论现代远程教育结业评价功能的实现

我们知道现代远程教育运用现代教育技术的关键是“基于Web的协作学习系统(Web-CL)研究”,为一个支持协作学习的网络教学支撑平台,提供学习风格测量、分组、学习、交流合作、学习效果评估和协作绩效评估等功能。作为网络考试系统使得考试智能化,试卷的管理将更加方便,测试工作变     

B/S结构与C/S结构的网络考试系统的比较性研究

随着网络技术的发展,以网络教育为主的现代教育和远程教育方式已经成为一种重要的教学方式,网上考试是现代教育和远程教育必不可少的学习考核辅助工具,网上考试具有的操作简单、可靠性强,方便检索,信息存储量大等特点是传统的考试方式无法比拟的。当前网络考试系统主要有B/S和C/S两种。B/S网络考试系统有着广阔的发展前景,对传统的考试管理模式有着深远的影响。这两种模式的考试系统各有各存在的优点和缺点,都难以同时满足现代网络教育和远程教育对考试环节的需要。本文通过对当前现行网络考试系统的应用现状进行分析,提出了网络考试未来即将可能的发展大方向。     

基于Web的在线考试系统的设计与实现

随着Internet/Intranet的迅速发展和广泛普及,建立在其上的远程教育成为现代教育技术未来发展方向之一,网络考试系统是网络教育的重要组成部分,开发网上考试管理系统,为学生个性化学习提供灵活、方便、科学的学习服务手段已成必然。本文从网络教学的实际需求出发,研究基于Web的在线考试系统模型,分别从系统需求分析、模块设计、数据库设计和系统实现的主要技术来阐述,通过多次考试和练习实践验证,系统达到了设计的目标,大大提高了工作效率。     

现代远程教育移动协作学习策略研究

随着移动通信技术、计算机网络技术的迅猛发展,现代远程教育将进入移动学习时代,将移动协作学习应用于现代远程教育具有重要的理论意义和现实意义。以《应用文写作教程》为例,对现代远程教育移动协作学习策略做了进一步的研究。     

北京市教育委员会印发关于高等学校现代远程教育校外学习中心管理实施意见的通知

有关高等学校: 为促进高等学校现代远程教育发展,保证现代远程教育的质量,根据教育部<关于现代远程教育校外学习中心(点)建设和管理的原则意见(试行)>(教高厅[2002]1号)和<现代远程教育校外学习中心(点)暂行管理办法>(教高厅[2003]2号)文件精神,结合北京市的实际情况,特制定<关于高等学校现代远程教育校外学习中心管理实施意见>,现印发你们,请有关高等学校认真贯彻执行并按照本实施意见的有关规定开展自检自查.本委将在适当时期组织专家组对其执行情况进行检查和评估.     

浅析成人远程教育中信息技术的应用

现代远程教育作为传统教育与现代信息技术相结合的产物,具有整合优秀教学资源、学习不受时空限制等独特的优势,为成人继续教育提供了一种更加快捷、方便的模式.本文就构建基于因特网的远程教育系统的关键信息技术进行了初步探讨.     

网上考试系统实战分析

随着Internet的迅速发展和广泛普及，建立在其上的远程教育成为现代教育技术未来的发展方向之一，考试测试作为远程教育的一个子系统也成为一个重要的研究领域。本文着重分析了一个基于网络环境的考试系统在基础设计、系统设计、数据库设计、管理模块方面设计应考虑的几点问题，在实际应用中可以减少出错率、更方便的操作。     

网络环境下小组协作学习策略初探

小组协作学习是现代远程教育的一种重要教学组织形式.搞好网络环境下小组协作学习,对于改变教学模式和学习方式,培养学生的自主学习能力、创新能力、研究性学习能力和团体协作精神,提高学生的信息素养都具有重要的作用.本文从现行小组协作学习的现状出发,初步探讨了在网络环境下开展小组协作学习的方法和途径.     

探究网络远程教育中学习支持服务的构建

现代远程教育已经进入第三代网络远程教育阶段,学习支持服务是网络远程教育成功与否的关键。结合江苏开放大学的实际情况,构建第三代网络远程教育学习支持服务体系,包括三个阶段：学前、学中与学后,涵盖七个方面：课程选择、学〉--j时间管理、学习动机激励、网上交流合作、网上学习方式、作业和考试、跟踪回访和职业生涯。     

现代远程教育公共服务系统模式探讨——“规范、评价和资源配置”的三位一体系统

在长期的历史发展过程中逐步建立。它的建立不仅有着深刻的社会和经济背景,而且需要坚实的法律、法规作为基础。现代远程教育公共服务系统的建立由四个方面的因素促成,即:1)校外学习中心(点)管理的需要;2)院校教育质量保证的需要;3)社会对现代远程教育规范的需要;4)公正评估标准的需要。校外学习中心(点)管理需要现代远程教育校外学习中心(点)与现代远程教育主办院校的法律关系是协议关系,双方通过签订合作协议,规定双方的行为。因此,在整个办学过程中主办院校与校外学习中心(点)不存在垂直的领导关系,也就难以实现对校外学习中心(点)实行全…     

网络协作学习与学生个体的发展

<正>计算机网络的飞速发展推动了教育技术巨大的革新,网络远程教育则是现代信息技术支撑下的新颖教育模式,它不但为终生学习提供了条件,也为协作学习创造了便利,基于自主学习的网络协作学习环境是目前远程教育领域讨论比较多的话题。协作学习因其对基于网络学习的促进作用受到广     

基于asp.net的网上考试系统的设计与实现

基于现代教育理念,将现代考试理论与先进的网络技术相结合,应用软件工程思想将网络考试的组卷算法、数据库设计及加密实现等对系统进行软、硬件方面的集成,开发了基于asp.net的CS和BS混合模式的网络考试系统。网上考试系统是现代教育以及远程教育不可缺少的辅助工具。     

现代远程教育基层网站建设的思考与实践

一、对基层网站建设的思考 　　现代远程教育是利用卫星电视网络、电信网络和计算机网络上的教育资源开展的远距离教育，基层网站是这种现代教育方式的基础构件。要建设好现代远程教育的基层网站，必须对其基本功能和运作要求有一定深度的认识。 　　1.现代远程教育的终端支持服务系统 　　现代远程教育能够从根本上克服传统远程教育对教学双方在时间、空间和即时交互方面的局限性，使授课、学习、辅导、作业、提问、讨论、答疑、考试等教学过程更灵活、更自由、更快捷、更及时，是因为这种学习方式有着高度现代化并日趋全球化的教学支持服…     

现代远程教育的现状、问题及对策

随着现代计算机技术和通讯技术的迅猛发展，计算机网络迅速普及。有关资料表明，我国的上网人数仅次于美国，经常上网人数已达３０００万，网络和多媒体技术的发展给远程教育带来了新形式、新内容和新挑战。现代远程教育以计算机网络及卫星数字通讯技术为支撑，具有时空自由、资源共享、系统开放、便于协作等优点。世界各国在发展现代远程教育时都深刻认识到，学习资源的可共享性和系统的互操作性对于网络远程教育的实用性和经济性具有决定性意义，这种开放性的教育必将成为继续教育的主要形式。一、现代远程教育的现状我国远程教育经历了三…     

现代网络技术在远程教育中的几点具体应用

随着Internet的蓬勃发展,现代网络技术在视频点播、视频直播、双向视频会议系统、远程多媒体交互教学系统及网络考试系统等远程教育中有广泛应用.     

现代远程教育实时授课交互系统的实现

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式。它以卫星数字通讯以及计算机网络技术为支撑 ,具有时空自由、资源共享、系统开放、便于协作等优点 ,是传播信息、学习知识、构筑知识经济时代人们终身学习体系的重要教育手段。实施现代远程教育 ,必将极大推动教育思想、教育内容、教育手段、教学模式的变革 ,将会深刻影响人们的学习方式。一、实时授课交互系统在现代远程教育中的作用实时授课交互系统是由发射系统和大量远端卫星小站接收系统共同组成的网络 ,它的优点是 :频带宽、速度快、不受地域和地理位置等因素的影响 ,…     

远程学习支持服务系统

一个完善的远程教育系统,有三个基本组成部分课程部分、学习支持服务部分、教学监控管理部分.本文从远程教育学习支持服务系统的涵义入手,论述其四个子系统的构建和远程教育公共服务体系的建立,并对现今网络学院学习支持服务中心的构成做了分析.最后提出,发展现代远程教育,应该树立服务意识,努力构建新型的远程学习支持系统,以帮助远程学习者真正实现学习自主化.     

浅析现代远程教育的支持服务系统

与传统的校园教育教学方式不同的是,现代远程教育的教学活动主要是通过各种现代传播媒体和网络进行的,一般是师生异地,教学时间和空间分离,学生以自主学习为主,由远程教育支持服务系统提供日常的教学服务与管理,通过多媒体网络系统进行教与学的信息双向反馈,确保学生能够有目的、有计划、有组织、有保障的进行远程学习.建立完善的远程教育支持服务系统是开展好现代远程教育的必备条件.     

现代远程教育理论讲座之二远程教育基础理论概述

为努力建设具有中国特色的现代远程开放大学,当前各级广播电视大学加快了教育信息化建设的发展的速度,希望通过较短的时间,实现从第二代远程教育到第三代远程教育(现代远程教育)的飞跃.在实施现代远程教育时,电大应充分利用现代远程教育工程所提供的数字化、多媒体、交互式专业平台,建成卫星电视教育网、计算机网络和电大教学与管理系统相配合的交互式的现代远程教育教学系统.除此之外,更为关键的是还须以先进的教育观念和思想作指导,吸收先进的教学内容,使用先进的教学技术,利用多媒体、网络技术实现高质量信息资源和智力资源的共享,并同时促进高水平的师生互动,促进协作式、研究型的学习,从而形成开放、高效的教学模式,更好地培养学生的信息素养以及解决问题的能力和创新能力.因此,有必要学习和了解有关远程教育的基础理论.……     

远程协作学习中的教师角色研究

协作学习是网络远程教育的重要环节,其效果直接影响到远程教育教学的质量。本文在协作学习理论的基础上,结合我国网络远程教育协作学习模式的现状,探讨了教师在提高远程协作学习过程质量中的角色定位。