探索半工半读新路为振兴老工业基地培养技能型人才

吉林公用事业工程学校是一所省级重点中等职业学校，具有20多年的办校历史。学校开设焊接技术、数控技术、模具工艺、电工电子、制冷与空调、制药等11个专业，学生2200余人，教职工151人。振兴吉林老工业基地为吉林职业教育发展提供了历史性机遇。但在办学过程中仍面临一些困难，主要是基础能力薄弱、实训装备水平与生产一线差距大，教学与生产实际脱节，很难满足技能型人才培养的需要。同时，有不少学生因家庭经济困难，难以完成学业。为解决这些问题，我们在与企业联合办学的基础上，深化校企合作内涵，探索新的合作方式，走“校企合作，工学结合，半工半读”之路，把学校办在工厂，把教室搬到车间，教师与师傅合一，学生与学徒合一，实行半工半读。经过近三年的实践，初步形成学校、企业、学生共赢的局面，目前建在工厂的两所分校共有3个年级．在校学生600人，企业与学校共同实施教学与管理，分校办得有声有色，取得了很好的经济效益与社会效益。[第一段]     

吉林老工业基地振兴与高职教育改革

吉林老工业基地振兴赋予高等职业教育新的历史使命.吉林高等职业教育必须理清发展思路,明确发展目标,加快教育教学改革,加速技能型人才培养.具体而言,应加强专业建设,推进人才培养模式改革与创新,切实加强实习实训基地建设,推进"双证书"教育,构建专兼结合的高素质"双师型"教师队伍.     

提高高校为振兴吉林老工业基地服务能力的思考

一、加快紧缺人才培养 突出“以创新精神和实践能力为重点”的素质教育培养思路，以就业为导向，大力发展职业教育，创造产学研一体化新型人才培养模式，培养大批高素质劳动者、专门人才和一大批拔尖创新人才，更好地适应振兴老工业基地人才紧缺之需。合理规划高校的规模、布局，努力改善办学条件。通过整合教育资源，充分有效利用国内外优质教育资源。     

振兴东北老工业基地与高等院校人才培养探析

高校创新人才培养不仅是一个理论教育问题,更是一个与实践联系的问题。以传授知识为主的教学活动必须与以知识创新为主的科研实践活动结合起来,才能满足东北老工业基地社会实践的需求。     

黑龙江省高等教育投入与老工业基地振兴

随着社会主义市场经济体制的确立和完善,我国高等教育投入逐步形成了以财政拨款为主、多渠道筹措教育经费为辅的体制,这种多元投入体制是由我国发展社会主义市场经济的客观要求所决定的。本文拟在阐述高等教育与区域经济互动关系基础上,从适应黑龙江省老工业基地的振兴实际出发,对黑龙江省高等教育投入体制的现状进行评价,提出建立适合老工业基地振兴的高等教育投入体制是深化我省高等教育改革的一项重要任务。     

论振兴老工业基地的基本对策

要振兴老工业基地，必须在国家的支持下，通过优化软环境，加快国有企业产权制度改革和国有企业技术改造，优化产业结构和所有制结构，发展优势产业，建立新体制，老工业基地才能振兴。     

老工业基地振兴与中小企业发展

振兴东北老工业基地战略的实施,为中小企业的发展带来了新的机遇和挑战。如何促进中小企业的可持续发展?转变政府职能、增强创新能力和提高管理水平是关键问题。     

振兴东北老工业基地与师范类人才的培养

积极推进东北地区老工业基地的振兴，将东北老工业基地调整、改造、发展成为结构合理、功能完善、特色明显、竞争力强的新型产业基地，逐步成为国民经济新的重要增长区域是我国的一项长期战略任务。在今后相当长时间内国家和地方各部门都将高度重视，精心安排，加强协调，从思想上、组织上和工作部署上确保振兴战略的顺利实施。     

论振兴我国老工业基地的战略意义

党的十六大,中央作出了支持东北地区等老工业基地加快调整和改造的战略决策.这一战略决策有利于我国紧紧抓住本世纪头二十年的战略机遇期,基本实现工业化和保障国家的安全,也有利于我国区域经济协调发展和全面实现小康社会.     

黑龙江工程学院为振兴老工业基地培养专才

黑龙江工程学院立足东北地方经济社会发展，根据老工业基地改造对专业人才的实际需求，调整、优化专业结构，构建新的人才培养模式，着力培养具有现代科技与管理知识的应用型工程技术人才。     

转变政府职能 振兴东北老工业基地

东北老工业基地振兴,首要的问题是政府自身的变革与职能的转变,文章分析了政府与市场、社会的关系及自身存在的问题,对合理划分和转变政府职能进行了阐释.     

老工业基地社会学专业人力资源开发的思考

老工业基地的振兴是东北三省的世纪之遇。促进经济发展和社会进步,社会学专业资源开发是应有之题。东北三省的荣耀、衰微以及重新崛起都烙印着我们对待人才的态度。     

振兴东北老工业基地人才开发策略研究

只有客观分析人才对东北老工业基地发展的作用机理,才能实现对东北老工业基地人才优化配置,为加快振兴老工业基地提供人才保证.     

论高校在老工业基地振兴中的作用

振兴老工业基地是党中央做出的一项重大战略决策。高等院校应抓住这一历史机遇,灵活设置专业和培训项目,合理设置调整高校的专业结构;启动高级决策人才培训、高级经营管理人才培训、高级研发人员培训、职业技能培训、再就业培训工程;大力发展高等职业教育,培养技能型人才;为老工业基地的振兴提供人才与智力支持。     

大力发展职业教育为沈阳老工业基地振兴服务

要想使沈阳老工业基地得以根本改造，经济得到可持续和全面发展，就应大力推进职业教育，为沈阳的产业提升和结构调整提供人才储备和人力资源。这就要求职业教育坚持以人为本的原则，强化市场意识，深化改革和创新，自力更生，走统筹兼顾、可持续发展之路，谋求跨越式的发展。     

振兴老工业基地与地方工科院校的机遇和责任

本文论述了东北老工业基地的历史与现状,介绍了长春工业大学为振兴老工业基地而形成的思路和做法。     

为振兴吉林老工业基地 加快培养高技能人才

新年伊始,省委、省政府就召开全省职业教育工作会议,这充分体现省委、省政府领导高度重视职业教育工作,会上省政府下发了《贯彻落实 <国务院关于大力发展职业教育的决定> 的实施意见》,王珉省长等几位领导     

开展创业教育 为振兴东北老工业基地服务

强化创业教育 ,为振兴东北老工业基地服务 ,是新时期教育的重要功能和神圣使命。无论是从技术层面思考 ,还是从体制层面、社会层面以及精神层面思考 ,振兴东北老工业基地都需要创业教育。开展创业教育 ,要以传授创业知识为基础 ,以开展创业实践为重点 ,以培养创业素质为根本。