图书馆员职业道德培养的重要意义和主要内容探究

本文从论述职业道德意义出发,探讨了图书馆员的职业道德的特殊涵义。为加强图书馆的职业道德培养,本文从时代发展对图书馆员素质要求、新时期充分发挥图书馆职能作用和实现＂读者第一,服务至上＂办馆宗旨等三个方面阐明了加强图书馆员职业道德培养的重要意义;并从图书馆员职业信念、职业态度、职业技术和职业品德四个方面论述了加强图书馆员职业道德培养的主要内容。     

论网络环境下图书馆员的职业素养’

网络信息时代,科学技术的飞速发展和计算机网络技术在图书馆的广泛应用,对图书馆员的职业素养提出了新的、更高的要求,这是网络信息时代图书馆员自身发展的需要,也是图书馆事业发展的需要。本文从网络环境下图书馆工作的特点、对图书馆员职业素养的要求及如何提高图书馆员职业素养的途径进行了论述。     

关于现代图书馆员加强信息素养的思考

论述信息素养对现代图书馆员职业发展的重要意义,认为现代图书馆员必须加强自身信息素养的终身教育。     

内强素质，外塑形象，努力提高中学图书馆员的职业素养

从信息时代、图书馆新规程以及新课改对中学图书馆员的素质要求入手,着重论述提高中学图书馆员职业素养的几种途径和对改进中学图书馆工作的重大意义。     

论高职院校图书馆员职业压力的成因及其对策

现代科学技术的迅猛发展和高校教育的变革,不仅给高职院校图书馆员提供了新的发展机遇,而且也对他们提出了更高的要求和新的挑战。对高职院校图书馆员职业压力的表现及其成因进行了分析和论述,并提出了缓解职业压力的相应对策。     

图书馆人文精神与图书馆职业价值观关系研究

文章阐明了图书馆人文精神的涵义,并进一步论述了图书馆人文精神与图书馆职业价值观的关系,针对图书馆职业价值观存在的问题,提出了重构高校图书馆员的职业价值观的措施.     

论图书馆员的职业精神和核心能力

论述信息时代图书馆员应具备的职业精神和各种能力，阐述图书馆员必须提高自身素质，强化创新能力、信息能力和宣传推销能力等，以此抢占文化服务的制高点。     

浅析学校图书馆员信息素质的提高

信息时代为图书馆提供了前所未有的发展空间,对图书馆员的信息素质提出了更高要求.本文分析了当今学校图书馆员信息素质现状,论述了职业学校图书馆员应具备的信息素质,以及提高图书馆员信息素质的有效途径.     

现阶段图书馆员的职业道德建设

本文从职业、道德和职业道德的概念入手,论述了社会主义职业道德建设的意义、图书馆员社会主义职业道德建设的意义、内容和措施.     

论高职院校图书馆员的素质

本文以高职院校图书馆员的素质状况为切入点,论述图书馆员如何提升自身素质的几个途径：职业信心——对图书馆功能全面准确的了解是馆员树立职业自信心的重要途径;职业理念——读者为本是馆员工作的价值取向;职业技术——现代职业技能是馆员业务素质的支柱。     

论高校图书馆员的服务育人

高校图书馆员是高校图书馆教育职能的承担者,通过提供信息服务来实现育人的目标,在高校倡导“全员育人”的背景下,深入探讨其服务育人的内涵及实践,具有十分现实的意义。文章分析了高校图书馆员服务育人的内容,探讨了通过提高服务质量以提高育人水平的途径,并进一步论述了增强高校图书馆员职业素质、夯实服务育人基础的做法,为高校图书馆员的服务育人提供了一定指导。     

图书馆员职业品质浅议

要做好图书馆读者服务工作，成为一名合格的图书馆员，应具备哪些职业品质呢？本文从四个方面论述了这个问题。     

图书馆员职业品质浅议

要做好图书馆读服务工作，成为一名合格的图书馆员，应具备哪些职业品质呢？本从四个方面论述了这个问题。     

论信息时代图书馆员的职业良心

图书馆员的职业良心是指图书馆员在履行文献信息资源整合利用的过程中形成的特殊的道德责任、道德自我评价的能力,图书馆员职业良心在职业行为进行中起着重要的功用,要在深刻理解其内涵和功用的基础上,加强对图书馆员职业良心的培养.     

论图书馆员职业发展规划及其完善

职业发展的规划和完善对于图书馆员及图书馆发展至关重要。而当前的图书馆员在职业发展规划上存在职业意识薄弱、职业层级单一、职业竞争力不强、职业教育管理缺失等诸多问题。因此,需从上述几个方面来加强图书馆员的职业规划。     

试论图书馆员的职业精神

文章通过对现代图书馆员职业精神的含义和基本要素的分析,指出了现代图书馆员的职业精神应该具有人文精神、进取精神、奉献精神和协作精神等.     

知识经济时代高校图书馆员职业素养提升路径初探

在知识经济时代,提高高校文化软实力,加速高校图书馆的发展,提升图书馆员职业素养就显得至关重要。文章在整理某高校图书馆近年年鉴的基础上,梳理与分析了高校图书馆员职业素养的构成及现状,通过高校图书馆员的人文修养、信息处理、媒介利用等职业素养的培养路径,使图书馆员真正成为知识的高效组织者、传播者、服务者,从而促进高校图书服务质量与水平的提升。     

论高校图书馆员的职业精神

文章通过对高校图书馆员的职业精神与核心能力的探讨,指出了高校图书馆员的素质培养和核心能力培养的途径。高校图书馆员作为高校图书馆职业精神的重要载体,其职业精神与核心能力的培养决定着高校图书馆事业的发展与建设。     

高校图书馆员职业素养内涵的演变

从传统高校图书馆到高校数字图书馆,再到现在正经历的"互联网+"高校图书馆,高校图书馆发生了巨大变化。为了适应高校图书馆的发展,高校图书馆员作为高校图书馆的管理者,其职业内涵需随之改变。本文从探讨高校图书馆员职业素养的内涵出发,通过职业道德、职业背景、职业能力和职业价值四个方面阐述了高校图书馆员在传统高校图书馆、高校数字图书馆以及"互联网+"高校图书馆三个阶段的演变。     

浅析图书馆员的职业精神与核心能力

正图书馆是整理、收藏、搜集文献供人阅览及参考的机构。从根本上推动图书馆事业不断发展的内在动力是图书馆员的职业精神与核心能力。图书馆员自身职业需要重塑图书馆职业精神和构建图书馆员的核心能力,同是这也是是图书馆员服务大众的需要。馆员的职业精神关系着图书馆的生存与发展的,这种内在的潜力才是真正的