深化改革民族教育,促进民族地区的社会主义建设——在云南省第三次民族教育工作会议上的发言(摘要)

一、要对教育的战略地位进行再认识紫阳同志在十三大报告中指出:“从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。”为什么十三大报告要提出“百年大计,教育为本”?首先,这是社会主义现代化建设发展的客观需要。科学技术和现代化管     

智力开发中的若干关系问题

智力开发是一个举世瞩目的大课题,也是我国四化建设中亟待解决的一个重要环节。特别是面对新的技术革命的挑战,开发智力、培养人才,已成为迎接挑战的一项重大战略措施。党的十一届三中全会以来,中央反复强调要重视和加强智力开发,明确指出:“发展科学,发展教育,大力培养各方面的专门家,提高全民族的科学文化水平,是开发人类智力资源的伟大事业。四个现代化建设能否顺利进行,在很大程度上,要取决于这种资源的开发”。“今后应该十分重视智力开发,把以发展教育和科学技术为重点的文化建设放在十分     

历史教学与智力培养问题刍议

发展年轻一代的智力,是学校各科教学的一项重要任务。历史课是实现这一任务的基础学科之一。当今世界各国都把智力开发作为教育改革的重要课题。教学和教育工作是培养人才的未来的事业。今天的中学生,若干年后将成长为“四化”建设人才。人才培养必须面向未来,有适应未来发展需要的潜力。随着科学技术日新月异的进步,知识量的急剧增长及其更新周期的加快,它要求学校教育不仅要使学生掌握各学科的基础知识,而且要有独立探取新知识,并创造性地分析、解决问题的智慧和能力。本文拟就中学历史课的智能培养问题,试作探讨。     

要坚持教育为社会主义现代化建设服务的方针——学习十三大报告关于教育的论述

赵紫阳同志在十三大报告中谈到“关于经济发展战略”必须着重解决好三个重要问题时,第一个重要问题就是“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”。他重申“必须把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发”,同时指出社会主义建设的“百年大计,教育为本”,“从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养”。他对教育方面的论述言简意赅,为深化教育改革指明了方向。     

浅谈音乐教育对智力开发的作用

音乐教育生动活泼,富有情趣和感染力,不仅能陶冶人们的情操,改善人们的心理品质,而且对促进人们的智力发展也有一定的作用。我国古代把“礼”和“乐”并提,把音乐看作是向人们进行教育的工具。孔子(前551——前479)所说的“六艺”——礼、乐、射、御、书、数,明确地把“乐”列为重要的教育内容。在国外,古希腊时期就有了音乐教育,设立了琴弦学校。古代哲学家亚里士多德把音乐推为教育的第一要目。随着社会的进步,科学技术的发展,音乐已被越来越多的国家作为智力开发的重要教育内容。重视音乐教育,改革音乐教育,对我们培养“四化”人才有着重要意义。下面试从音乐与记忆、形象思维、身体发育、美育几方面略谈音乐教育对智力开发的作用。     

改革是加速发展我国民族教育的必由之路

党的十三大报告明确指出:百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。把发展科学技术和教育事业放在首位,使经济建设转到依靠科学技术进步和提高劳动者素质的轨道上来。这给我国整个教育事业,也给我国民族教育事业提出了艰巨而光荣的任务。党的十一届三中全会以来十年间的改     

卷首语

“百年大计、教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发”。这是十三大向我们全党和全国人民提出的一项重要的战略任务。反映了我们整个民族对教育的认识,达到了一个前所未有的高度。教育事业之所以重要,就在于教育具有培养人、教育人、开发人的智力和提高人的劳动素质的独特功能。它作为推动科学技术进步和社会经济发展的潜在生产力,不仅决定着整个社会历史的进步与发展,同时也是一个国家和民族文明程     

信息窗

<正> 国务院批准实施“燎原计划”。国家教委提出的“燎原计划”,其实质是通过改革和发展农村教育,大面积地提高农村劳动者素质,增强农村吸收运用科学技术的能力,加快科学技术在农村的普及推广,促进农业生产和农村经济的发展。“燎原计划”的实施是推动农村教育改革深入发展,使农村教育更好地为社会主义建设服务的     

科学教育与科技进步

科学教育是一种有目的地促进人的科学化的活动。在“科学技术是第一生产力”的当代,正确认识和充分发挥科学教育对科学技术的促进作用,将有利于科学教育的发展和科学技术的进步。     

坚持从体系上强教育是办好人民满意教育的根本途径

<正>党的二十大作出“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”的战略部署。高质量教育是推动经济社会高质量发展的“催化剂”,对个人发展、社会进步、国家富强起到重要的推动作用。建设高质量教育体系,搭建起推动教育高质量发展的“四梁八柱”,是建设教育强省、办好人民满意的教育的必然要求。从全省来看,科教兴冀战略、人才强冀战略的深入实施,为建设高质量教育体系奠定了坚实基础。     

成人教育改革若干问题的探讨

继农村经济体制改革取得显著成效之后,党中央又相继作出关于经济体制、科技体制和教育体制改革的决定。这些改革为成人教育带来了蓬勃的生机,提出了许多需要研究的新问题。《中共中央关于经济体制改革的决定》指出:“我们的一切改革,都必须有利于促进科学技术的进步,有利于调动各地区、各部门、各单应和个人进行智力开发的积极性,有利于鼓励广大青少年,广大工人、农民和知识分子加速提高文化技术水平。”成人教育是在职干部、职工和农民智力开发、提高文化技术水平的主要途     

科技·教育·人才与生产力

发展生产力离不开教育的振兴、人才的培养 ,更离不开科学技术的进步。因此 ,研究生产力发展问题 ,必须首先弄清科技、教育、人才与生产力的关系。科学技术是第一生产力“科学技术是第一生产力”是邓小平同志对马克思主义理论的一个新发展。它深刻地揭示了科学技术的进步对于发展国民经济、实现建设有中国特色社会主义宏伟目标的重要性。这一观点已成为全党、全社会的共识。依靠科技增强经济实力和综合国力 ,建设现代化强国 ,也已成为全国人民共同的决心和信心。“科学技术是第一生产力”是历史发展事实的具体反映。科学技术作为智能对生产力…     

创新科技奖励管理体系 提高科技奖励的公信度

2012年,湖南省科技厅奖励办全面贯彻落实科学发展观,以“大力推进创新型湖南建设,实施创新驱动发展战略”为指导思想,调动科学技术工作者的积极性和创造性。加速科学技术事业的发展,促进经济建设和社会进步,积极做好科学技术奖励工作,鼓励自主创新、研究开发,促进产学研结合、科技成果转化和高新技术产业化,加速“创新型湖南”的建设,取得了较好的成效。     

向“神童现象”说不

“神童现象”古今谈也许是改革开放之后国人的生活水平提高了,有了财力精力关注下一代成长的缘故;更有可能是社会进步了,国人已充分认识到了科教兴国的伟大意义,而不遗余力投入教育事业。城乡书店商场里,各类少儿智力开发光碟、磁带、书籍大行其道,“胎教”、“零教育”、“早期智力开发”、“超前教育”、“多元教育”,也成了为人父母使用频率最高的词汇。于是,便由此滋生出一种为天下父母追崇的现象——神童现象。     

浅谈高师院校改革的几个问题

<正> 我国四个现代化建设的迅猛发展,城乡经济体制改革已见成效,世界新的技术革命对我们提出的挑战,向我们提出了加强智力开发,大力改革高等师范教育,培养更多更好的教师的战略任务。 赵紫阳总理说:“我们今后应该十分重视智力开发,把以发展教育和科学技术为重点的文化建设放在十分重要的地位,这是实现经济振兴的必要前提。大力提高人民的科学文化、思想觉悟和道德水平,可以为整个经济和社会发展,为社会主义物质文明和精神文明的建设提供     

高等学校财务改革之我见

赵紫阳总理最近指出:“我国经济建设中所面临的许多重大问题能不能得到有效的解决,有赖于在科学技术方面取得重大突破。我国经济的发展能不能具有强大的后劲,最深厚的源泉也在于科学技术的进步。”“科技进步以至整个四化建设,都离不开人才培养,离不开教育的发展。重视教育是我们坚定不移的长远战略。”“为了促进科学事业和教育事业的蓬勃发展,必须按照中共中央关于科技体制和教育体制改革的两个决定,进一步解放思想,继续采取有效的政策措施,把这方面的改革     

大力促进民族地区教育高质量发展

<正>党的二十大报告提出：“加快建设教育强国”“办好人民满意的教育”“加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”。广西是边疆地区和全国少数民族人口最多的自治区,边疆巩固和民族团结是壮乡各族人民的生命线、幸福线。教育在维护民族团结、促进边疆巩固上的基础性、关键性作用不可忽视、     

调整硕士点布局适应人才的需求

我国现有的硕士点和博士点的总数,已初步形成了较为合理的学科结构和地区分布。在“七五”期间,我国已培养了相当数量的硕士研究生和博士研究生,促进了我国的经济建设、科学技术的发展和教育事业的进步。在“八五”期间随着我国经济建设和社会发展对高层次专门人才的需要,研究生教育应及时调整,改变一些不合理的专业结构和布局,充分发挥本地区、本部门的优势,促进研究生教育事业的发展,以适应社会对人才的需要。     

论语文教育的智力开发

语文教育要塑造创造性的人才和"健全的人格",必须注重智力开发。注重智力开发既是人类文明进步的需要,也是现代教育发展的趋势。因此,作为一名语文教育工作者,一定要把观察力、记忆力、想像力和思维力等智力开发摆在显著的位置。     

实施STS教育 促进初中物理教学改革

当今,科学技术渗透到社会生活的每个角落,而以智力开发、人才培养为基本任务的教育,也必须充分体现科学技术的要求,以适应社会发展的需要。所以,在初中物理教学中渗透科学、技术、社会(以下简称STS)教育,是促进初中物理教学改革、为国家培养高素质人才的重要途径之一。