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陈延军 《语文世界(高中版)》2004,(Z2)
从开始记事起,到小学即将毕业,每个同学都有说不完、写不尽的成长故事。成长的过程中,成功或受表扬了,可能兴奋过;失败或被批评了,可能伤心过;被误解或冤枉了,可能委屈过……就是在这每一件事中,我们一次次不断地明辨是非,审视自己。渐渐地,我们长大了,变得有胆识了,宽容了,生活能自理了。亲爱的小朋友,让我们走进成长故事里吧,你会发现小事情里孕育着大世界、大胸怀呢! 相似文献
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陈诺 《语文世界(高中版)》2004,(Z2)
家庭是同学们成长的摇篮。每个同学,一天中有很多时间是在家里度过的。你在长辈的关怀下,无论身体,还是思想,每天都在发生着细微的变化。来吧,拿起你的笔,写写你的家庭生活故事吧! 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2002,(10)
编辑大朋友:你们好。我和冯寿国是同班同学,也是好朋友。我们寄过许多作文,从来没见过我们的作文登上去,这是怎么回事?《故事作文》的小读者白涛白涛同学:首先感谢你对《故事作文》的厚爱和支持。编辑大朋友每天都能收到许多同学寄来的作文。编辑大朋友很尊重同学们的作品,所以每一篇作文,编辑大朋友都认真看过。写得好的或者是能达到发表标准的作文,就被挑出来,再经过编辑大朋友必要的修改之后,就可以发表了!你寄过好几次作文,却从来没有发表过,编辑大朋友想这大概有两种可能:一、看看你寄送的地址是否准确,如果你把编辑部… 相似文献
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主题阐释 成长是我们生命中永恒的主题:每个人却经历过成长的过程,都体验过成长的滋味。在成长历程中有许多埴得回味的事.如出生时的情景.第1次学走路.第一发学本领,第一次做好事,第一次做坏事.其次的感动.受到师长的批评或表扬。与同伴相处的趣事这些事令我们的童年散发着生活的气息,充盈着感动的情怀,让我们一起分享成长的故事吧! 相似文献
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宁谧 《语文世界(高中版)》2004,(Z2)
当你怀着兴奋的心情从幼儿园跨进小学的大门时,当你从以玩耍活动为主转向以学习为主时,这时的生活就成了校园生活。学校是我们成长的大厦,是我们的第二家园。每天每个同学的黄金时间都是在学校度过的。在这里,我们要学习文化知识,学习怎样做人,学习怎样做事,学习各种本领。在学校,爱护同学,互帮互学,关心老师,为校争光;在学校老师的培养教育下,我们由不懂事变得懂事,由不会做事变为会做事,处处看到成长的影子。怎样写好在学校成长的故事呢?该多下点工夫哟! 相似文献
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主题阐释成长是我们生命中永恒的主题。每个人都经历过成长的过程,都体验过成长的滋味。在成长历程中有许多值得回味的事,如出生时的情景,第一次学走路,第一次学本领,第一次做好事,第一次做坏事,某一次的感动,受到师长的批评或表扬,与同伴相处的趣事……这些事令我们的童年散发着生活的气息,充盈着感动的情怀,让我们一起分享成长的故事吧!教学目标1.事情的经过写具体,能写出内容的部分细节。2.学运用线索提取策略,记录思维轨迹策略和目标策略。活动卡一:言语体验1.阅读积累:我读过关于成长故事的文章有。(课前引导学生读有关成长经历的文章5… 相似文献
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今天下午的第二节课是校级语文公开课 ,来听课的不仅有学校的领导、老师 ,而且还有教培中心的教研员。上课铃声响了 ,我的心也在咚咚地直跳。因为 ,老师在布置预习时 ,曾要求每个同学准备上台复述一个故事 ,并从这个故事引出一个观点或一个道理来。我一向怯场 ,怕当众讲话 ,今天的公开课 ,我要不要举手上台发言呢 ?我心一直都只想着我准备的故事 ,哪会专心听课呢 ?可怕的时候到了。老师说 :“同学们 ,本文的一个特色就是用一个故事来引出关于学习的道理。”话音刚落 ,就有同学举手了。上去的同学都讲得很好 ,然而我却很害怕 ,怕他们讲得太快… 相似文献
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郭云峰 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(2)
师:同学们,今年是我们学校建校的第三年,也是大家“在清华的怀抱中”成长的第三年。同学们对学校有着深厚的感情,因此对学校每一点变化都有着敏锐的感觉。一个月前,我们小学部的走廊的橱窗里换上了来自清华大学的“名人名言”。它们的出现立即引起了咱们班同学的兴趣,有同学提出我们这一阶段的语文综合性学习的目标就定在“人生格言”上。现在,经过同学们三周的共同学习和探讨,我想每个人的心中对“人生格言”都有了自己的看法,就让我们利用今天的“同学大讲坛”分组交流一下。同学们准备好了吗?生:准备好了!(师板书:人生格言)师:那好,我们… 相似文献
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陈娟 《故事作文(高年级版)》2010,(1)
提起校园生活,谁最有发言权?当然是我们学生自己啦!你想呀,同学们一天有十几个小时生活在校园里,这十几个小时中,每个人身上都发生着故事。可以说,我们的学校生活就是由一个个故事组成的。要说哪 相似文献
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孙一迅 《小星星(作文100分)》2011,(Z1):66-67
乌鸦被狐狸骗走了嘴里叼着的肉的故事,同学们可能都听过了。接下来会发生什么事呢?孙一迅同学展开丰富的想象,讲述了聪明的乌鸦是如何惩罚那只狡猾的狐狸的。我们一起来看看吧。 相似文献
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【本期试题】同学们也许刚刚经历了一场考试,有的同学考得好,有的同学考得不尽如人意,其实,只要努力了,就不应该后悔。回首往事,我们经历的考试又何止这些呢?挨批评是一次考试,遭受挫折是一次考试,甚至得到表扬也是一次考试……事实上,我们每时每刻都在经历考试,每个人在这样的“考试”中都写下过满意或不满意的一笔。请以“这也是考试”为话题写一篇600字左右的文章,文体不限,题目自拟。【同窗构思精选】同学甲:打算以《“排名榜”被人揭下了》为题,记叙校园生活中发生的小故事。在初三时,学校在每次月考后都要排名公布,在全校师生中产生了… 相似文献
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马名伟 《故事作文(高年级版)》2007,(5)
每个人都有秘密,我也有一个秘密。我家原来在安徽,我刚来这所学校时,同学们都不认识我,过了一段时间,他们才慢慢和我熟识了。有一次,我爸爸收废品时收了一些大白纸,我拿到学校给同学,但同学们说:“这些 相似文献
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"成长",是《同学》一直关注的话题。从本期开始,我们将联合江苏教育电视台的《成长》节目,推出全新的《同学·成长》栏目。在这里,让我们一起来讲成长中的故事,解成长中的困惑,分享成长中的辛酸与甜美。《成长》是全国最早的一档关注青少年成长、沟通两代人情感的电视脱口秀。每期选取核心嘉宾以及由观众组成的成长鉴定团参与,或讲述成长的故事,或讨论成长的话题。在主持人和嘉宾朋友般的聊天过程中,倾听成长的烦恼,化解成长的坚冰,分享成长的快乐。而《同学》,将把其中的真情故事、精彩对白、现场照片重现在读者面前。希望《同学·成长》的形式和内容能得到大家的认可,也希望它能对大家的成长提供一些有益的指导。当然,如果你在成长的过程中也遇到了各种各样的困惑和难题,欢迎你参与到《同学·成长》中来,把你的故事告诉我们,我们将请专家给你答疑解惑,还有可能邀请你走进直播间,直接面对电视镜头呢! 《同学·成长》的联系方式: 南京市湖南路47号8楼《同学》杂志社《同学·成长》栏目组(邮编: 210009) 电话:025-83327006 E-mail:palstongxue@sina.com(请在邮件标题注明"参与《同学·成长》栏目") 相似文献
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经常写故事、教育花絮、德育案例,但感觉总像在写连续剧。孩子的故事总也写不完,我们一线的老师每天都会有很多的故事,但每个故事都不可能被“大结局”,因为教育无定法,孩子们在成长,在发展,而我一直在关注。 相似文献