教学能力的关键所在。     

浅议如何提高初中生学习思品的兴趣

教学不仅是一门科学,也是一门艺术。教学虽然没有固定的方法,但有一个相同的目标,那就是要提高教学效率。那么,在初中恩品教学中,如何提高教学效率呢？本文就如何提高学生学习思品课的兴趣,促进教学效率的提高进行相关阐述。     

如何提高小学语文课堂教学效率研究

随着新课程改革的不断深入,小学语文教学水平也有一定的提高。提高小学语文课堂教学效率可以有效地促进小学语文课堂教学水平的提高。就如何提高小学语文课堂教学效率进行研究,并提出相应的对策。     

影响高中体育教学有效性的因素分析与策略研究

优化体育教学过程,提高教学效率是体育教学追求的重要目标,也是提高教教学质量的根本途径。提高教学效率的本质就是提高教学有效性。本文通过对影响高中体育教学有效性十个方面因素的分析（教学目标的务实性．教学内容的合理性、学习的兴趣性、评价的准确性等）,并对大量案例进行实践和研究,试图探孛,出相应的教学策略,以更好地提高体育教学的有效性,使体育教学在盲人中发挥更大的作用。     

浅议如何提高初中生学习思品的兴趣

教学不仅是一门科学,也是一门艺术。教学虽然没有固定的方法,但有一个相同的目标,那就是要提高教学效率。那么,在初中思品教学中,如何提高教学效率呢?本文就如何提高学生学习思品课的兴趣,促进教学效率的提高进行相关阐述。     

提高体育课教学效率中教的策略

提高教学效率是教师教学中永恒的话题,也是每个教师一生不懈追求、永无止境的目标。体育与健康新课改中教师在教学中的地位只是主导,学生才是主体,那么要提高体育课的教学效率就要提高主导的质量,也就是说提高教师的教是提高体育课教学效率的关键。本文从体育课教学教的四个主要环节入手就传统教学方法和新的教学策略及其基本关系进行阐述,意在更好地提高体育课的教学效率。     

大学计算机基础课程改革与探究

随着计算机技术的不断发展,对高校计算机基础教育加以改革已成为当务之急。结合医学院校的特点进行教学改革,完善教学内容、应用多种教学方法进行兴趣教学,提高学生利用计算机分析和解决问题的能力,以适应信息时代对医学人才发展的要求。     

从《新课程标准》谈高职计算机课程教学

传统的教学理念已逐渐显露出其固有的弊端,新课程改革对计算机教学提出了较高的要求。针对新课程改革在计算机教学实施中出现的一些问题和现象做出分析,提出了防治的基本措施,如制定相关的教学整体改革方案,更新课程体系,改进教学手段和方法,充实和加强实践性教学环节,采取行之有效的课堂教学评价等,才能促进教学,使新课程改革真正落到实处。     

现代教育技术与泰国华文教育

泰国华文教育发展迅速,如何利用现代教育技术提高华文教育效果是当前急需解决的问题。中文电脑可以帮助汉语学习者识字辨音,可以给学习者训练阅读技能、提高听说能力等提供广阔的汉语空间,这对提高泰国华文教育效果很有帮助。     

多媒体技术在计算机教学中的问题及其对策

科学技术的进步和时代的发展,多媒体技术被应用到了我国的计算机教学之中,大大提高了学生学习的积极性,激发了学生的兴趣,从而提高了计算机教学的主动性。本文先是对多媒体技术在计算机教学中的应用现状进行了概述,又阐述了多媒体技术在计算机教学中应用所具备的优越性,又分析介绍了多媒体技术子啊计算机教学应用中存在的问题,最后根据问题详细对多媒体技术在计算机教学中应用的对策进行了说明。     

初探高等职业教育计算机教学之路

随着科学技术的发展,计算机已步入社会、生活、学习各领域,计算机专业也成为了学生学习的热门专业。计算机教学在高等职业教育占据比例日渐加大,如何提高计算机教学质量,为社会培养适用的应用性人才,是我们在教学中探索的一个重要课题。     

大学计算机基础课程教学思考

大学计算机基础课程是非计算机专业掌握和应用计算机的基础教育课程,本文针对该课程教学过程中出现的问题进行了深入的分析,并从改革课程内容、提高教师素质、上好第一堂课、激发学习兴趣、注重案例教学、加强实践教学、改革考核方式七个方面探索如何提高该课程的教学效果。     

计算机技术在模具工艺课教学中的应用

以模具工艺课教学为例,介绍了计算机技术在各教学环节中的应用,包括多媒体技术、计算机仿真技术等,提高了教学效果,强化了计算机软件的应用能力,达到培养适应企业需要的模具人才的目的。     

计算机基础教学与能力的培养

本文首先对现今计算机基础教学的特点作了简要的分析,由此探讨一下在计算机基础教学中的一些教学方法,分析如何在教学过程中培养学生的多种能力,最后简要说明运用多媒体教学手段提高教学质量的重要性.     

高校计算机基础课程的“微课程”教学模式研究

随着以开放、共享为理念的开放教育资源运动的蓬勃发展及移动通讯技术、网络媒体及社交网站的广泛应用,“微课程”也成为国内外信息化教学中教学改革研究的热点。该文基于高校计算机基础课程的视角,在深入了解课程现状和培养目标的基础上,结合“微课程”的特点研究并设计出合理有效的“微课程”教学模式。     

计算机网络实验教学研究

计算机网络课程的实验教学是非常重要的,是提高学生综合能力的重要途径。针对实验教学中存在的问题,建立了专门的网络实验室,搭建了新的网络教学平台,并在此基础上,对实验教学内容做了具体改进,以改善教学效果。