共查询到20条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
本阐述了素质教育与创造型人才培养的必然性,指出了素质教育是培养创造型人才的教育。培养拥有知识经济的高素质的创造型人才,是世界各国在知识经济时代中立于不败之地的一个战略目标。所以,高等教育在培养高素质创造型人才中具有不可推卸的责任。 相似文献
2.
实施创造型美术教育是新世纪不可避免的趋势。本文从创造型美术教育与创造性思维二者的紧密结合出发,着重分析了创造型思维对于实施创造型美术教育的重要性以及自身的特点,并就如何培养创造性思维作了论述。 相似文献
3.
高明 《陕西师范大学继续教育学报》2003,20(2):90-92
创造型美术教育是造就踌世纪美术人才的最优化教育,环境因素直接影响创造型美术教育的实施,本文以中小学及幼儿教育为出发点,从学校、家庭、社会三方面展开分析讨论,认为要成功实施创造型美术教育,培养创造型的美术人才,大力促进学生创造力的发展,适宜的环境是极为重要的,应该予以充分的重视。 相似文献
4.
5.
21世纪的教育需要创造型教师来支撑。本从创造型教师的素质构成及培养两个方面,阐述创造型教师应该是具备了各种创造性素质并能够胜任创造教育任务的教师,创造型教师的培养,既有主观方面的自我培养,又有 客观方面的环境培养,从而使得教师符合新世纪新教师的角色要求。 相似文献
6.
从基础教育课程改革看创造型教师的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
基础教育课程改革与发展呼唤创造型教师。目前,创造型教师的培养还面临着诸多困境:心理压力沉重给创造型教师的培养带来干扰;新课程改革给创造型教师的培养带来了新的挑战:教育研究能力偏低给创造型教师的培养带来了阻力。树立坚定的创造教育信念:营造有利于培养创造型教师良好心理的内外部环境;提供培养创造型教师所必需的物质条件和组织保障等.是培养适应基础教育课程改革所需创造型教师的有效策略。 相似文献
7.
8.
刘赤符 《常德师范学院学报(社会科学版)》2000,25(3):83-87
从素质教育,到创新教育,再到中学语文教学从传授型教学向创造型教学的转型,这是新的时代的、要求。中学语文创造型教学应定位在“在获得新知中学习创造”;中学语文创造型教学的入口是“以实践为中心组织教学”;“培养创造思维与创造想象能力”是中学语文创造型教学的重要内容;“全方位调动动机因素、情意因素以及智慧因素”是中学语文创造型教学的正确途径;“学习滋养法、讨论激发法、每天思考法、科研培养法”是中学语文创造型教学的科学方法;中学语文创造型教学还要把握“扬弃适应性,发展个性”这一核心。 相似文献
9.
本文根据创造型教师的特征与内涵阐述了创造型教师应具备的心理素质,并在此基础上提出了创造型教师心理素质的培养。 相似文献
10.
创造型思维培养之我见宿州教育学院黄德昌古今中外,大凡有所建材者,无一不是思路开阔、具有创造力的人。他们的思路开阔、创造力强,是运用创造型思维来实现的;他们的事业成就是运用创造型思维所取得的丰硕成果。因而.创造型思维体现出人的创造能力.创造能力是人们智... 相似文献
11.
教学与科研良性互动 培养创新人才 总被引:1,自引:0,他引:1
培养创新型人才是建设创新型国家、提升高校核心竞争力、提高学生就业创业能力的必然要求。安徽理工大学立足于学校发展实际,多管齐下,积极推动学校人才培养模式改革,取得了良好成效。其措施包括:积极推进教学改革,构建与创新型人才培养相适应的教学体系;提高教师自我创新能力,加强创新型师资队伍建设;教学科研良性互动,为创新人才培养营造学术氛围;构建校园创新文化氛围,强化创新人才培养的内在动力。 相似文献
12.
谭业 《湖南第一师范学报》2012,(5):61-65
新时期旅游业转型升级与创新发展发展亟需大批具有旅游专业知识、人文素养、创新思维、创意能力、市场意识的旅游创意人才。由于理念、经验、师资等方面的原因,多数旅游院校尚未虑及创意人才培养问题,导致旅游创意人才供求矛盾突出,制约着文化旅游创意产业的发展。我们应充分认识创意人才的重要作用,建立创意型人才教学团队,创新教学内容与课程体系,改革人才培养方式。 相似文献
13.
注重创新人才培养的计算机实验教学研究 总被引:11,自引:4,他引:11
该文论述了在计算机实验教学中培养创新人才的必要性,指出了在计算机实验教学中不利于创新人才培养的因素,并针对不利的因素提出了相应的解决途径,对计算机实验教学创新人才的培养有指导意义。 相似文献
14.
15.
高职化学教学创新的尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
袁宗萍 《重庆职业技术学院学报》2003,12(4):126-128
本文通过高职化学教学创新的实践,唤起学生的创新意识,训练学生的创新思维和创新能力,促进学生的认知发展,全方位地培养创新型人才。 相似文献
16.
17.
时代的发展需要哲学的导引,民族和个人素质的提高需要哲学的参与.然而目前马克思主义哲学教学存在的诸多问题,影响了其作用的充分发挥.因此,马克思主义哲学教学必须从传统的教学模式中解脱出来,积极探索新的教学模式,以适应素质教育和时代发展的要求.唯有如此,才能真正发挥哲学在国家经济社会发展及人的全面发展中的重要作用,才能培养出一大批具有丰富知识和深刻思想的创造性人才. 相似文献
18.
与创新人才培养相适应的观念、模式和教学设计理论 总被引:3,自引:0,他引:3
培养创新人才需要与之相适应的知识观、人才观和教育观,需要与之相适应的教学模式、学习模式和教学设计。创造性问题解决的理论可以用于培养大学生的创新能力。 相似文献
19.
本文基于当前油气勘探快速发展的新形势,分析了"石油天然气地质学"课程教学中需要重点把握的几个问题。为切合本课程综合性、发展性特点,教师知识水平应不断提高;及时补充最新研究进展,增进课程内容充分融合,以完善课程知识体系;加强启发式和实践教学,培养学生的创新和动手能力,以培养更能适应当前新形势的创新型人才。 相似文献
20.
培养创新型人才的教学方法改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
培养创新型人才是知识经济社会的需要,是高等学校在新时代的历史使命。教学方法的改革是高校实现培养目标、提高人才培养质量的重要因素之一。我们要积极借鉴和吸收国外高校教学方法的先进经验和做法,积极推进与我国创新型人才培养体系相适应的教学方法改革,即坚持启发式教学,灵活采用多种教学方法,积极推行探究式教学,加强实践教学环节,重视学习方法和研究方法的指导。 相似文献