泛信息时代的受众媒介素养

社会进入泛信息时代,电视成为大众传播最广泛、最主要的形式,成为信息传播的核心媒介。生活在“地球村”的人们,遭遇了电视铺天盖地的信息狂轰滥炸,无时不有、无处不在、无孔     

泛信息时代的受众媒介素养

何谓媒介素养?美国媒介素养研究中心这样定义:媒介素养是人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造能力和制作能力,以及思辩的反应能力①。如果说媒介是人体的延伸,那么,媒介素养就是传统文化素养的延伸,它包括人们对各种信息     

泛信息时代的受众媒介素养

随着电视的发展与普及,人类进入泛信息时代。信息泛滥使受众一筹莫展。因此,提高受众媒介素养,使其成为理性的信息接受者、合格的媒介使用者、成熟的内容生产者和传播者,从而达到与媒介的和谐相处,是泛信息时代的当务之急。     

业务研究——泛信息时代的受众媒介素养

社会进入泛信息时代，电视成为大众传播最广泛、最主要的形式，在呈现一派繁荣景象的同时，也出现了低俗化现象以及信息爆炸、信息疲劳等症候。解决的办法一是广播电视管理部门完善管理机制，采取措施，抵制低俗之风；二是培育和提升受众的媒介素养，使其成为理性的信息接受者、合格的媒介使用者、成熟的内容生产者和传播者，从而达到与媒介的和谐相处。[编者按]     

信息时代的受众需求分析

大众传播学的受众研究,主要是研究受众接受和反馈信息的规律,研究受众与传播媒介以及社会之间的关系等。受众研究一般是通过专业机构对受众的结构、状况,以及收听率、收视率进行调查分析。     

信息时代的受众分析

网络、电子平台……构成了现在时尚的ＩＴ业，手机、呼机。商务通加上Ｅ－ｍａｉｌ成为信息时代人与人之间交流的桥梁，快速飞扬的ｅ时代大大加速了人们生活的节奏。异军突起的网络已成为传统媒体之外的又一快速传递信息的平０台。而我们的生活也发生了变化。从流行服饰到人们日常口语中常出现的ＣＥＯ，ＣＭＯＳ、ＩＰＵ等一系列的变化，让我们深深感到过去的一切都面临新的挑战。人们生活内容的变化同样也冲击着人们接受信息渠道之一的电视媒体。当人们在把玩手中的遥控器时，我们再也不能回避观众的点击率了。因此，探索研究信息时代的受…     

浅析泛广告时代的受众

当生活中无处不渗透着广告,受众便开始渐渐对其熟视无睹,而保持浏览,则成了最普遍的媒介接触习惯。广告的强命中率已然减退,面临着前所未有的挑战。随着泛广告时代的悄然来临,受众的特征更加难以把握,因此,对于广告及其受众的正确引导显得尤为重要。本文通过对理论研究进行系统梳理、比较并列举出实证范例,发现泛广告时代的受众环境与受众变化,重新审视广告与受众的关系,为新时代的广告商及广告受众提出策略性建议。     

信息时代手机媒体受众需求探析

在当今信息化时代,手机媒体高速发展,手机受众需求呈现出多元化发展态势。人们使用手机已不仅仅是为了满足即时通讯,更多地是出于信息共享的需要、职业的需要以及满足某种心理的需要。受众对手机的依赖性不断增强,手机媒体在人们的生活中地位显得越来越重要。     

信息时代媒介受众的认知结构分析

伴随着现代文明前进的脚步,人类赖以获取知识（或信息）的现代传媒 手段也日新月异。现代传媒已将人们置于一种无处不在的有形和无形的网络之中。 身处现代传媒巨网中的受众（ａｕｄｉｅｎｃｅ）正在和将以怎样的角色出现？是沦为媒体 强大宣传攻势的“应声虫”,还是在现代媒体所编织的意义之网中不断自我调节。 自我启蒙,成为现代传媒的理性主体,即“解读者”（ｒｅａｄｅｒ）？问题本身不仅关涉 到信息时代各种传媒手段自身的前途命运,更是现代传播学理论无法回避的重要课 题。本文拟从现代认知心理学中的核心概念——认知结构入手,探讨人们于现代媒 体中获取知识（或信息）的方式和途径,以及在这一过程中传媒受众认知结构所表 现出的诸种特征。     

信息时代媒介与受众的关系研究

媒介与受众之间一直有着十分紧密的关系,随着时代的变迁,他们的关系也在发生着细微的变化,经历了从崇拜,到依赖,再到怀疑的过程。本文以媒介与受众的关系变迁为出发点,指出媒介与受众之间的怀疑情绪日益高涨,并在此基础上论述了媒介怀疑的概念、理论溯源及研究命题。     

网络时代的媒介与受众

一、受众对传统媒介的疏离 众所周知,很长时间(至少是20世纪下半叶)以来,传统大众媒介、尤其是电视在整个世界范围内的发展方向,始终是扩张——即获得越来越多的受众,堪称欣欣向荣。但最近,事态开始朝相反方向演变。有数据显示,从1955年到1985年的30年间,美国受众对电视的接触时间量一直呈现增长趋势(从每天每户平均不到5小时发展为超过7小时)。但是,     

新媒体时代编辑素养的质性研究

在新媒体时代,编辑素养有其“变和不变”,为探究新媒体时代的编辑应具备何种素养来胜任编辑这一职位,本文结合文献综述法、问卷访谈法和质性研究方法进行编码研究.结果 显示新媒体时代的编辑素养保持了专业素养、职业伦理素养和人际素养的普遍性,但在契合时政方针意识、统筹规划、审美素养、坚守底线、自我提升精神、版权意识、认知能力和新媒体运营战略等微观素养上存在一定的不足.新媒体时代的编辑要以新的编辑观念重新定位角色,不断加强学习来提升编辑能力和专业水平、提高新媒体编辑能力及运营能力,做到出版工作的人性化、专业化、精品化.     

The Media Audience

Philip Zimbardo and Ebbe B. Ebbeson's Influencing Attitudes and Changing Behavior: A Basic Introduction to Relevant Methodology, Theory, and Applications. (Addison-Wesley, $2.25 paper)     

Audience Community as a Strategic Resource in Media Work

This article discusses the role of the online audience community as a strategic resource for media work. It opens up a current perspective on the audience community, which has received scarce attention in research both conceptually and empirically. The article provides an empirical analysis of the various ways in which the audience community can serve as a resource in the work of journalists. The conclusion is that the audience community can have wide-ranging strategic significance and implications for media work and media brands. In particular, observing and connecting with the audience community can help journalists acquire deeper knowledge and understanding of the audience, as well as strengthen commitment and engagement among the audience with the media brand. As a consequence of collaborating with the audience community, new journalistic roles and tasks are emerging.     

"科学发展观与媒介化社会构建"系列报告之二我国受众的媒介角色认知与评价

受众对于媒介角色的认知及其评介是科学建构媒介化社会的重要参照.调查显示,受众对于媒介促进精神文明、物质文明建设等方面的作用趋于赞同,而不同层次的受众对于媒介的可信度和媒介能否解决现实问题的认知情况并不明朗.对于媒介在和谐社会构建中的角色承担,受众对不同的领域有不同的评价,也为信息传播与媒介发展提供了需要解决的一些领域.     

Audience Valuation in the New Media Era: Interactivity,Online Engagement,and Electronic Word-of-Mouth Value

This national survey of broadband users (N = 200) investigates people’s participatory behavior on Internet video websites by analyzing their use of interactive features. It seeks to identify a group of “interactive audiences” who take full advantage of web interactivity and may be most valuable to advertisers. This study defined audience interactivity based on people’s frequency in using interactive features and three groups were identified—non-interactive audience, average audience, and interactive audience. It compared three audience groups based on traditional audience valuation criteria such as demographics and media consumption levels, as well as newly proposed criteria including online engagement level and electronic word-of-mouth value. Results indicated that interactive audiences are younger, more engaged online, and have higher electronic word-of-mouth value than non-interactive audiences. Because audience interactivity is related to audience value, findings suggest that advertisers should invest more in this highly engaged and influential group online. The results also reveal the need for expanding audience valuation criteria, particularly in the online space, to include other variables such as online engagement level and electronic word-of-mouth influence. The study then offers practical implications for website managers and marketers.     

论新媒介时代的“媒介控制”

文章以麦克卢汉理论视角来观察当前的媒介控制现状,讨论媒介“形式”与“内容”的关系将随着媒介融合生态的出现而体现新的内涵,新媒体的本质是互动和参与,媒介控制的关键不在事后处理而在于准确预见并做好规划,大数据时代的来临将给有效的网络舆论预测提供科学方法.     

"科学发展观与媒介化社会构建"系列报告之一我国受众的媒介占有与接触情况

我国新闻媒介迎来了前所未有的发展高峰,不仅仅成为人们获取信息的最快捷便利手段,更是人们生活众不可缺少的东西,深刻地影响着人们的生活.本报告通过对受众占有、接触媒介的情况调查,分析媒介发展与经济的关系,不同媒介的受众占有量和接触程度差别,及其受众接触媒介的动机等问题.     

受众参与的深入与媒体活动的勃兴——从传播学角度分析传媒大型活动的兴起

据不完全统计,2006年仅我国电视举办的各类大大小小的活动就达200多项,其中选秀类节目有49个。[1]本文从传播学的角度,选取受众参与媒体的逐渐深入为切入点,对目前媒体(特别是广电媒体)大型活动的勃兴进行传播理论分析。     

新媒体受众主体悖论性身份表征略论

新媒体广泛地融入我国政治、经济、社会和文化等诸个领域,业已成为受众获取讯息、分享娱乐和表达诉求的主要媒介.文章通过对新媒体受众的主体实践与精神审美二重性探究,揭示新媒体语境下受众主体悖论性身份表征,进而对新媒体进行理性反思和辩证认知.