作文阶梯式训练七步法

长期以来，中学作文教学存在着一种随意性、盲目性、笼统性的弊端。为了克服这种弊端，我和课题组同仁经过不断的探索、尝试、总结，创造了作文阶梯式训练七步法，取得较为明显的成效。     

国外师范教育实习述评

教育实习是师范院校培养合格教师的不可或缺的重要环节。为此许多国家的师范教育都把教育实习列为课程的一个组成部分,精心组织和认真实施,有的已形成良好的制度,与实习基地密切协作,保证教育学习的顺利进行。一、普遍重视教育课程和教育实习联邦德国的师范教育分两个阶段,第一阶段为专业训练阶段,在综合大学或高师院校学习,修业年限3-5年(依培养不同层次学校的教师而定),需通过国家第一次考试。第二阶段为学校实习和考察,作为见习教师享有一定工资待遇,除了正规的理论训练外,还要担任一定课时的教学工作(通常要求每周授课8课时),见习期长短各州不同,长至两年半,短至16个月,一般为18个月,通过国家第二次考试,才成为正式教师。在第一阶段的修业     

阅读七步法

一、粗读先浏览一两遍。熟悉全文。二、圈点把浏览中不懂的字、词、难句圈划出来,同时标出记号,以便下一步查阅解释。三、释难翻阅工具书及参考资料,逐一注释生字、词及注解难句,疏通全文。四、归纳归纳文章的中心、段意、层意。五、评析评议、分析文章的写作特色。从选材立意、布局谋篇、语言艺术诸角度,领略文章的精妙,找出成功的规律。可评注于文中,也可札记于本子上。六、质疑从阅读中发现问题,提出问题,通过质疑,向人请教,从而解决疑难。七、小结对全文来一个归纳性小结,再反复读全文,特别是一些重要的段落及精采的语句,更要反复朗读。     

英国师范教育实习评价

<正> 加强对师范教育实习的组织领导,提高指导水平,以便为普通学校培养符合规格的教师,是高校师范教育的共同任务。西方国家如何组织教育实习?有何经验与教训?访英期间,带着上述问题,我对伦敦格林威治大学、伯明翰大学、牛津大学、东安大学教育学院数学系的教育实习分别进行了观摩考察。本文拟据此对英国师范教育实习作一综合评价,供国内同行参考。     

实习教育四步法

如何组织好学生实习，这里要求教师讲究工作方法。结合我校在广东、福建等地带队实习的实践，笔者就如何组织学生的实习作一点探讨。　　一、确立实习目标，进行集体主义教育　　刚刚进入一个新的环境实习，同学们对一切都感到新鲜，他们会产生许多新的想法，萌发出涉入社会，一切重新开始的向上心理，如遵守实习纪律，给带队老师和实习单位留下好印象，争做优秀员工等。对此，我们带队教师应该及时抓住学生实习之际产生的这一良好心理特征，通过各种活动进行集体主义教育，树立起共同的实习目标——竖起学校品牌、争创优秀员工。为此，实习…     

师范教育实习改革散议

教育实习是高等师范院校的一个重要教学环节,它对于贯彻理论联系实际的原则,培养合格的人民教师,具有十分重要的意义。当前高师的教育实习存在着一些弊端,要求改革的呼声很高,笔者在实习中有所耳闻目睹,也有一些零碎的体会和想法,写出来,以就教方家。适当延长,改“一”为“二”现在高师的教宵实习时间嫌短,需要增加,这几乎是一致的看法,但究竟以多长时问为宜,却众说纷纭:有的主张要搞三个月,有的主张搞一学期,有人还举出外国的     

师范教育实习方式摭谈

师范专业的教育实习目前仍以集中实习的方式为主,但是要求参加分散教育实习的学生数每年递增。集中实习和分散实习两者各有优劣,最好将集中实习和分散实习有机结合,做到“集”中有“散”、“散”而有“集”,实行集—散结合的实习方式,促进教育实习质量的提高。     

理论教学七步法

我从事技工教育已17年了,要站好三尺讲坛,就要探讨有效的教学方法。怎样才能教好书,怎样从分析知识要素之手,认清事实,明确概念,理解原理,掌握内在联系等。我总结出了教学的七步法: 第一步:审查题。 教师备课的首项任务.就是确认对象,称之为审查题。此步骤的特点:     

整理笔记七步法

学会整理笔记对今后的学习很重要,现教你几个整理笔记的招数。第一步,忆。“趁热打铁”,课后即抓紧时间,对照书本、笔记,及时回忆有关的信息。忆不起来的地方,可以借同学的笔记参照。     

顶岗实习:高校师范教育实习模式探索

随着高师学生实习理论的发展,顶岗实习这一新兴教育实习模式备受关注。在高校师范教育和师范生能力培养方面,顶岗实习较之以前实习模式有四个突出的优势：实习条件,实习理念,实习效果,实习目标。文章从顶岗实习具有的优势出发论述了它的可行性。     

思维训练六步法

一、从形象思维入手，用带图象的棋子摆出认知内容,直接形象地呈现认知内容,形象地认知数量关系。3只黑兔加上2只白兔等于5只兔子。     

师范教育实习中的问题与对策

教育实习是师范院校师资培养中的重要环节，我国现在教育实习时间短，实习基地缺乏，实习效果差，实习结束后成绩评定不科学，通过对我国教育实习中存在的问题的分析，提出了加强教育实习、提高实习效果的教育实习模式与对策。     

师范教育实习模式分析及改进探讨

教育实习对师范生综合素质和能力的培养有着重要意义。本文通过对世界各国教育实习模式改革趋势的分析，结合我国的现状进行了探索，从联合管理、分阶段强化和综合能力培养等角度分析了进一步提高教育实习的质量和效率方法。     

师范教育实习现状及规范化策略研究

教育实习是彰显师范类毕业生特色的重要内容和实践教学的重要组成部分。通过对我院教育技术专业近4年教育实习现状进行分析,发现存在实习流动性大、指导力度有限、实习时间短、实习方式单一、学生基础技能不扎实等问题,提出建立稳定实习基地、加强指导教师把关、延长实习时间、建立多元实习方式等建议,促进教育实习逐步走向规范化的轨道。     

民族地区师范教育实习管理模式探索

边远民族地区由于地理环境特殊,管理模式陈旧,教育水平相对低下,体现在教育实习管理上就存在不少亟待研究解决的问题。本文通过问卷调查发现,目前师范专业学生的教育实习疏于管理、流于形式、效果不佳等问题比较突出,其中的原因也比较复杂。师范院校并非教育实习的唯一管理者,中小学校、教育行政部门、人事部门等都应对教育实习负有管理责任。只有建立多管齐下的教育实习管理系统,才能真正提高教育实习效果,达到预期目的。     

教研论文修改七步法

教研论文是教研成果的文字表达形式。一名优秀教师在教育教学实践的基础上,把自己教书育人的成功经验加以总结,把自己思考的教育思想观点表达出来,写成教育科研论文,对他人是个学习参考,对自己也是真正意义上的提高。写教研论文大体上要经过谋篇构思、拟定提纲、撰写初稿、修改定稿四道工序,而修改定稿则是最后一道重要工序。可以说,不经过反复认真修改的教研论文,只能是个"半成品"。教研论文修改主要分为检查、增补、删除、更换、调整、斟酌、校正等七个步骤方法,下面就教研论文修改谈点粗浅认识。     

浅谈劳技课教学七步法

劳动技术课是在教师指导下,全体学生通过动手动脑学习生产知识。劳动技能的教学活动,技能技巧又是在劳动实践操作训练中形成的。实践性强便是劳技学科的鲜明特点。因此,在劳技课教学中必须依据“实践性强”的劳技学科特点,改革教学方法：一改“在黑板上种庄稼,教室里养猪”脱离实践的现象;二改“咬大嚼字,字词句章”阅读式的五环教学的做法,探讨以“操作为中心环节的启。讲、范、作、导、评、展的劳技教学七步法”,构建“以学生为主体,教师为主导,操作训练为主线”的课堂教学模式,有效地发挥劳技课堂教学的主渠道作用和它在实施…     

普里高津的七步法

普里高津是比利时自由大学教授,世界著名的物理学家,耗散结构理论的创建人,一九七七年荣获诺贝尔物理学奖金.他成功的主要秘诀在于他具有科学的思维方法——七步法:①剖析:剖析旧理论,打开突破口;②提问:不断提问,寻求要害;③博采:广收博采为我所用;     

孩子独立睡觉七步法

女儿长得非常瘦.但并不弱,她非常独立、懂事,自理能力也很强。这些和在家庭中有意识地培养密不可分,让她一个人独立睡觉就是这样一个培养独立精神的过程。