谈谈当前规范汉字书写的必要性

随着网络时代的到来,电脑的普及为我们现代人的生活提供了种种便利,但随之而来的负面影响也必须引起我们的重视:人们越来越依靠电脑打字,逐渐远离用笔和纸这种最传统的书写形式,汉字书写水平越来越差,人们对汉字的美感意识日趋淡化。因此,必须用科学的方法加强汉字书写练习,并自觉的通过汉字继承、展示、弘扬中华文化。     

浅谈低年级写字教学中观察能力的培养

清期刘熙《书概》里说：“书,如也。如其学,如其才,如其志,总之日如其人而已。”写字既是一项重要的语文基本功,又是体现一个人语文素养的最直观的标志。我们的祖先创造汉字、使用汉字,让汉字的书写成为一门独特的艺术。电脑越来越普及,写字却一点不能马虎。对学生强化写字教育,是基础教育的基本任务,     

重视三笔字教学改革 提高师范生从教技能

“三笔字”是高等师范院校学生必修的一门教师从教技能训练课程,其目的是让学生运用毛笔、钢笔、粉笔写出规范、美观的汉字。但是,由于电脑的普及,学生对于汉字书写重视程度不够。因此,应尽快确立“三笔字”书法教育的有利地位,构建比较完备的写字教育体系;完善“三笔字”学科课程计划、教学大纲、教材建设;加大“三笔字”教师培训力度;充分发挥“三笔字”教育的课余活动的作用,以提高师范生的从教技能。     

在中文信息处理中数学工具的应用

当今世界,计算机(俗称电脑)的应用已经深入到各个领域,但是,在我国要普及使用电脑,很重要的是要使电脑能显示汉字、打印汉字、并让用户能够输入汉字。因此,中文信息的计算机处理成了一个重要的研究课题。我们先后发明了“写字式汉字输入法(简称鸿钟码)”正规拼音汉字输入法(简称正拼码)”,并在计算机上实施了这两种输入方法,还合作开发了《怎样写汉字》软件。目前,这些软件已经在一些中小学中得到了广泛的应用。     

语文教学中书法审美的培养途径

近年来，南于电脑技术的普及，打印机运用越来越广泛，汉字的书写却越来越不被重视。加强对学生书法审美情趣的培养。指导学生回归祖国传统的书法文化，让学生的书法审美追求回到正常的轨道上来，是现阶段中学语文书法审美教育的重要任务。     

太极拳式写字教学法初探

在汉字进入电脑以前,写字曾被普遍看成读书人的“门面”,不能不重视。随着电脑和汉字输入技术的飞速发展,大部分的人都认为只要能熟练地掌握汉字输入法就可以了,字写得好不好已经无所谓了。因此,中小学的写字教学也越来越不受重视了。     

语文教学中书法审美的培养途径

近年来,由于电脑技术的普及,打印机运用越来越广泛,汉字的书写却越来越不被重视。加强对学生书法审美情趣的培养,指导学生回归祖国传统的书法文化,让学生的书法审美追求回到正常的轨道上来,是现阶段中学语文书法审美教育的重要任务。那么,如何才能更好地提高学生的书法审美情趣     

浅谈如何进行三年级学生钢笔字的有效教学

随着社会经济的发展,特别是随着电脑的普及,人们在生活工作中对汉字写作愈加的不重视,特别是很多在校学生的汉字写作存在较大的问题。很多学生的笔顺不正确,汉字书写也不规范,这便要求我们必须认识到小学钢笔字教学的重要性,帮助学生养成良好的钢笔字书写习惯,从而提高自己的写字水平。     

罗码——又一种易学、易用的电脑汉字输入法

古老的方块汉字,一直是普及使用电脑的障碍。因而电脑输入汉字的编码方法始终是电脑工作者的研究热点,于是有了不下数百种汉字编码方法的出现。众多的编码法各具特点,但又难于尽善尽美。本刊逐年来已介绍过几种编码方法(如“五笔字型”、“表形码”、“自然码”等),这些码在推广应用方面都取得了一定的效果。     

略谈有效提高低年级学生书写能力的几点策略

如今,电脑已经成为人们生活中必不可少的物品,人们很少拿笔写字,在信息新文化的影响下,越来越多的人不重视书写,写不好汉字。汉字是中华优秀传统文化,小学生是我国社会主义建设的未来接班人,应当从小学阶段开始,重视书写教学,提升小学生的汉字书写能力。     

使用电垴如何自我防护

随着电脑的迅速普及,人们越来越关注电脑对操作者健康的影响了,特别是家长对青少年使肜电脑会不会危害身体更为关心。近年来,一些电脑普及程度高的发达国家“电脑综合征”的出现,引起了世界各国对电脑操作者健康的重视。尤其是寻CRT(显示器)产生的低频辐射问题,许多国家制定了电脑的辐射标准,规定厂家在生产电脑时要严格按照规范标准,以使电脑对人体的副作用变得微乎其微。     

别扭的“二0一一”

开会学习文件，经常看到文件的末尾出现“二0一一年×月×日”的写法，中间的“0”看起来总觉得很别扭。为什么看着别扭？试着比较一下“二0一一”和“2011”就清楚了，原来二者中的“0”是相同的，都是阿拉伯数字。在汉字中间插进一个阿拉伯数字，能不别扭吗？现在电脑普及了，写文章大都使用电脑，     

信息技术课中学生自主学习的指导策略研究

信息素养作为现代社会中的公民所必须具备的基本素质，表现在对信息的获取、加工、管理、表达、交流与评价的能力，越来越受到世界各国的关注和重视。我国也把“培养现代社会接班人的信息素养”作为普及信息技术教育的一个重要目标，提高中学生的信息素养其重要的方面是以独立自主学习的态度和方法、     

中小学教师应注重汉字规范化书写之我见

随着现代社会计算机越来越普及,计算机的应用也越来越广泛,这虽然为人们生活及工作提供很大便利,然而也产生一定不利影响,其中比较重要的一点就是影响汉字书写能力,导致中小学学生的汉字书写能力降低。所以,在当前中小学阶段教育教学中,教师应当对汉字规范化书写加强重视,并且指导学生规范化书写汉字,从而使学生汉字书写水平及能力得以提升。     

写字与写字教学

传统说法,汉字是“同粹”,所以,写好字是对民族文化的继承,也是一个中国人文化素质的重要标志。但当今的生活节奏越来越快,书法的气定神闲似乎与之格格不入。再加上电脑的普及,很多场合的写字已不用笔．于是汉字的风光不再,地位大跌,写字教学也似乎在渐渐淡出语文教学,     

让书法艺术之花盛开不衰——“光明优＋杯”第四届让青少年读懂中国系列活动获奖书法作品展示

汉字书法,作为东方文化特有的艺术瑰宝,已有数千年的历史。方块汉字的美感,为书法创造了得天独厚的条件。但随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及,学生的汉字书写能力大大削弱,能写一手漂亮汉字的学生很少,更不用说传统意义上的书法了。 目前．国家教育部提出了加强中小学书法教育、开设书法课的意见,这是一件非常重要而有意义的事情。为此,新读写杂志社在“光明优＋杯”第四届让青少年读懂中国系列活动中,增加了师生书法展示项目,以推动书法普及工作。     

汉字怎样走向世界

汉字是世界人民的共同财富,汉字的规范统一,要以世界人民使用是否方便为出发点。中文电脑需要两套软件系统:一套是输入汉字,可输出繁体汉字和简体汉字,也可输出汉语拼音;一套是输入汉语拼音,可输出汉语拼音,也可输出繁体汉字和简体汉字。这两种汉字输入系统也可在软件设计上统一起来。“汉字输入式”以“八种笔划法”更切合汉字结构的实际。在汉字规范统一的前提下,汉字的推广普及应以电脑的应用研究为第一位的工作。     

柳斌副主任视察晓庄师范时强调——为农村中小学培养教师是师范教育的一项重大任务

六月九日,国家教委柳斌副主任在江苏省杨泳沂副省长陪同下,视察了南京晓庄师范。在校长汇报了学校近年来“以陶为师”的办学情况后,柳斌指出,教育体制的改革,从宏观上讲,必须更加重视基础教育,而我国过去比较重视高等教育。普及九年制义务教育,必须在普及小学教育的基础上进行,而重视小学教育,必须重视中师的建设。我国有80％以上的小学在农村,25％以上的初中在农村,因此,如何为农村的中小学培养教师,是我们师范教育面临的一项重大任务。晓庄师范的学生     

语文还“天生重要”吗——处于悬崖边缘的汉字

“语文天生重要”,这句话是著名数学家华罗庚先生说的。所谓“语文”,便是语言与文字,对于中国人来说。便是汉语言与汉字。但现今,语文是否还“天生重要”却成了一个问题——君不见莘莘学子对英语的重视程度远远超过母语;而电脑的使用。也让提笔忘字成为了日益普遍的现象。于是。央视的“中国汉字听写大会”与河南卫视的“汉字英雄”便横空出世．     

内外兼修齐头进 一笔一画见精神——谈谈写字教学

<正>电脑的普及,为我们写字带来了便利,从某种意义上说,“解放”了我们。当然,“副作用”也随之而来,“提笔忘字”在大人小孩中时有发生。笔者认为,重视写字,可最大限度地减少“提笔忘字”,切莫看着电脑忘了手写。写得一手好字是多么重要,见字如见人。写字是语文素养的基本要求。写字教学,可以培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。课标对写字教学一直有明确的要求：“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首……初步感受汉字的形体美。”还要感受字的左窄右宽、左高右低、上半部分收下半部分放等规律性美;