关于“普九”的记忆

1996年10月．我省接受了国家教委“双基”（基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲）的检查验收。得到了很高的评价。从1986年4月22日全国人民代表大会审议通过了《中华人民共和国义务教育法》、当年7月开始实施,到1996年10月验收,经过了整整十年的奋斗,我省在全国率先普及了九年义务教育（简称“普九”）。“普九”标志着在江苏这块土地上,6至15周岁的儿童、少年都能享受义务教育的权利了;近百年来许多志士仁人梦寐以求的夙愿实现了。     

深入宣传义务教育法促进基础教育走上法制轨道

今年4月是《中华人民共和国义务教育法》颁布五周年.五年来,各省、自治区、直辖市依据《义务教育法》精神,结合本地情况,相继制定了有关的法规或条例,使《义务教育法》在全国得到了较好的贯彻,取得了很大成绩,促进了基础教育的发展.但从全国范围看,贯彻《义务教育法》还存在着不少困难和问题,而克服困难和解决问题最有效的办法,就是严格依法治教.吉林省的经验表明,贯彻好《义务教育法》,必须紧紧抓住宣传、执行两个环节,广泛宣传以提高广大干部群众的认识,坚决执行以强化《义务教育法》的权威.今后十年,是社会主义现代化建设非常关键的十年.基础教育是提高全民族素质的奠基工程,对于实现现代化建设的第二步战略目标有十分重要的意义.今年的全国教育工作会议再次强调,普及义务教育的大头和难点在农村.农村首先要扎扎实实地普及初等义务教育.在此基础上,农村经济发达地区应在"八五"期间普及初中阶段义务教育,中等发达地区要在"八五"末期或"九五"期间普及初中阶段义务教育.这样,到本世纪末我们就能在全国大部分地区基本普及包括职业技术教育在内的九年义务教育.     

江西省义务教育经费筹措的法制过程,现状分析与前景展望

义务教育是依照法律规定,适龄儿童、少年都必须接受,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。我国《义务教育法》明确规定实行九年制义务教育。《〈义务教育法〉实施细则》则明确提出在本世纪末实现普及九年义务教育。实现普九目标,必须要有一套保证体系。这个...     

江西省实施《中华人民共和国义务教育法》办法

《江西省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》是我省实施《义务教育法》的地方性法规。它的颁布实施,对从我省实际出发,贯彻落实《义务教育法》,推进九年义务教育的发展,具有重大的意义。 义务教育,是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育的一个突出特点就是有法律的保障。我们要增强依法治教的意识,深入学习、广泛宣传和贯彻落实《义务教育法》、《义务教育法实施细则》和《江西省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》,切实把实施义务教育纳入法制管理的轨道,加快步伐,为在本世纪末基本普及九年义务教育而努力奋斗。     

依法治教 成效显著

从贯彻实施《义务教育法》到1990年底,我市283个乡镇已有182个乡镇普及了初等义务教育,有81个乡镇开始实施初级中等义务教育。我市普及九年义务教育之所以取得了显著成绩,其中重要原因之一是贯彻了依法治教的原则。几年来,我市在实施义务教育过程中,始终把《义务教育法》的宣传作为一项重要工作来抓。我们把每年四月定为《义务教育法》宣传月。在宣传月中,市、县的主要领导都发表电视讲话,带头宣讲《义务教育法》,《潍坊日报》还开辟专栏宣传实施     

十年普及十年提高——甘肃省普及九年义务教育的回顾与展望

十年普及十年提高——甘肃省普及九年义务教育的回顾与展望甘肃省教委副主任白继忠今年，是《中华人民共和国义务教育法》实施１０周年。回首１０年历程，实施九年义务教育从无到有，普及面从小到大，普及水平从低到高，基础教育的改革与发展前景光明灿烂。１０年是艰辛曲...     

转变义务教育发展模式 提高义务教育效益

从我国《义务教育法》颁布至今的十年里,我国普及义务教育取得了全面长足的进展,至1995年底,全国已有95％的人口地区普及了初等义务教育,36.2％的人口地区通过了双基验收。“九五”计划期间,我国要实现基本普及九年义务教育的目标,也即占全国总人口85％的地区普及九年义务教育,初中阶段的入学率达到85％左右。普九是“九五”和“十五”期间我国教育发展的重中之重,今后只有牢牢抓住这个重中之重十年不动摇,普九     

依法治教 确保我省在本世纪末基本普及九年义务教育──省教育学会、江西教育社联合举办省市教育界纪念《中华人民共和国义务教育法》颁布十周年座谈会

依法治教确保我省在本世纪末基本普及九年义务教育──省教育学会、江西教育社联合举办省市教育界纪念《中华人民共和国义务教育法》颁布十周年座谈会编者按１９８６年４月１２日，六届全国人大会次会议审议通过了《中华人民共和国义务教育法》这是促进和保证我国基础教育...     

义务教育的回顾与前瞻

4月是春暖花开的时节，这个美丽的月份带给教育界的美丽联想是《中华人民共和国义务教育法》—— 1986年 4月，国家颁布了这项法令，标志着义务教育走向了法制化轨道。 　　转眼间 15年过去了，时间虽短，但为了贯彻实施《义务教育法》，我们付出了艰苦卓绝的努力，也取得了举世瞩目的成就。到 2000年底，如期实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标，我国九年义务教育的总规模已接近两亿人。时间短，任务重，成绩大，这是对《义务教育法》实施 15年来的总评语，不虚美，无夸饰。 　　实施义务教育是中华民族的百年梦…     

八年巨变──我市普及九年制义务教育综述

八年巨变──我市普及九年制义务教育综述天津市教育局《中华人民共和国义务教育法》颁布以来，我市对普及九年义务教育高度重视。市委、市政府充分认识到，实现普及九年义务教育，这是提高整个民族素质的基础，是我国社会主义现代化建设的奠基工程，是关系国家和民族未来...     

修改义务教育法应当关注的几个问题

《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的。义务教育法的颁布实施,标志着我国义务教育走上了法制的轨道。在义务教育法的指导和推动下,我国的义务教育得到了快速和健康的发展,保障完成了基本普及九年义务教育的历史任务。     

少数民族地区在普及义务教育进程中所面临的问题及对策

少数民族地区在普及义务教育进程中所面临的问题及对策余海波１９８６年４月１２日，我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》，第一次以法律的形式规定了普及九年义务教育的时限和管理职责。从此，我国的基础教育开始进入依法治教的新阶段。随着《义务教育法》的实施，到...     

中共湖南省委 湖南省人民政府关于加快普及九年义务教育的决定

为了进一步贯彻落实党的十四大精神和《中华人民共和国义务教育法》,认真实施《中国教育改革和发展纲要》,加速普及九年义务教育,大力推进我省经济和社会发展,特作如下决定。一、提高认识,增强加速普及九年义务教育的紧迫感党的十四大要求“到本世纪末,基本扫除青壮年文盲,基本实现九年制义务教育”,这是十分必要的。     

关于“普九”的记忆

1996年10月,我省接受了国家教委"双基"(基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲)的检查验收,得到了很高的评价。从1986年4月22日全国人民代表大会审议通过了《中华人民共和国义务教育法》、当年7月开始实施,到1996年10月验收,经过了整整十年的奋斗,我省在全国率先普及了九年义务教育(简称"普九")。"普     

从义务教育实施的缺陷谈《义务教育法》的调整

为了发展基础教育,提高全民族的科学文化素质,我国于1986年六届人大四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》。到2000年底,我国基本实现了普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的任务。但是,《义务教育法》与新的环境和背景渐渐不相适应,出现了种种问题。     

大力推进九年义务教育的普及

大力推进九年义务教育的普及省教委普教处李生金各级政府要认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则，以积极进取的精神，从本地区的实际出发，把普及九年义务教育的目标落到实处。要建立检查、监督和奖惩制度，确保义务教育法的贯彻执行。──《中国教育改...     

强化政府行为 加快“普九”步伐

几年来,绥化市确实把实现“普九”目标摆在了教育工作重中之重的位置,纳入了市委、市政府的工作日程,不断强化政府行为,积极创造条件,有计划、按步骤、分期分批推进普及九年义务教育.1984年全面实现普及初等教育之后,我们一方面抓紧巩固提高,一方面及时转向普及初中阶段教育的准备.1986年《义务教育法》的颁布实施使我们进一步认识到,国家已把普及九年义务教育纳入了日程,并以法律形式加以强化,     

依法办好义务教育

《中华人民共和国义务教育法》修订案今年9月1日起实施,这充分体现了党中央、全国人大、国务院对我国义务教育事业的关心,反映了广大人民群众对推进义务教育的改革与发展、实施高质量的义务教育的呼声。《义务教育法》修订案的颁布实施,是我国教育改革与发展进程中的一件大事,是我国教育发展史的重要里程碑。1986年,全国人大通过了《义务教育法》,为我国普及九年义务教育奠定了法律基础。20年来,我国义务教育事业取得了伟大的历史性成就。2005年,全国普九地区人口覆盖率达到95%,实现了跨越式发展。在新的历史时期,义务教育面临着新的形势和…     

认清“普九”形势 着力“普九”攻坚

近几年来,全省各级党委、政府以及教育部门,认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》以及《湖北省义务教育实施办法》,把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲列入教育工作的重中之重,周密安排,扎实工作,使全省普及九年义务教育工作进展比较顺利。截止1997年底,我省共有     

1977-1999年中国教育的发展(下)

经过２０年的努力,我国教育事业取得了历史性的成就,初步确立了以九年义务教育为基础,以普通高等教育为龙头、职业教育和成人教育共同发展的教育体系的基本框架。１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出,要在全国按三类地区推行九年义务教育,１９８６年《中华人民共和国义务教育法》以法律的形式正式确定下来：经济文化发达地区１９９０年左右普及九年义务教育;中等发达地区１９９０年左右普及初等义务教育,１９９５年普及九年义务教育;不发达地区争取在本世纪末大体上普及初等义务教育。以后又进一步提出“五四三”方针…